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Resume

Onderwijsinnovatie samenvatting

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Samenvatting + eigen notities + oefenvragen

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  • 23 janvier 2024
  • 124
  • 2023/2024
  • Resume
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mirahouttekier
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Onderwijsinnovatie samenvatting


Onderwijsinnovatie (Universiteit Gent)




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Gedownload door Emilie Decrock (emilie.decrock@telenet.be)

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ONDERWIJSINNOVATIE
SAMENVATTING
LES 1: ONDERWIJSINNOVATIE BEGRIPPEN



BEGRIPPEN


ONDERWIJSINNOVATIE IN RUBRIEKEN




1. Schaal Voorbeeld

Microniveau Nieuwe werk- en evalua琀椀evormen (bv:
zelfverantwoordelijk leren, peerassessment, …)
(Leren en onderwijzen)

Mesoniveau Visie-ontwikkeling, ouderbetrokkenheid,

(School en schoolorganisa琀椀e) gedeeld leiderschap …

Macroniveau Sleutelcompeten琀椀es, onderwijsstructuur,
aanpassingen werkingsbudget scholen op basis van
(Scholengemeenschappen, onderwijskoepels, SES-les琀椀jden, …
overheid…)

- Bv: Mesoniveau: aanstellen van een ICT-coördinator

- Bv: Macroniveau: Nieuwe/veranderende eindtermen, OD
- Sterke scheiding tussen onderwijs-processen en beleidsprocessen (maar: lichte evolu琀椀e merkbaar)




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We voegen er nog 2 niveaus aan toe:

- Supra niveau: het na琀椀onale of het Europese niveau zoals de UNESCO
- Nano niveau: de leerling, het individu zelf. De leerling neemt zelfstandig beslissingen over het
leertraject, het leertempo


2. Object Voorbeeld

Leermiddel Nieuwe onderwijsleermethoden, ICT- toepassingen,
nieuwe didac琀椀sche werkvorm,…

Beleidsproces Versterkte betrokkenheid van leraren bij het

opstellen van leerlijnen, par琀椀cipa琀椀eve
beleidsvorming, team-teaching, …

Onderwijsstructuur Herziening onderwijsstructuur secundair onderwijs,
programmaherziening academische

Opleidingen, oprich琀椀ng van nieuwe opleiding,…




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Bovenstaand voorbeeld is een voorbeeld van beleidsproces.




3. Doelstelling Voorbeeld

Didac琀椀sch Zelfverantwoordelijk leren s琀椀muleren in het lager
onderwijs, aanleren speci昀椀eke leerstrategieën (bv.
Gericht op de op琀椀malisa琀椀e van Leesbegrip)
onderwijsleerprocessen

Management Versterking van de betrokkenheid leraren bij

Gericht op verbetering van bestuur en opstellen duurzaamheidsbeleid op school Vergroten
organisatorische kenmerken van scholen van schoolautonomie

Maatschappelijk Reduc琀椀e sociale ongelijkheid

Aansluitend bij maatschappelijke behoe昀琀en Investeren in opleiding knelpunten beroepen
Aansluiten bij actuele thema’s: (mentale)
gezondheid, duurzaamheid, diversiteit …

 Zie hier ook het micro-, meso- en macroniveau in verschuilen




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