Samenvatting van de hoorcolleges van het vak SEG Sociaal Economische Geografie die gegeven wordt op de opleiding Vastgoed & Makelaardij Saxion Hogeschool, leerjaar 2 - kwartiel 1
Onderzoekende houding
Ervaring als bron van kennis!
Hogere organismen (mens) verkrijgen stimuli via zintuigen.
Zintuigen geven een beperkte weergave van de werkelijkheid door.
Stortvloed aan signalen wordt door mensen intern verwerkt en teruggebracht tot
vereenvoudigde patronen waarbij eerdere ervaringen een rol spelen”
Leercyclus van Kolb
Uitleg
Elke vorm van ervaringsleren – en dus elk van onze werkvormen – heeft te maken met de
leercyclus van David Kolb, waarin de vier belangrijkste leerfases zijn ondergebracht: ervaren,
reflecteren, conceptualiseren(Begripsvorming) en experimenteren.
Bij ervaringsleren start het leren bij de ervaring en dient het leerproces vervolgens alle
andere fasen van de cyclus te doorlopen. Er is pas sprake van duurzaam leren als de gehele
cyclus doorlopen is.
Economische Geografie
Economische geografie (EG) is de wetenschap die zich bezighoudt met de ruimtelijk
variërende economische omstandigheden op de aarde.
De economie van een geografisch gebied kan worden beïnvloed door het klimaat, de
geologie en sociaal-politieke factoren.
Economische Geografie
Theoretische basis maar een toegepaste tak van wetenschap.
Kennis moet “bruikbaar zijn” voor overheden of bedrijven.
Twee soorten vragen staan centraal:
1. Waarom vestigt een bedrijf zich in regio A en niet B?
Locatievraagstuk van bedrijven, voorzieningen en huishoudens.
2. Waarom doet het ene land, regio of stad het beter dan de andere?
Ontwikkelingvraagstukk van landen, regio’s en steden.
,Onderzoek als vorm van leren
Via onderzoek kan je nieuwe kennis verwerven.
Bij empirisch onderzoek vergaar je kennis over de werkelijkheid.
Dat kan door de verschijnselen die zich via zintuigen manifesteren:
systematisch te beschrijven, ordenen, registreren, verklaren.
Fasen van de cyclus
Fase 1: ‘Observatie’: Verzamelen en groeperen van empirisch
feitenmateriaal; vorming van hypothesen;
Fase 2: ‘Inductie’: Formulering van hypothesen;
Fase 3: ‘Deductie’: Afleiding van speciale consequenties uit de
hypothesen, in de vorm van toetsbare voorspellingen;
Fase 4: ‘Toetsing’: van de hypothese(n), aan het al dan niet
uitkomen van de voorspellingen in nieuw empirisch
materiaal.
Fase 5: ‘Evaluatie’: van de uitkomsten van de toetsing, in verband met de gestelde
hypothese(n), c.q. theorie(en), en in verband met mogelijke nieuwe,
aansluitende onderzoekingen.
Hypothesen: veronderstelling of onderzoeksvraag is in de empirische wetenschap een
stelling die (nog) niet bewezen is en dient als uitgangspunt voor een experiment.
Sociaal economische geografie
Waarde (ontwikkeling) vastgoed!
Wat maakt locaties aantrekkelijk?
Wat zijn goede en slechte locaties?
-Wanneer wel of niet investeren?
Locatiefactoren op verschillende schaalniveaus
Micro
Meso
Macro
In Nederland is geen sprake van één gelijkwaardig vestigingsklimaat in de vorm van één
zogenoemd urban field. Binnen een dergelijk stedelijk veld hebben bedrijven ruime marges
bij hun locatiekeuze en maakt het niet veel uit waar ze zich vestigen.
Urban field: Stedelijk gebied waarbinnen de bevolking op het verstedelijkte platteland voor
werken, winkelen en uitgaan op de stad is gericht en waarbij de ruimte op het platteland in
dienst staat van de woon- en recreatiebehoefte van de grote steden.
Actuele thema’s die spelen
Voorzieningenniveau
Locatiebeslissing en bedrijfshuisvesting
Hoe trek ik bedrijven naar mijn gemeente?
Waar willen bedrijven zich vestigen?
Waar ons hoofdkantoor?
Verschillen tussen regio’s
Hoe ontstaan verschillen tussen regio’s?
Kan door beleid verschillen tussen regio’s worden verkleind?
Innovatie en kenniscluster
Innovatie als motor
Spin-off
Clusters en netwerken
Imago steden
Zachte locatiefactoren
Zachte locatiefactoren hebben slechts een indirecte invloed op het bedrijfsresultaat en zijn
wat invloed betreft moeilijker te kwantificeren in tegenstelling tot de harde locatiefactoren.
Zachte locatiefactoren zijn min of meer te scharen onder de factoren vanuit persoonlijke
gedachten. Het worden ook wel de niet-economische factoren genoemd. Deze factoren
vallen nauw samen met de opvatting vanuit de behaviourale aanpak vanwege het ‘niet-
economische’ aspect. Hiermee is direct het onderscheid gemaakt tussen de harde en de
zachte locatiefactoren.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur WRensen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
