Presentation

PWS biologie 6VWO, eindcijfer 9,1!. Multitasken; het verschil tussen mannen en vrouwen

1 fois vendu

Cours
PWS

Type
VWO / Gymnasium

Volledig PWS vak biologie 6VWO. Multitasken; het verschil tussen mannen en vrouwen. De volgende onderwerpen komen ook aan bod: Energievoorzieningen van de hersenen, sociale cognitie, cognitieve vaardigheden en de geslachtshormonen. Wij hebben veel plezier gehad met dit verslag maken, en hebben dan...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 46 pages

Voir l'exemple

Publié le 6 mars 2024
Nombre de pages 46
Écrit en 2022/2023
Type Presentation
Personne Inconnu

cognitieve vaardigheden
multitasken
biologie
brein
sociale cognitie
stereotypen
nature nurture debat
aandacht en concentratie
experimenten
interview
gedragsbioloog
geslachtshormonen
energievoorziening

Établissement Lycée
Type
VWO / Gymnasium
Cours
PWS
Année scolaire 6

€15,49

Ajouter au panier

Ajouter au liste de veux

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Multitasken
Verschil tussen mannen en vrouwen

Lois Hagen, Anna Bruinekool en Isabel van Zalk
dhr. F. Pronk
6V
04-12-2023

,Voorwoord
In dit PWS onderzoeken we de vraag ‘In hoeverre vrouwen daadwerkelijk beter
kunnen multitasken dan mannen’. Met het literatuuronderzoek en de experimenten
hebben wij conclusies getrokken wat betreft deze vraag. Wij, Anna Bruinekool, Isabel
van Zalk en Lois Hagen hebben voor dit onderwerp gekozen, omdat wij erg
geïnteresseerd zijn in het gedrag van de mens en benieuwd zijn of er verschillen
zitten tussen mannen en vrouwen.

Met dit PWS hopen wij een doelgroep te bereiken die net als ons geïnteresseerd is in
het gedrag van de mens. Daarbij kunnen sommige deelvragen, zoals de efficiëntie
van multitasken, ook nog een belangrijke bijdrage leveren in onze samenleving en
hoe wij met multitasken om kunnen gaan. Een gerichte doelgroep is er dus niet, maar
wanneer men belangstelling toont voor de samenleving, de eeuwenoude discussie:
‘Zijn vrouwen daadwerkelijk beter in multitasken?’ en in onze toekomst dan kan dit
PWS een leuk, interessant verslag zijn.

Wat betreft de taakverdeling begonnen wij als groep met het verslag schrijven.
Echter bleek later dat het handiger was om de taken te verdelen, dus hebben we
daarvoor gekozen. De deelvragen en andere onderdelen zijn gelijk verdeeld onder
ons drieën zo ver dat mogelijk was. Wij vonden het belangrijk dat iedereen elkaars
tekst had gelezen, dus hebben wij dat ook continu gedaan, zo zijn we toch betrokken
bij ieder deel. De andere onderdelen hebben wij of samen uitgevoerd, of wederom
verdeeld. Dit is ook te zien in onze tijdschema’s.

Als laatste willen wij meneer Pronk bedanken voor de steun en begeleiding in het
maken van ons PWS, gedragsbioloog meneer Soer voor zijn expertise in het vak
waardoor hij onze vragen kon beantwoorden, de proefpersonen voor het willen
meedoen aan onze experimenten en wij bedanken elkaar uiteraard voor de steun en
toewijding tijdens het maken van dit PWS.

Anna Bruinekool, Isabel van Zalk en Lois Hagen

Harderwijk, 12 november 2023

2

,Samenvatting
Ons onderzoek richt zich op de efficiëntie en effectiviteit van multitasken in de
context van genderstereotypen en traditionele rolverdelingen. Verkenning van de
vraag of de aanname dat vrouwen beter kunnen multitasken dan mannen realistisch
is, en in hoeverre de huidige verwachtingen en stigma's rondom multitasking invloed
hebben op prestaties en welzijn op de werkvloer. Het doel is inzicht te verkrijgen in
de voordelen van het begrijpen en ontwikkelen van multitasking-vaardigheden voor
zowel individuen als werkgevers, gericht op toekomstige innovatie en verbeterde
werkresultaten. Echter, wanneer er geen sprake is van multitasken, is het doel het
verschil tussen mannen en vrouwen te bevestigen of ontkrachten.

In het onderzoek is kwalitatief onderzoek gedaan op basis van bestaand onderzoek
en een interview met een gedragsbioloog. Dit dient als basiskennis voor het eigen
onderzoek dat is uitgevoerd. Ook is er kwantitatief onderzoek gedaan: er zijn vier
verschillende experimenten uitgevoerd met betrekking tot multitasken.
Hier zijn vrouwen en mannen van verschillende leeftijdsgroepen getest op hun
cognitieve vaardigheden en multitaskvaardigheden.

In het kwantitatieve onderzoek is naar voren gekomen dat de mannen de taken zo’n
0,5 seconden sneller uitvoeren dan dat de vrouwen dat doen. In combinatie met het
kwalitatieve onderzoek en de gedragsbioloog valt hier een verklaring voor te geven.
Echter, door het geringe verschil is het lastig om een volledige conclusie te trekken.
Waarbij mannen dan wel sneller zijn in het uitvoeren van de taken ligt de effectiviteit
van de mannen ook lager, dit omdat zij door de wil van snel een taak willen afronden
ook sneller fouten maken.

Het mannen- en vrouwenbrein verschilt wel degelijk in werking, dit kunnen we
terugzien in de cognitieve vaardigheden en het gedrag. Uit de resultaten bleek dat
vrouwen beter zijn in taken die de volledige focus vereisten, zij maakten hier minder
fouten. Mannen bleken juist beter te zijn in taken waar verdeelde aandacht centraal
staat. Het stereotyperende beeld dat vrouwen beter kunnen multitasken wordt
hierdoor dus niet ondersteund. Over het algemeen is multitasken niet mogelijk
ongeacht het geslacht, het verlaagd namelijk de productiviteit en kwaliteit van het
werk.

Het onderzoek is gebaseerd op betrouwbare literaire en wetenschappelijke bronnen.
Echter, het onderzoek heeft beperkingen vanwege de selectieve methoden en het
beperkte aantal proefpersonen, wat de conclusies kan beïnvloeden. Hormonale
invloeden bij vrouwen in de overgang en enkele deelnemers met aandoeningen
zoals ADHD en autisme zijn overwogen, maar het beperkte aantal minimaliseert hun
impact. Ruimtelijke omgevingen tijdens de experimenten hebben de resultaten
kunnen beïnvloeden. Toekomstig onderzoek zou online versus offline multitasking
kunnen onderscheiden om verschillen tussen mannen en vrouwen in prestaties op
digitale en niet-digitale platforms te onderzoeken. Daarnaast, kan een lange termijn
onderzoek de evolutie van multitaskvaardigheden in relatie tot leeftijd en geslacht
volgen, wat diepgaander inzicht biedt in deze dynamiek.

3

, Inhoudsopgave
● Inleiding 6
- §1.1 Probleemstelling van het onderwerp
- §1.2 Doelstelling van het onderzoek
- §1.3 Hypothese
● Literatuuronderzoek 8
- §2.1 Efficiëntie
- §2.2 Hersentaken
- §2.3 Cognitieve vaardigheden
- §2.4 Cognitieve betrokkenheid
- §2.5 Relevantie
● Methodologie 12
- §3.1 Experimenten
- §3.2 Analyse
● Werking van het brein 14
- §4.1 Verschillen in het brein
- §4.2 Inhoud hersenen
- §4.3 Energievoorziening van de hersenen
- §4.4 Hormonale huishouding
- §4.5 Geslachtshormonen
- §4.6 Nature-nurture
- §4.7 conclusie
● Verschillen in cognitieve vaardigheden 18
- §5.1 Aandacht en concentraties
- §5.2 Sociale cognitie
- §5.3 Werkgeheugen
- §5.4 Visueel-ruimtelijke schetsblok
- §5.5 Conclusie
● Efficiëntie van multitasken 22
- §6.1 Processen
- §6.2 Efficiëntie
- §6.3 Productiviteit
- §6.4 Tijd
- §6.5 Kwaliteit
- §6.6 Conclusie
● Stereotypen multitasken 26
- §7.1 Zelfeffectiviteit
- §7.2 Culturele en sociale invloeden
- §7.3 Identiteitsontwikkeling
- §7.4 Oorzaken genderstereotypen
- §7.5 Conclusie
● Interview gedragsbioloog 29
● Conclusie 31
● Discussie 33
- §10.1 Interpreteren resultaten
- §10.2 Beperkingen van het onderzoek
- §10.3 Aanbevelingen vervolgonderzoek
● Nawoord 35
● Literatuurlijst 36

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur isabelvanzalk. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €15,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!