Resume
Samenvatting leesvaardigheid
- Cours
- Type
Samenvatting van 10 pagina's voor het vak Nederlands aan de HAVO (leesvaardigheid)
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
kyraguilliet
Aperçu du contenu
NEDERLANDS SAMENVATTINGHoofdstuk 1
- Paragraaf 1 leesstrategieën
Er zijn verschillende manieren om te lezen --> noem je leesstrategieën:
1. Onderwerp vaststellen/snel bepalen of een tekst bruikbaar of interessant is --> Oriënterend
lezen
2. Deelonderwerpen vaststellen --> Globaal lezen
3. De tekst goed begrijpen/hoofdzaken van de tekst vinden --> Intensief lezen
4. Bruikbare informatie vinden in de tekst --> Zoekend lezen
5. De betrouwbaarheid en van de informatie en de argumentatie van een tekst beoordelen -->
Kritisch lezen
6. De inhoud van een tekst onthouden --> Studerend lezen
- Paragraaf 2 schrijfdoel
Schrijvers hebben altijd een reden waarom ze een tekst schrijven --> schrijfdoel
1. Amuseren: lezers vermaken door iets leuks of interessants te vertellen. Kan ook spannend,
aangrijpend of grappig zijn. Meestal teksten zoals: romans, gedichten, stripverhalen of een
krantenartikel met grappige inhoud.
2. Informeren: lezers vertellen wat er gebeurd is of gebeuren gaat/lezers uitleggen hoe iets in
elkaar zit. Teksten die bedoeld zijn om lezers iets te leren noemen we een uiteenzetting.
Staan vooral feiten en voorbeelden in. De hoofdgedachte van een uiteenzetting is vaak een
constatering.
3. Opiniëren: lezers de gelegenheid geven een eigen mening te vormen over een onderwerp.
Zo´n tekst noemen we een beschouwing. De schrijver geeft bijvoorbeeld, voor- en nadelen
van een verschijnsel, geeft verschillende meningen van verschillende personen, vertelt de
oorzaken en gevolgen van een probleem, geeft verschillende oplossingen voor het probleem
en vertelt de voor- en nadelen ervan. De schrijver laat de lezers zelf een conclusie trekken.
4. Overtuigen: lezers met argumenten overhalen tot een bepaalde mening/standpunt. Zo´n
tekst noemen we een betoog. De schrijver wil dat de lezers zijn mening overnemen. Daarom
is de hoofdgedachte van een overtuigende tekst altijd een mening. Ook geeft hij argumenten
voor zijn standpunt en soms weerlegt hij tegenargumenten die lezers tegen hem kunnen
inbrengen.
5. Activeren: lezers aanzetten om iets te gaan doen. De hoofdgedachte van een activerende
tekst is een oproep. Als een schrijver lezers wil overhalen, zal hij ze eerst moeten overtuigen.
Daarom staan er in een activerende tekst ook vaak argumenten. Verder herken je een
activerende tekst aan de gebiedende wijs.
, - Paragraaf 3 tekstsoorten
SCHRIJFDOEL TEKSTSOORTEN
Amuseren Roman, gedicht, stripverhaal
Informeren Uiteenzetting, handleiding, gebruiksaanwijzing,
instructie, recept, studieboek, informatieve
folder, rapport, nieuwsbericht, familiebricht,
notulen
Opiniëren Beschouwing, recensie, verslag, discussiestuk
Overtuigen Betoog, ingezonden brief, redactioneel
commentaar, column
Activeren Reclamefolder, brochure, direct mail,
advertentie, affiche/poster, flyer
- Paragraaf 4 tekst en publiek
Voor welke lezers een tekst bedoeld is, kun je zien aan:
Het onderwerp
De inhoud
De bron
Het taalgebruik (korte zinnen en weinig moeilijke woorden voor jongere kinderen, lange
zinnen en moeilijke woorden in een specialistisch tijdschrift)
De toon (´je´ bij jongeren en ´u´ bij ouderen)
De lay-out (veel plaatjes voor jongeren)
Hoofdstuk 2
- Paragraaf 1 de indeling van een tekst
Een tekst bestaat uit 3 delen:
Inleiding: trekt de aandacht van de lezer
- Bestaat meestal uit 2 à 3 alinea´s.
- Je herkent een inleiding aan inhoudelijke en soms typografische kenmerken
1. Inhoudelijke kenmerken:
- De actualiteit (bv aanleiding om een tekst te schrijven)
- De geschiedenis (bv een stukje uit het verleden schrijven ter vergelijking met nu)
- Anekdote (een kort, grappig stukje tekst)
- Een voorbeeld
- Het belang voor de lezer (laten zien dat het nuttig is om de rest van de tekst ook te lezen)
- Het onderwerp aangeven (beschouwing --> vaak een vraagstelling of probleemstelling,
betoog --> stelling die de schrijver verdedigt --> dat is dan gelijk de hoofdgedachte)
- De opbouw aangeven (welke deelonderwerpen of vragen de tekst uitwerkt)
2. Typografische kenmerken:
- Witregels scheiden de inleiding van het middenstuk
- De inhoud is gecursiveerd of vetgedrukt
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kyraguilliet. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,06. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
69252 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans