Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
samenvatting filosofie 1V periode 4 €4,09
Ajouter au panier

Resume

samenvatting filosofie 1V periode 4

2 revues
 173 vues  10 fois vendu

volledige samenvatting van het vak filosofie gegeven in het eerste jaar verpleegkunde. Alleen dit leren is genoeg voor het examen, behaalde hier zelf goede punten mee

Aperçu 2 sur 10  pages

  • 2 juin 2018
  • 10
  • 2016/2017
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (21)

2  revues

review-writer-avatar

Par: lucabras009 • 2 année de cela

Traduit par Google

The part of Hannah arendt is not included in the summary...

review-writer-avatar

Par: almacaushaj • 5 année de cela

avatar-seller
charlotterumes
FILOSOFIE
HOOFDSTUK 1: INLEIDEN IN DE VERWONDERING

WAT IS FILOSOFIE EIGENLIJK?

Cursus:

Het antwoordt lijkt wel paradoxaal (tegenstrijdig)  is er dan geen defniie waar een flosooo iic
aan moet couden en cem moet toelaten ondersiceid te maken tussen flosofe en geen flosofe?



De e vreemde situaie doet iic alleen voor in de e wetensicap, men krijgt te maken met de
volgende ilausule (overeenkomst):

Overigens is de bepaling van wat fllslfe is, zelf een der eerste wijsgerige prlbleem.  de e
veranderd met versicillende ijden en gesiciedenis voor iedere wijsgerig systeem.

De wijsgerige problemen van 100 geleden ullen niet meer de elode ijn als nu waardoor de bepaling
van flosofe ook veranderd.

Komen we dan tereict in onbecaaglijke mensen die nog sukkelen met cun eigen ideniteit, namelijk
flosooen?

 ja maar langs andere kant ook: is cun stemming niet o onbecaaglijk en iatastrooaal. Ze ijn cet er
over eens dat e meer geïnteresseerd ijn in iets anders dan cun eigen ideniteit dan cet opstellen
van een gemeensicappelijke verklaring van wat flosofe is, de e komt in tweede instanie aan de
orde.

Fundamenteel: gemeensicappelijke interesse dat cen drijf naar een elode begeerd doel.

 defniie ullen we niet vinden, maar waarnaar flosooen begerig ijn is iets waar we ons nu meer
be igcouden, naar wat? - … dat is weer voor iedereen anders

 Wat is de mens? – kant
 Zijnde als ijnde? – Aristoteles
 Te wijgen waarover we niet mogen spreken – Witgenstein
 Opstellen van de meest verantwoorde levensvormen en normen – anderen

Eigen noiies:

Filosofe?  er bestaat geen eenduidig antwoordt. Men ceef sporrilosofe, taalflosofe, …  cet
gaat over alles.

Eigensicaap dat flosooen verbinden: liefde vllr wijsheid maar met een ander onderwerp

, Filosofe moet je bekijken me twee elementen:

1. Historisic: kennis opdoen van vroegere flosooen
2. Zelo nadenken

Een aantal voorbeelden van flosofsic idee:

 Een individu moet elo de kraict cebben om voor cun eigen te orgen – leef eer sterk nu in
de maatsicappij
 Mensen ga je van nature wantrouwen
 In VPK: EBN, je moet eerst iets bewe en voor we er vertrouwen in cebben

INLEIDING IN DE WIJSBEGEERTE, WAT KAN DAT ZIJN?


LEREN OVER GESCHIEDENIS VAN FILOSOFEN
Mensen, vooral cistorisicen en flosooen, ijn geïnteresseerd in afgewerkte fllslfe: flosofe die
flosooen uit cet vroegere voor ons cebben neergesicreven oo bepaald.

 kennis van wat de westerse iultuurgesiciedenis ons aan wat flosofe noemt te bieden.
Onder oeken waar wat Soirates, Plato, … gesicreven cebben



Leert ons veel over de gesiciedenis van flosofe MAAR NIET over flosofe elo

Wie de cele gesiciedenis ou kunnen van de flosofe is daarom niet een goede flosooo, de e moet
leven vanuit een eigen interesse, patcos en begeerte maar mag natuurlijk ook vertrouwd ijn met de
gesiciedenis.

Hij mag er dus interesse in cebben maar niet alleen als een cistoriius.

We kunnen leren over de gesiciedenis maar dat is maar een deel van inleiding van flosofe, iemand
inleiden in flosofe is iemand:

 Geïnteresseerd doen krijgen in ..
 Patceisic maken in …
 Iemand begerig maken naar …

 iemand patceisic maken in iets waar cij alijd apatcisic is in geweest, onmogelijk!

We oeken een andere weg om iemand in te leiden in flosofe


DE ANDERE WEG
We gaan er vanuit dat men als reeds in de flosofe it, coe sleicte onsamencangend de e ook is.

Zonder on e erg leef en denkt men vanuit een ongewis aantal visies, meningen, opinies, … omtrent
cet leven.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlotterumes. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

50064 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€4,09  10x  vendu
  • (2)
Ajouter au panier
Ajouté