Resume
Klinische ontwikkelingspsychologie (KLOP) samenvatting MK tentamen 1
- Cours
- Établissement
Dit is een uitgebreide samenvatting van de VIC's, openingscollege, en boek voor het eerste deeltentamen
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
arianapersoon
Avis reçus
Aperçu du contenu
Klinische ontwikkelingspsychologieGrootste leeftijdgerelateerde problemen
Infancy: formatie effectieve hechting
Additional issues
o Basis staat en arousal regulatie
o Ontwikkeling reciprociteit
o Dyadische regulatie van emotie
Toddler period (peuter): begeleide zelf-regulatie
Additional issues
o Verhoogde autonomie
o Verhoogde awareness van zelf en andere
o Awareness van gedragsstandaarden
o Zelf bewuste emoties
Preschool period: zelf-regulatie
Zelfredzaamheid (self-reliance) met support
Zelf management
Verbreden sociale wereld
Internalisatie van regels en waarden
Schooljaren: competentie
Persoonlijke effectiviteit
Zelf intergratie
Competentie met leeftijdsgenoten
Competentie in school
Adolescentie: individuatie
Autonomie met verbondenheid
Identiteit
Peer network competence
Coordineren school, werk en sociale leven
Transitie naar volwassenheid: emancipatie
Launching een levensloop
Financiele verantwoordelijkheid
Adult sociale competence
Coordineren werk training carriere en leven
Wat is normaal?
Obv statistische deviantie
o Obv referentie peers
Socioculturele normen
Mentale gezondheid defenities
, o Het genieten van een positieve kwaliteit van het leven,goed functionere alledaags
leven
De rol van waarden
Benodigdheden kinderen
Voedende relaties
Fysieke veiligheid en regulatie
Ervaringen afgestemd op individuele verschillen
Ontwikkelen geschikte ervaringen
Limit setting stuctuur en verwachtingen
Stabiele supportive communities en culturele continuiteit
Satisfactie hiervan bepaald f een kind maladaptie, adequate adaptie of optimale adaptie heeft
Van zowel persoonlijke als groeps standaarden
Optimale en adequate adaptie geven geen garantie voor een smooth ontwikkeling
Challenges en struggles worden gezien als het forceren voor ontwikkeling, en zijn niet bewijs
voor disorders
o Zowel gezonde als ongezonde groei
Impact van waarde aan defenities aan disorders
Statistische deviantie
o Soms beide extreme van het continuum
Dan is er desirable middle course
o Soms slecht een kant van het continuum
Extreem gedrag wordt hierdoor soms juist op prijs gesteld (bv intelligentie)
Socioculturele definities
o De waarde van oordelen zijn de basis van definities van disorders
o Wat is groep conceptualizatie van een bepaalde stoornis
Mentale gezondheid defenities
o Zowel wetenschap en community besluitmakig
o Levenskwaliteit & alledaags functioneren
Psychopathologie = Intense, frequentie en\of persistente maladaptieve patronen van emotie, cognitie
en gedrag
Ontwikkelings psychopathologie= verbreding van de discriptie met de nadruk op dat deze
maladaptieve patronnen voorkomen in de context van typische ontwikkeling en resulteren in
potientiele impairments
Estimating rates
o Identificeren inderen wie ervaren distress en disfuntie
o Berekenen leven van algemene en specifieke categorien
o Kijken naar veranderingen
Developmental epidemiologie
Prevalentie
Incidence rates= rate van nieuwe casussen
, Redenen groei: meer help-seeling, betere erkenning stoornis, en verandering gevoeligheid
Hulp
12-17 eerder dan 5-11
White eerder dan hispanic
Boys lichtelijk sneller dan meisjes
Problemen hulp zoeken: stigmatisatie
H3
Ontwikkelingspsychologie is een synthese van synthese van meerdere modellen/theorien/
onderzoeksaanpakken
o Klinisch-> assesment/ preventie en interventie zijn useful
o
o Stoornissen zijn begrepen als een vertraging of disfunctie (gedrag dat lijdt tot
negatieve uitkomst)
Welke het is is moeilijk soms moeilijk te bepalen voor een bepaald kind op
een bepaald punt in de tijd
Connectie tussen typische en atypische ontwikkeling
Notie van proces als connectie
Adaptie (of maladaptie) is een doorgaande activiteit
Stoornis als een serie van problemen over tijd-> 1 die lijdt tot
meerdere
Het komt niet out of the blue
, Ontwikkelingspaden: stabiliteit en verandering
Equifinaliteit (equifinality): verschillende omstandigheden, zelfde diagnose
Multifinaliteit : zelfde omstandigheden (beginpunten), verschillende diagnoses
Verandering is mogelijk op veel punten in the lifespan
Verandering is mogelijk door voorgaande adapties
Stabiele adaptie, stabiele maladaptie, omkering maladpatie, vermindering adaptie, temporele
maladaptie
Zowel interne als externe factoren kunnen lijden tot veranderingen
Continuiteit/discontinuiteit -> overall groep van karakteristiek
Stabiliteit vs instabiliteit-> invidu vs groep
Coherent is niet gelijk aan stabiliteit
o Logica van hoe een begin lijdt tot het eind
Risk and resilience
Begon veel met onderzoek met ouders die schizo hadden
Risk= verhoogde kans stoornis
o Risk factoren
Veerkracht= adaptie ondanks adversiteit
o Protectieve factoren
Risk
Niet-specifieke risico (risico naar vele stoornissen)
Specifieke risico
o Er bestaan ook combo’s
Dimensioneel en complex
Diferentiele gevoeligheid-> zowel gevoeliger voor negatieve als positieve contexten
o Dus degene met meest baat is ook meest gevoelig
o Invloed van risico factoren hangt dus af van andere factoren
Individuele risico factoren
o genetica, persoonlijkheid, temperament, predisposities
o Risico factor voor de ene stoornis kan een protectieve factor zijn voor de
andere
Familie risico factoren
o Opvoedstijl, karateristieken ouders
o Neontale psychopatologie-> niet specifieke risico factoren
Socioculturele risicofactoren
o SES, school, peers
Totaal nummer risico factoren belangrijker dan welke
ACE= adverse child experiences
Differentiele impact theorie: veranderingen in omgeving zorgt er voor dat het
individu veranderd
o Deze veranderingen zijn afhankelijk van de kwaliteit van psychologische,
socioculturele en economische bronnen gegeven vanuit de omgeving
o Gebalanceerd door de kwaliteit en kwantiteit van het individu’s exposure van
risk
Invloed is ook afhankelijk van timing
Resilience and protective factors
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur arianapersoon. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,79. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
76669 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans