Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Mondeling tentamen 3B IPKind €13,49
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Hogeschool Utrecht (HU)
  4.  
  5. 3AB - IPKind (GLO3ABIPKIN)

Resume

Samenvatting Mondeling tentamen 3B IPKind
 19 fois vendu
  • Cours
  • 3AB - IPKind (GLO3ABIPKIN)
  • Établissement
  • Hogeschool Utrecht (HU)

Een complete samenvatting voor je mondeling tentamen ipkind in blok B. Per kind diagnose, behandeling, klinische redenering en potentiële hulpvragen beschreven. De hoge prijs is aangezien het echt een compleet en kloppend document is, hier haal je je tentamen mee!

Aperçu 3 sur 28  pages

Infos sur le Document

  • 30 janvier 2024
  • 28
  • 2023/2024
  • Resume

Sujets

  • ipkind
  • casussen
  • mondeling
  • kinderen
  • guido
  • ashvin
  • vanessa
  • stan
  • voorbeelden
  • glo 3ab
  • 3ab ipkind
  • uitleg
  • diagnos
  • behandeling
  • klinische redenering
  • 3b

École, étude et sujet

  • Hogeschool Utrecht (HU)
  • Logopedie
  • 3AB - IPKind (GLO3ABIPKIN)
Tous les documents sur ce sujet (1)

Vendeur

avatar-seller
Logopediestudent11

Avis reçus

Aperçu du contenu

Inhoud
Ashvin ................................................................................................................................................................. 3
Algemene informatie - Ashvin ....................................................................................................................... 3
Diagnoses op stoornisniveau - Ashvin ........................................................................................................... 3
Behandelplan – Ashvin................................................................................................................................... 4
Behandelplan lezen – Ashvin ......................................................................................................................... 5
Klinische redenering – Ashvin ........................................................................................................................ 6
Guido .................................................................................................................................................................. 7
Algemene informatie – Guido ........................................................................................................................ 7
Diagnose op stoornisniveau – Guido ............................................................................................................. 7
Behandelplan – Guido .................................................................................................................................... 8
Behandelplan lezen – Guido .......................................................................................................................... 9
Klinische redenering – Guido ......................................................................................................................... 9
Stan .................................................................................................................................................................. 11
Algemene informatie – Stan ........................................................................................................................ 11
Diagnose op stoornisniveau – Stan .............................................................................................................. 11
Behandelplan – Stan .................................................................................................................................... 12
Klinische redenering – Stan.......................................................................................................................... 13
Vanessa ............................................................................................................................................................ 16
Algemene informatie ................................................................................................................................... 16
Diagnoses op stoornisniveau – Vanessa ...................................................................................................... 17
Behandelplan – Vanessa .............................................................................................................................. 17
Klinische redenering – Vanessa ................................................................................................................... 18
Vanessa 5;7 jaar- cluster 2 groep 1/2 ............................................................................................................... 20
Vanessa casus 1: .......................................................................................................................................... 20
Vanessa casus 2: .......................................................................................................................................... 20
Vanessa casus 3: .......................................................................................................................................... 20
(Extra)........................................................................................................................................................... 21
Guido 5;5 jaar – regulier basisonderwijs groep 1/2 ......................................................................................... 22
Guido casus 1: .............................................................................................................................................. 22
Guido casus 2: .............................................................................................................................................. 22
Guido casus 3: .............................................................................................................................................. 23
(Extra)........................................................................................................................................................... 23
Ashvin 7;10 jaar – SBO middenbouw (groep 3)................................................................................................ 24
Ashvin casus 1: ............................................................................................................................................. 24
Ashvin casus 2: ............................................................................................................................................. 24
Ashvin casus 3: ............................................................................................................................................. 25



1

,Stan 11;10 jaar – cluster 2 eindgroep .............................................................................................................. 26
Stan casus 1: ................................................................................................................................................ 26
Stan casus 2: ................................................................................................................................................ 26
Stan casus 3: ................................................................................................................................................ 26
Handige overige informatie.............................................................................................................................. 28




2

, Ashvin
Algemene informatie - Ashvin
Naam: Ashvin
Leeftijd: 7;10 jaar
Taal: moeder Vietnamees, Nederlands dominante taal, A. begrijpt Vietnamees, spreekt beide, ouders spreken
Vietnamees en gebrekkig Nederlands
Gezinssamenstelling: A. is het oudste kind, heeft een broertje (ZMLK-school), beide ouders in beeld, overdag
bij NL gezin als ouders werken.
School en groep: SBO, middenbouw (vergelijkbaar met groep 3)
Overig: heeft ADHD en slikt hiervoor Retalin, IQ gemiddeld, DL5


Overige informatie
Aanvankelijk lezen:
- Begint principe beetje te begrijpen maar kent nog lang niet alle letters.
- Heeft moeite met auditieve analyse. Lijkt het woord dat hij in klanken moet analyseren vaak al
vergeten te zijn, voordat hij toe komt aan analyseren (zwak auditief geheugen).
- Kan zich maar kort concentreren op leestaken die hem worden aangeboden.
- Geeft aan dat hij moe is/buikpijn heeft wanneer leesvaardigheid geoefend moet worden.
- Weinig motivatie, zegt lezen stom te vinden en pakt uit zichzelf geen boeken uit bibliotheek.
Rekenen:
- Een van de beste leerlingen uit de groep, geniet ervan dat hij uitblinkt.
Mondelinge taal:
- Vraagt steeds vaker namen van dingen.
- Nieuwe woorden rond thema lijken beter te beklijven.
Logopedische gegevens:
- 2x per week groepslogopedie en 1x per week DGM/prentenboek
Verhaalopbouw:
- Vertelt in de klas geen verhalen; meldt alleen losse dingen.
Taalgebruik:
- Laat geen topichandhaving en rekening houden met de luisteraar zien.


Diagnoses op stoornisniveau - Ashvin
TOS
Ashvin heeft een ernstig receptief-expressieve TOS die zich uit in de taalvorm, taalinhoud en taalgebruik.
- Geen blootstellingsachterstand, want hij is hier geboren, 8 jaar, dominante taal is NL en hij maakt
TOS-fouten.
SOS
Ashvin heeft een lichte (consistente) fonologische stoornis die zich uit in de syllabestructuur (deletie
onbeklemtoonde syllabe) en een enkele keer een deletie finale consonant te zien.
- Het is zo licht bij Ashvin, je spreekt eigenlijk alleen van een TOS.

Lezen; aanvankelijk lezen
Ashvin heeft een achterstand in het aanvankelijk lezen (E-score op de CITO, achterstand in het benoemen van
letters).
Ashvin heeft een achterstand in de auditieve leesvoorwaarden, te weten:
- Auditieve geheugen (woorden nazeggen DLV -2)
- Auditieve synthese (AudiSynt DLV2)
- Auditieve analyse (AuDant DLV2)

Overige notities:
- Bij letters benoemen gaat het mis in de klank-tekenkoppeling, maar hou het leesonderwijs in de
gaten! Misschien heeft Ashvin deze letters nog niet gehad.
- +4 lettergrepen heeft Ashvin moeite mee bij het plakken van woorden.


3

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Logopediestudent11. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €13,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

68175 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€13,49  19x  vendu
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté