Een samenvatting van alle vermeldde personen met hun visie, onderzoeken... die tijdens de les in de slides aanbod zijn gekomen. Les van Professor Van Hoof.
Gezondheidspsychologie: Belangrijke personen, met hun onderzoek
Naam Tijd Belangrijk
Bauman 1961 - Wat betekent gezondheid?
• Gevoel
• Gerichtheid op symptomen
• Prestaties
Krause & Jay 1994 - Onderzoek naar de referentiekader waarvan mensen gebruik maken als hen
wordt gevraagd de eigen gezondheidstoestand te beoordelen
• Ouderen: gezondheidsproblemen
• Jongeren: gezondheidsgedrag
Herzlich 1973 - Onderzoek met ongestructureerde vraaggesprekken om de ‘sociale
representaties’ van gezondheid en ziekte op te sporen
• Gezondheid = toestand van evenwicht van verschillende
aspecten van de persoon
• Aspecten = lichamelijk, psychologisch, emotioneel en sociaal welzijn
• Voor sommigen moeilijk om gezondheid te zien los van de
afwezigheid van ziekte
Blaxter 1990 - Health and Lifestyles
• 15% van 9000 leden kon geen persoon bedenken die ‘heel gezond’
was
• Ongeveer 10% onder hen kon niet beschrijven hoe het voor hen was
om zich ‘gezond te voelen’
Erik Erikson 1959 - Schreef 8 belangrijke levensfasen die met betrekking tot verschillende
1986 dimensies verschilden:
• Cognitief en intellectueel functioneren
• Taal- en communicatievaardigheden
• Inzicht in ziekte
• Gezondheidszorg en verzorgingsgedrag
Bibace & 1980 - Ziekteconcept 3-13 jaar:
Walsh • Kinderen jonger dan 7 jaar verklaren ziekte op ‘magisch’ niveau, maw
verklaringen zijn gebaseerd op associatie
- Onbegrip
- Fenomenalisme (teken of geluid geassocieerd)
- Aangestoken worden
- Ziekteconcept 8-11 jaar:
• Concreter en gebaseerd op een logische reeks gebeurtenissen van
oorzaak en gevolg
- Besmetting
- Internalisatie
- Kinderen kunnen een onderscheid maken tussen
organen in het lichaam en kunnen eenvoudige
medische informatie verstaan. Ze hebben inzicht
welke rol behandelingen hebben voor het herstel
van hun gezondheid => persoonlijke controle
- Ziekteconcept vanaf puberteit:
• Verklaringen zijn gebaseerd op interacties tussen de persoon en zijn
omgeving
- Fysiologisch (>11 jaar)
- Psychofysiologisch (>14 jaar)
- Pubers zijn zich bewust van dat persoonlijke acties
van invloed kunnen zijn op de resultaten
, - Volwassenheid (17-40 jaar):
• Belang van mijlpalen
• Belang van toepassen wat men geleerd heeft
• Bij gezondheidsvoorlichting dient het accent op praktische
toepassingen te liggen
- Veroudering en gezondheid
• Stijging in ouderen
• Implicaties voor de financiële middelen voor gezondheidszorg en
sociale zorg
• Veel beperkingen
- 85% chronische aandoening
Matazarro 1982 - Ontwikkelen van een inzicht in de biopsychosociale factoren belangrijk voor:
• De bevordering en het in stand houden van gezondheid
• Het verbeteren van de systemen voor gezondheidszorg &
gezondheidsbeleid
• De preventie en behandeling van ziekte
• De oorzaken van ziekten
Whitehall- 1967 - Lager betaalde ambtenaren gaan eerder dood ondanks gelijke toegang tot
studie gezondheidszorg
Wilkinson & 2009 - Maatschappijen waar de inkomensverschillen het kleinst zijn, hebben de
Pickett beste gezondheid
Karasek & 1990 - Werkstressmodel
Theorell - 3 belangrijke factoren dragen bij aan werkstress:
• De eisen van het werk
• De mate van vrijheid om beslissingen te nemen over de wijze waarop
deze eisen het beste kunnen worden vervuld (werkautonomie)
• De mate waarin sociale ondersteuning beschikbaar is
Kasl & Cobb 1766a - Elke activiteit die iemand die zichzelf als gezond beschouwd, onderneemt met
het doel ziekte te voorkomen of ziekte te ontdekken in een fase waarin deze
nog geen symptomen veroorzaakt
Harris & Guten 1979 - Gerag dat wordt vertoond door een individu, ongeacht zijn/haar vermeende
gezondheidstoestand, met het doel zijn/haar gezondheid te beschermen, te
bevorderen of in stand te houden
Matarazzo 1984 - Gedragsmatige pathogene en gedragsmatige immunogenen
Doll & Peto 1981 - Het risico op longkanker bij mensen die tijdens de jeugd gaan roken, was
verhoogd in vergelijking met dat van mensen die pas als volwassenen waren
gaan roken
Haste 2004 - Ging na wat de motivatie was van mensen voor het kiezen van hun voeding:
• 67% Smaakt goed
• 43% Voldaan gevoel
• 22% Het is gezond
• 17% Geeft energie
Austoker 1994 - Criteria for establishing screening programmes:
• Important health problem, i.e. prevalent and/or serious.
• Recognizable early stage to the condition.
• Treatment early stage should have clear benefit to the individual
• A suitable test with good sensitivity and specificity available.
• Acceptable test.
• Adequate facilities for diagnosis and treatment.
• Follow-up.
• The costs (individual and healthcare) in relation to the
benefits (individual and public health).
• Any particular subgroups to target
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Flo321. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
