VOLLEDIGE SAMENVATTING INLEIDING PSYCHOLOGIE DEEL II
25 vues 0 fois vendu
Cours
Inleiding Psychologie (R_INL.PSY)
Établissement
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Book
Psychologie, een inleiding
Deel 2 van de samenvatting van het vak Inleiding Psychologie. Afkomstig van een tweedejaars VU student, bevat ALLE collegeaantekeningen en boekaantekeningen van de hoofdstukken 8 t/m 13. De overige stof vindt je in Deel I van de samenvatting. Tentamencijfer: 8,6.
Samenvatting Psychologie, een inleiding - algemene psychologie
Samenvatting Toegepaste Psychologie 2024
Samenvatting Psychologie, een inleiding - Psychologie (L.28884)
Tout pour ce livre (157)
École, étude et sujet
Vrije Universiteit Amsterdam (VU)
Criminologie
Inleiding Psychologie (R_INL.PSY)
Tous les documents sur ce sujet (40)
Vendeur
S'abonner
evivdcriminologie
Avis reçus
Aperçu du contenu
SAMENVATTING INLEIDING PSYCHOLOGIE DEEL II
Hoorcollege 6 aantekeningen
Voorspelbare veranderingen in het leven
rijpingstheorie:
alle eigenschappen zijn in het erfelijke materiaal aanwezig. Het is alleen een kwestie van
rijping voordat deze zichtbaar worden.Kinderen ontwikkelen zich volgens vast tijdschema
zonder dat opvoeder daar veel invloed op heeft.
NATURE EN NURTURE:
Genen + prenatale + postnatale variabelen
- baarmoeder periode heel belangrijk
Tweelingenonderzoek:
- Eeneiige tweeling samen opgegroeid
- Eeneiige tweeling gescheiden opgegroeid
- Twee-eiige tweeling samen opgegroeid
- Adoptiekinderen
hechting:
- voor een goede ontwikkeling moet een pasgeboren zich gaan hechten aan
verzorgers
- inprenting: gehecht aan degene die je veel ziet
Hechtingsstijlen:
- onveilige gehechtheid:
1. angstig-ambivalente hechting → huilen als moeder weggaat, maar blijven
huilen als de moeder terug komt
2. angstig vermijdende hechting → helemaal niet huilen als moeder niet
weggaat en geen blijdschap als ze werden herenigd
3. veilige gehechtheid → huilen als moeder weggaat en stoppen met huilen als
moeder terugkomt = ideale situatie
4. gedesorganiseerde en gedesoriënteerde hechtingspatroon = kinderen die
inconsistent en tegenstrijdig gedrag vertonen. bijv. naar moeder als ze terugkomt,
maar niet naar d’r kijken.
Nature en Nurture spelen een rol bij de ontwikkeling van een hechtingsstijl.
chomsky: Language acquisition device →: we worden geboren met een vermogen om een
taal te verwerven, dit vermogen neemt af naarmate je ouder wordt.
Dit verklaart overeenstemming en grammaticale regels die gelden voor alle talen.
,Zo snel mogelijk achter doofheid komen, zodat de taalontwikkeling niet heel erg achterloopt
en daarmee ook het IQ.
Cognitieve ontwikkeling
→ ontwikkeling van het vermogen om te denken, redeneren en problemen oplossen
Piaget:
- was ervan overtuigd dat we gebruik maken van schema’s. (hoofdstuk 6)
- assimilatie → uitbreiden van kennis, nieuwe kennis in bestaande schema’s opnemen
- accommodatie → verdieping in kennis, bestaande schema’s aanpassen om nieuwe
info beter te kunnen opnemen.
1. Sensomotorische fase → 0-2 jaar
→ kind is afhankelijk van zijn aangeboren motorische responsen op stimuli
- verkennen wereld via zintuigen en motorische handelingen.
- sensomotorische intelligentie: mentaal vermogen dat zichtbaar wordt in de eerste
schema’s die een kind gebruikt. Deze schema’s bestaan voornamelijk uit motorische
responsen op stimuli en hebben een sterk genetisch bepaald karakter.
- kinderen verwerven objectpermanentie: object bestaat onafhankelijk van eigen
handelingen of aandacht
- ontwikkelen van doelgericht gedrag: vermogen om een enkel doel voor ogen te
houden en dat na te streven
- ontwikkelen mentale representatie: vermogen om innerlijke beelden te vormen van
objecten en gebeurtenissen.
2. Preoperationele fase → 2 -6 jaar
→ goed ontwikkelde mentale representatie en gebruik van taal
- kenmerken van deze fase (zijn beperkend):
- egocentrisme, niet kunnen voorstellen dat een ander standpunt/perspectief
dan het eigen mogelijk is
- animistisch denken, het kind neemt aan dat objecten een leven hebben en
mentale processen kennen. (bijv. knuffel met gevoel)
- centratie (aandacht richten) op 1 eigenschap (en niet op meerdere factoren
tegelijk) en niet terug kunnen redeneren (irreversibiliteit), geen besef van
conservatie:
, 3. Concreet-operationele fase: 6-11 jaar
- besef van conservatie
- verstandelijke handelingen met concrete voorwerpen
- kinderen kunnen nog geen abstracte vragen stellen.
4. formeel operationele fase: vanaf 11 jaar
- verwerft abstract redeneren
Fase (leeftijd) Kenmerken + vaardigheden
sensomtorisch (0-2 jaar) - wereld verkennen via zintuigen en motorische vaardigheden.
- Objectpermanentie en doelgericht gedrag beginnen te ontstaan, in
combinatie met het begin van symbolische gedachten.
preoperationeel (2-6 jaar) - gedachten gekenmerkt door egocentrisme, animistische denken,
centratie en irreversibiliteit.
- Symbolisch denken blijft zich ontwikkelen.
concreet operationeel - besef van conservatie en ontwikkelen van het vermogen om
(6-11 jaar) verstandelijke handelingen uit te voeren met beelden van concrete,
tastbare voorwerpen.
formeel-operationeel - tieners en volwassenen in deze fase ontwikkelen het vermogen tot
(vanaf 11 jaar) abstract redeneren en hypothetisch denken.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur evivdcriminologie. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,39. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
