College
1
Duurzame inzetbaarheid model Karasek -79
=
mw doorlopend Hervattingsdrempel 53 30 Demand Control
,
:
b
ins arbeidslewen
tum ower
caadwerkelijk cruciaal
agelcapaciteit
:
ziekte larry
OMay werkmerwatting t -
realiseerbare mogehigkheden anstrede de
.
ower
os aenvoualig mitdagenal Anders saainstress
arampelvoor
Fqrvauk
woormaarden beschinser or n
huidig &
toekommstig
:
r
bemoud werkharyatting overbelaasting
wwarle met
gezondheid welzignstez problemen overwimmer
-astress
war em
Oorzakem eenvonalig -3 stress
blijven functionerem
:
(
.
triallare cactoren
-
witslagend
-
4 stress
begeleiding)
s
saidi stressial
Relewant kor tom wardr
regelcapaciteit t is
ogelijkheden
:
:
.
-
Reïmtegratiem
=
integraal onderdeel uld
org
en Binching ckam veranderer in de lo 4 ziektagevals
taakeisen t
is
geen
stress
verzuimgetahlen werzwirmcage
0p
tt
-
-
-beleid
-
HRM
.
chorizontase en ver ticale integratie :
verziimnt
xkalenderdagen
.
).
Lystrat org aloeist
fte
.
.
-
HRMy lewer t bijdhrange aam
org aloesstellinggern I
Deraive 23 Model belasting p o r t wa c h t e r I wet verbetering
.
-belasthaarneid
-
.
bezettinng verzuimmeld
ooK optimmale e duurz inzetbaarheid door verzuemfreg
mwi
=
Belasting hetgeen dat de mwo opgelegd Krijgt = voor handelers
bij ziekteverzwim op werk voor
.
=
kader
aantal
.
- Meetbacar maker effectem doelmatigneial en
,
wan &
he
org -3 taakeisen uitwoerem in
fys oing WG WR
.
.
,
.
.
,
.
waarce Ckemren stuurgetallen
toegewoegde verzuimd beëindig
verplicntingen
Gern verzwimduns
,
=
rendementsberekening Benchmarking anculugtics Eurb
.
arb
belasting Gan te kunnen beëndig
,
)
Belastbaarm orrm
,
=
vermogen
.
Boel geneel Lichanmelijka sagnitiene em
gezondheidsmanagemenst
verwerkingsvermogen : aan
van
Verzwimwenster
,
psycmolisshe knalificaties vias talakvitwoerdler laigensanauBpeny K
:
3
gezonde optimaan functioneren
=amalyseren,
-
vrg waarin wown
toke mits voldoende hersta m verzwims arb interventies T
rijdehijke disbalans lang a ongesch woorkomen door
-
.
,
door
gezarneligke inspanning arbeidsmarkt
?
4AY
,
em
?= discrepantiel isweeka inleveren
-
karns verziaion l
R o
e o n
eerstezjr
laungere discrepantic
-intdossier
-
wGaurce Behoudern
3
gecandh prenientie afspraken F ys aspecten wih werke die woortdwerana fyslpsy anders 3 jr Iombetalingg
e
verzuimenre
=
-3 I
/psylsoclor.
.
wereisen em daardoor
.
-im
met fyslpsy bosten
nsBamming
,
i
samengamn
,
beteredurnirz I
mogere motisatie 334 7 J Integraal model
.
inaatbaart
.
)
A's
kastenbesparing en woldoen re
,
Arb WW Arts int - er
onderliggende oorzakenn
-inverplientingen
.
.
.
.
spelem
?
werk rusttijdenregeling
- te hooss werk tempo verrmindere motivatie competertie warksfeer of tenredents
-en
-
Theorielm odel rondom nerzisrm
.
pmnweilijkes weinigheal
werk
Lage beloning
,
,
:
TE
-
-
'69) al minder prestaren
73 Beslissingsmodel ( -
Stukl oom Dremielown
Te
makkelijks monotoom werk - warzwim =
aamloop
verborgem
-
.
inzetbaarheid motiniaties
Dhilipsem,
discrepantie -
wainsig LoB -
Te veal werant woordehijkheid Czie aamnezigheich
an
verzurimnsoaaanale
-
ziqkteverzurtioh
belastinga
,
-
contractworm
klashten overschy
-
sewaterligk woers
faetoren C m a c r ws MaautsEmappeligk Cdeterminantamy
belastbaarm WaramimncramBel gazomalt ijdem - Tegerstr Lomalwic Taarkeisen
,
g i t u a t i e stansel ruion d
-
-
werkzekerneid
.
grens
.
soor ten verzwirm
arbejdsmarkt
sziakmelden
arakimani Arb wern Arts Omst VErzuimmesmyloedemde -2 I k
,
r a pp
verzwamgelegennaial rubjectione waserahering
yan
:
verawim sociahe zekrmeid
behoefte
.
.
.
.
em controle
,
warkomstandigheden
ron wark D P slechtewijze lG Lauwaais trilling mealisch samtoombaar geoor
-ofit
Wit
orgamisatiemineall
-3 =
:
smeso sarbeidsverhoudingenn
.
cndomwera
-jfit,
sociala comesie
-
-
-
an
Sleante onderlingerela
,
( - teeftigd zwoar t =
}
-
beinili socialeondersty
omstandighedem die verzhimbeslissing
ma
-4 ( gaslaant
regelingeny
sleabte Indiviate mixeaue
werkhouding
werlichting
frsamde
-
organisaties bestedem
Grigs =
-
- klacht aantoombsaaur awive
Teweinigzegganschan l chemn stof
microg
bery Uirm
witgangspunt miet eire
ziektegeval kidt tot bactariëm aandaght mieraam
aperswonskenmerken
- =
iger
-
,
-
wisusl
prineomstamdigneden
ongewenste gedragingen
,
ve r z BeBaalt Kenzevrigneich wiat mww - PBM -3
Roze = ziek maar
aanwezig alaul
gezomdneia
ontbreken
-
-drempel
.
,
a
College 2
wadrin t deelmemers deremorr
trainingsdoelstellingen
Es
B Specifieke D Transfer mate
Evaluatie training
Training &
ontwikiseling systematisch venwerven en
.
:
3
=
t h tudes
giien toepassen indle
)
Kennis waardha
van
kennissvaardigheden lattitudes die resulteren Trainings benoeften vertalem
naar
doesstellinger Gebeurtte
weinig (
,
recbiteit
,
in betere prestaties andere of nieuwe wsorwaaurchem geschinete settings Corg
ineen weining madrale to
.
-
}
sit
.
orm mand Isit Gante kunnen veranderen in exacte
Te
- Berewaamheid werke
gedragingen
?
orgewing
-
-
.
.
,
-
bslijssen
commpsex
Hoe
- gedrag voldwen
-
lang verworven
tr
-
Bedreigend woor
?
Vw.
koppeling verticale fit training alsHR + effect
- waststellen meetbaar STARR Biesar
-instr.
efficiënter effectiever
:
org doelen en effect
criterium
slechser
,
om -
C ontwerp geleerde modell taxsnomie kirkp
trainingsinhoud methode weinigsgeen effect
en O 438% vin -
te bereiken
-
1. Reastie deelnemers
)
didactische methode gelijkw taken op de werkples
horiz
Baslissing ower
vertic
!
.
ongelijlow takern op de werrblere 2. Leven Brincipes en feit
Training aamleren kila voor
onmiddelijke Trainer actiewerantw bij trainer
.
=
'
moder wam transfer Baldwin en Ford
-centered:
-
PP
Bz impact g earagingen
toepassing in functie optim & t meest gebr goeakoop uitstek Kemmisoverar
.
.
werand.
-s
.
,
,
Doalstellingem Erason zien toapassam e imtegrement 4. Resultarten C immpact
-
-
onderscheial miet voor vaardigh
=
,
,
geen
ontwikkeling lange termijn
weertheorieëm craceonte bewimdi
Basiskennic
-
-
investrme
eanrichting,
Retuiris on
,
LeerbrinciBas ts
=
"
( offemany
presentatie andiovismee discussie
--3
,
verbredemlwerdiepen vrijwillig Zelf aorG
.
feealbasche,
-
Optirmistic training praviour
,
,
Trainee cemtered trainer hulpbrom
.
vour
hogere transfer Aspeaterslomi
,
,
Nuiveaun
-
-
hitalansing
:
-
n Reactia
thamingsger
scholingloph =
verkend wath siteatie
-
oclijke
casestually rollenspel Zelfgestuurd
,
.
wa n
-
"
vond
jewsams wver
progrados
Wat
"
.
.
s
taakgebied
2. Leer
gericht lang bruikbaar weinigern
.
,
.
breed simniilatie Galeerahe Kennis
businessgames gehitro
?."
i
wate
overesss chodstat
.
,
,
Cack wasarnti
?
afficaly Gadrags
,
1. Self 3.
effect team
Tramsfaor
Teambuidingsmethodes
control C gebetrale getransf homoig
itude
"1
rsandig
Interne koaus is
.
2 of
-latt
.?"
'
o
2eg.-Kemzes)
-
3. Leeftijdb
:
,
4.
Orgamisatie
Bidactisch normatief spec bemoef te 4. Betroneveern org 1 7 har Effect wour og
:
teamtraining outward
.ICGar.
" wrg
op
bound
training
doelst ing affe ct
?."
.
,
- weranetmn effic
:
ts
Lherstijt fit
.
Nar t
buraebizeit
a
=
.
-emoriëntatie
mate waatin
,
=
stakeholders
A Amalygse trainingsbemoefte learning
deememer kan
action
plaatsbrenngen
)
-
op het cottle
tRo
Betrokken bij
doesstelling
:
te
Training ontworpen
-
om sbijdrage
TOpmm & kader
hoger
e-learning
t
gepersonaliseerd zelfsturing tijd plaats org Strat
-
-
bereiker specificke
-en
.
die gelinkt zijn
.
aan t prastaties
onath en personees miet lang afwezig € Behoefter aan
.
,
-
Dispositionele kesm -
woeciale rol 4
-
lignimm =
.
G.
behoeften Tr manager steumud org Readimess imteresse
Ganzettgon wor
c
Trainer didactische
investering softlhardware
eenzaamiverantvi EtheorielBrakt
:
Leerstijl toerassen
tot =
sitil
-
-
uas
.
.
.)
gewongen
,
auntomorrule tont
-bebomen
tweewegscommunicatie met noger mmmigeh en Leeftijal lerwarring Trainee
-
- Creëeron omr
deelnerner
-
, =
)woil
amwg.
toete passen
transfer bevorderem Genearota
.
voldoande steunorg trainingsbehoefte -3 -
Blended learning Vion t onderst Klim
-
Trainingsmm =
alidact
:
.
werkalmall do
,
,
online metnodes -
~ an strategie waardem I
- traditionese en
Gesprh t
karmsen Trends
org,
vaaurdig
,
tix
fFunctiean functiestudia cwereiste Trainerktrainee * Actiepian -
- 70 pr 120 50 130 opl - in
.)
.
Binnenlbuitenorg
,
doest
s
a
FOTO Betonen Boostersessie
ontwikkelingsbehoefte = Iuitbested
.
b
makelbuy
- kemmismm kennis v
SIT RU - Buchalry systorm
-7
zerfontw.
.
.
persoansam.=
.
.
Gesprek
.
College 3
Loopbaaur :
individueel gepercipieerde opeenwolg Looßbaamrim =
gemeen war ast diearnoar strevemn mat B Loopbaanantwikkehing Trends
.
.
3
aounwazige Boterities in hork te contwikkatars LoBvoorcenieder
war attitudes em
gedragingen geassocieerd mat maximate wial gestructureerde reeks van trainingen
Al dan miet x Gdlat
.
I
?
.
ro
rekeninghoudand met kemmark indivlorg long s
citizers
gaarn miet
.
solid
,
erwaringen en opleidinger taakstellingen em leeverwaringen
:
warkgerelatearde ac tiviteiten
-.
tydens
-
.
.
.
rret
,
p o e l oBtirmala aEstamioming banoefters indiv I org Deadwood miet mea
ae
levensaycis wim indivioue gericht net bereiker wan loopbaandoelem
-
op
:
:
.
.
.
.
Bestaat uit A & 10 Bontwikkeling
-3
LoBplanning
:
promovere
Cantegorieën peterprincibe
=
B3
3
zes kenmerken meeraanka
DLoop b
'
:
acumplanning
:
1. Bsychologisch succes Esubjectief trots b
7. Taxatie van capaciteiten geheidelijk
" e e
celfexploratie r
( MBT Baruprincibe
=
enjezelf"
)
,
2. Onderzoek objecti subjectieve aspecter inzicnt sterktelwakte zelfexpioratiesmmn
.K
ave en
agarbrek inve
1,
verledem,
=
werkstijg interesses waardens
.
en
,
-3 = waarden motivatie Cinternis
),
opleidingprogramma
attitudeen
,
suilsj
2. Formele
.
Loopbaamankers sohein '78 intera
,
Bual careers aoor
obju germaauete karices furmcties Cexterms *
's
-3
sBeC imhouse
trainingsprogramma
=
,
Bemotanaiviaats rooster
=
.
Geneelv celfpersepties geografisch en
's
o e r
Belangr
wan
,
Ls steeds -2
wormehijkes inhoudelighe trainingsprogramma
.
=
.
stress
3. Fit mat
ormgeving Cindividy en
organisatie
1. benoaftenen
Ders m o t i e we rs [ simulatie casestudy ev learn -3 spill -overeffect:
;
,
oriëntatietraining
,
.)
)
presentatie,
loupbaanidoaer J Lsherstrukct 2. Bers talemter waardigheden
=
comboarcing nieuwo Reranties gezim omaft conf
-
em .,
-werk:
,
verwachting furctie ir fo underst
.
komers
operaties comBenseremal copwamge
;
en
:
.
,
3. Bers Waardars op Gemal batern wosken opt comflict eis
,
4. Biverse attituales
levensgebieden doorknisen elkaar em
carrièrekoppels acmpa
.
.
.
.
,
)
computergebaseerd ( parsoomligk
:
minder
Loopb sfeer interageert relalbiosoc sfeer gemoter acrobantern
=
en
)
-
-
Organisationeel parspectief
.
k 3. relaties
d Lywarsch heeftijals
Interpersoonlijke m idlife
Lo
gedacute Batehamiswolle crisis
8
*
:
tranining
Ly
,
chim
conderemcgezing Canteayoritëm met
.N.
,
mitboumn
t ox emfasen kaualers bislog Neraunal
Door smeble
waranderingen in org orng steeds meer
= scoashing door hoger niwearen = curmulatie problemen o
,
.
-
leven fasenmini
.
pensionering
5. Tijdspanne bestrijkt ancersteur and sturery d sip
)
hele muinooit promotie do
,
mentoring
-3 helpt minder ervaren
lg -
-loB
.
.
a
.w.3
1. stroombereid cbasisfilosofie v
org -3
Brestatieverbetering wm fysieke en relationa
as
.):
.
-suystermer
.
Rekening mouden met perioces wam groei stats
carrière voomuithelper Quarterlife crisis
-
vars womn *
Lifelongemplongment
.
,
-
.
-
achterwitgaing cmiclcareer crisisz hogere scholing lange
s
em
=
coaching ( motior waardigh ontor -3
.
.
( westig naralt
-
whp oust
Egeer promotie weg
samerswi,
or =
feedback
steeds uneer discontinue LoB en
geverns Management Bevelopm
)
.
?
verker,
-
C
terugtr Im aund out cop elk niveaus mitstrowmis constrctiene uitwisselinglinteractie
+
G Biverse richtingen
im -
EontwoBroces
-
w
ingerwikisand
.)
s
-en
sfeedback geven
=
.
copkelimmen afdater I promotie demotie im de rol vam d
-
ver ticaanl
2. Loopbaauspanden Emodellem Jamahyseres V antaaleuitoefening OB te treaen
,
,
)
):
Horizontananh Czesfole miweauu functiewissehing suucces
org afh vam
man
Wastgestabd
-
4. Werkerwaring
lf u nať , gerelateerde
e
Formanistisar CLoB kamende 10 jr
-
ervar
.
s
?
inyiwed asim cijm plantrekke
.
.
staont
-
centrum
)
centraal coeer maar
v meer
a l s weggaats uitdlagingers geconfrontearal
.org-s
actie wa El smnee wh
-
iemauind pas =
Ad Corg
)
traditioneer -
positiefs Basooung
participatie
wordt in furctie sconstructief &
.
-toc
x
vamaf veranderende
'00
*
- kwweekwijver afgestudeerden cnng
wo rL hogere
prestatia keweker
} functiewerbreding wo Iuitdl
o
prestantie nienswa werant
""
midcarea -3
.
r rouwen
:
functies d traineesm
lo funatierotakilidoor wissebing Kemmisontwr
n
.m.iv.
.
-3
kennisintens
.
banah
behing org daest anfalelingern
probleemopl -
3.
Suscessieplanning
.
-
Toegenormen
,
.
.,
promisotic efcemmotiest veranti
vestig
tenegtreden oßwolgingsplanning migh potentials
identi -3
-
zesfsturing rmn neamt toe
.
.
=
€Y
tramsfer Lanteraant candere wastiging
lg meerbegeneider by verand i g
,
verk klcarstormer continuïteit var kritisshe -
:
)
om
-
verantw KennisNaardig niv
er
Intermational assignment buitem divisie
,
s
.
-3
meer
.
garanderen
:
functies te
)
,
-3 Exterrstip mitswisselem tal entpooling Eulas
.
:
jaren
jaren
,
College 4
23 Brie behoeftertheorie meclelland Imchiwichwale verschiller foous
motinatie intensiteit in
richting en
volharding BJ Billijkheidstheorie o
,
:
=
Be basis voor verschil in motivatie smaup
-recntwaardigheid
Bromstiefoauns
,
-
crivs
)
alwel te bereikern
wam
pogingen or n
1. prestatieberoefte C n a C h
succes -
ilts Bereikem = mensen
vergelijken mat
.
)-suitblinker,
choel
-
OB orst af Chik manerr
Bremngan -3
imput cervaring ins
Ls
,
intensiteit = ioeite
2. machtsbemwefte CrPow - anderen aanzezten preventiefocus
,
gevolg recebigk of cr
s
-
-
tot Gedrag ( werto
)
gaat motivatie naar wit woldoem
:
taken
niet
s
richting: waar -
acm
."
3. Affiliatie CmAff biraling banahen garrenJ
?
mijchers ornst die aufhowiderm vam aboat C aren iB
wolharding langzet je door Onbillijk Opties
-
moe
,
.l.
=
-banwefte
3-2
:
,
coestalleris
?
?
sarmenispel krachten sterkte = constar t persoonnijkheid managemarte by objectives ( 7. Input weranderen
slystemantisch
van n
,
meethoaur mmaker
:
= in owerleg awelemn concreat werifieer an
witkomst weranderen (
-
Indiviau : intrisiee pers h e e d s Maslow 2.
,
hiërarchie waurn doest
prastantiedoeter
.
ind
-
-behn+tal.
-3 -3
,
,
Hedendaagse mnotivatietneorieëin roblst miet
.
L Ben beeld ze
.
aoelen automornia feeab wariatie
=
3. Ver tekeral
Fumnatie :
cluidelingke concrate
oeran
,
-
alleen waitw
,
4. Vertekemal Bettal an
,
,
.)
.
aoeten waststeiern
context : extrimsiek cultier sfeer beloningen leid
Stij ze l f b e B a l i n g s t h e o r i e 3 Beci a
Ryan -
referentieperso
sammern
Ander
.
)
5.
,
.
-
,
-
Expliciete aleaaline
pro Les theorieën
verwachting doel
Billijscheid "' besoning woor interessante taak -3
Feedbsuck cower prestaties 6. Ontslag nerern
-
:
Extrinsieke
" -
,
,
intrisieke neamnt a f funest motiv belangstelling Orgamisantorische rechtva
.
-s
k wa
intrinsieke lit
motivatie eit
invioed
aself recebijk en billijk
=
Bandeeran = wat is
klassiene motivatietmeorieëm CE werklarem Froblaust k wa
Fimanciële nt
prikkels iteit
inwioed
traan reahtuaard
-efficacy-theorie.
=
"
7. Verdelende
AGeloof ineigen kunner sen
borus b o m u ss doelwordt
x
,
)
Al Benoeftenniërarchie Maslow salcoorwerk imter temarken
l prest voordebonms Hoe groter celfvertrowwien
over manier van warkern 2. procecuele rechtiaardig
,
cren
erkenning gevers
.
tacante goedeinale
-
moe meer war trouwer i n wermoger Ls witkomrst is
grosie ontwo bevorderen -
ongunstige
- kunnen
s
zwmniet
Je
terug
i
