Complete samenvatting TAO (Thema Actuele Ontwikkelingen) incl. plaatjes en bonus leerstof
22 vues 2 achats
Cours
TAO (TAO)
Établissement
Hogeschool Windesheim (HW)
Met deze samenvatting heb ik in 1 keer het tentamen gehaald. Ik heb geen artikel gelezen, geen boek open gedaan, nee met alleen deze samenvatting is het gelukt! Alle leerstof staat er in, inclusief een bonus op het eind. Succes!!
Theorie:
Week 1
College 1: schets vak, beroepscompetentieprofiel, integratie theorie en praktijk: (2
VRAGEN)
Beroepscompetentieprofiel:
• Beroepsomschrijving
• Werkdomein en beroepstaken
• Theoretische onderbouwing
Competentie: geïntegreerd geheel van kennis, inzicht, vaardigheden, houdingsaspecten,
persoonlijke opvattingen en persoonskenmerken.
Beroepsomschrijving: de psychomotorisch therapeut behandelt cliënten met een hulpvraag
op psychosociaal vlak, op methodische wijze gebruikmakend van interventies die gericht zijn
op bewegingsgedrag en/ of lichaamsbeleving. (Symbolisch werken)
Psychische problematiek: gehele continuüm van psychische klachten:
• Van lichte psychosociale problemen tot ernstiger psychiatrische stoornissen
• Evenals psychosomatische problemen en (secundaire) psychische reacties op
chronische ziekten en handicaps.
De PMTer kan curatief werken, preventief en gericht op vroegtijdige signalering.
Methodische wijze:
• Doelgericht
• Werkwijze kunnen onderbouwen en verantwoorden.
Op basis van diagnostiek tot een verantwoord behandelplan komen (doelstellingen en wijze
waarop deze bereikt zullen worden), behandelplan regelmatig evalueren (en zo nodig
bijstellen).
Interventie:
• Het scheppen van een context en deze manipuleren aan de hand van bewegings- en
belevingsarrangementen.
• Het is een experiëntiële therapievorm: de essentie is een ervaring.
• Bewegingsgedrag, lichaamsbeleving en de symbolische betekenis.
• Kan gebruik maken van de psychotherapeutische referentiekaders. (Invloeden van
psychotherapie)
o CTG -> gedragsmatig en cognitief. (Oefenen)
o Psychodynamisch: onbewuste processen waarvan iemand nu nog last van kan
hebben. Bijv van vroeger en de effecten daarvan hoe je nu bent. Freud.
(Ontdekken)
o Humanistische psychologie: cliëntgericht. Ervaren hoe jij bent. (Ervaren)
• Dit is de basis voor het verder beïnvloeden van gevoelens, gedachten en gedrag.
Theoretische basis:
• Bewegingsonderwijs (lichamelijke opvoeding)
o Relationeel bewegingsconcept
o Betekenisvol handelen
, • Lichaamsgerichte benadering
o Integratie van verschillende psychotherapeutische benaderingen
o Aandacht voor lichaamsbeleving
• Symbolisch werken
Nieuwe therapeutische ontwikkelingen (bijv ACT)
Bewegingsonderwijs:
• Relationeel bewegingsconcept
• Gordijn (1975): t gaat om intentioneel handelen, betrokkenheid op de wereld.
• In PMT: doelstellingen op het gebied van (betekenisvol) handelen en niet op het
verbeteren van fysiek functioneren.
Van visies naar concrete methodes en technieken: meta-theorie (filosofie) -> klinische
theorie -> toepassing in de praktijk (praxeologie/strategie/interventies). (BELANGRIJK)
Integratief: integreren is tot een geheel samenvoegen (Ook op het niveau van de abstracte
psychologische theorie).
Eclectisch: het beste kiezend, niet één stelsel uitkiezen maar uit alle stelsels datgene nemen
dat het beste lijkt (Betreft de methoden en technieken).
Eclectisch werken:
• Verschillende methoden en technieken uit verschillende theoretische kaders worden
samen gebruikt.
• Voordeel: je kunt kiezen uit een veel groter scala aan mogelijkheden.
• Nadeel: wanneer je niet goed kiest kunnen interventies uit verschillende methoden
elkaar tegen spreken.
Omdat PMT integratief is -> focus op de relatie tussen effectieve praktische interventies en
zijn theoretische en bewezen achtergrond.
Klinische theorie:
• Biopsychosociaal model
• Vak therapeutische werkingsmechanismen
• Levensloopperspectief
• Diversiteitsperspectief
• Diathese stress model
Werkingsmechanismen op basis van neurobiologie: 6 categorieën:
• Arousal-regulatie
• Proces van lichaamswaarneming/ -bewustzijn
• Proces van expressie
• Affect en emotieregulatie
• Regulatie effectieve functies:
• Regulatie van sociale aspecten:
,Levensloopperspectief: problematiek zien in het licht van levensgeschiedenis.
Diversiteitsperspectief: problematiek zien in het licht van gender, cultuur en klasse.
Diathese-stress model:
• Kwetsbaarheid (BioPychoSociaal-model)
• Stressoren kunnen psychische stoornissen triggeren wanneer iemand kwetsbaar is
voor een bepaalde psychische stoornis.
Praxeologie (praktisch)/strategieën/interventies:
• Oefengerichte-functionele strategie:
o Gericht op stabilisering en op het ontwikkelen en/of herstellen van de
functies van het lichaam. Bijv spanningsregulatie
o Gericht op het oefenen van gedrag: weerbaarheid (rots en water)
• Ervaringsgerichte-stimulerende strategie:
o Aanbieden van concreet-lichamelijke nieuwe of alternatieve ervaringen.
o Ontwikkelen van of herontdekken van (bewegings)mogelijkheden.
o Elementen van identiteitsversterking, zelfontplooiing en
persoonlijkheidsontwikkeling (contextmanipulatie, sensory awareness).
• Ontdekkende-conflictgerichte strategie:
o Inzicht in en waar mogelijke verwerking van (elementen uit) de persoonlijke
biografie staan centraal.
o Accent ligt meer op de koppeling van lichamelijke ervaringen in het hier en nu
met vroegere sferen, gebeurtenissen en ervaringen.
o Inzicht en aanbieden van corrigerende ervaringen op het niveau van het
lichaam is van belang. (Pessopsychotherapie, symbolisch werken).
, Week 2
College 2: principes voor oefenen als PMT-strategie: (4 vragen)
PMT-benaderingen:
• Lichaam
o CTG: oefenen
o Ervaren -> cliëntgerichte therapie: ervaren
o Psychodynamisch: ontdekken
• Bewegen: gordijn, betekenis
• Symbolisch
Vak therapie maakt gebruik van psychotherapeutische interventies:
• Effect wordt verklaard uit het idee dat psychische problematiek ontstaat door de
wijze waarop iemand over zaken denkt. (Top-down-benadering) (in vak therapie
wordt gebruik gemaakt van psychotherapeutische interventies: CGT,
schematherapie, invloeden vanuit psychodynamisch perspectief).
Vak therapie werkt ook op basis van de inzet van concrete ervaringen:
• Er wordt gestart bij basale processen (bottom-up-benadering) (start bij basale
processen, waarnemen, ervaren en handelen zijn aangrijpingspunten voor diagnose
en beïnvloeding.
• Denken over: directe beleving in het hier en nu.
Mensenbrein: zorgt ervoor dat we kunnen rationaliseren, analyseren, abstracteren en taal
geven aan ervaringen.
Zoogdierenbrein: limbisch systeem wat zorgt voor regulatie van emoties en geheugen
(subcorticale netwerken)
Reptielenbrein: zorgt voor vitale levensfuncties zoals lichaamstemperatuur, hartslag,
ademhaling en bloeddruk (kernen in de hersenstam).
1. Arousal: activatietoestand zenuwstelsel, ontspannen van lichaam, leren reguleren
van deze arousal (parasympatisch)
2. Lichaamswaarneming/-bewustzijn: herkennen lichaamssignalen
3. Proces van expressie/creativiteit/ flexibiliteit: kunnen uiten van gevoelens op een
veilige manier
4. Affect- en emotieregulatie: emoties herkennen en adequaat reguleren, window of
tolerance, meer emotionele spanning kunnen verdragen.
5. Regulatie executieve functies: door ervaring leer je mensen aandacht te houden,
plannen, etc. meta cognitie
6. Regulatie van sociale processen: begrijpen van sociale situaties en adequaat
functioneren. Rollenspellen,
afstemmen (non-verbaal).
Controlled approach.
M = mens
W = wereld
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur BestePMTer. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €10,96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
