Resume

Samenvatting Samenavtting Fysica van eerste bachelor leerkracht secundair onderwijs artevelde

1 fois vendu

Cours
Fysica

Établissement
Arteveldehogeschool (Artevelde)

Samenvatting van de syllabus en de PPT (super goede samenvatting want alles staat erin)

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 41 pages

Voir l'exemple

Publié le 20 mars 2024
Nombre de pages 41
Écrit en 2023/2024
Type Resume

fysica

€5,66

Ajouter au panier

Enregistrer

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Samenvatting Fysica

Kernideeën

Kernidee 1: Materie bestaat uit deeltjes

 Moleculen, atomen, ionen, elektronen, patronen, neutronen, …
 Eigenschappen van de deeltjes de eigenschappen van de materie als geheel bepalen

Kernidee 2: Straling is overal

 Elektromagnetische straling doordringt de ruimte en transporteert energie en informatie
 Licht is een vorm van straling
 Straling verbindt alle systemen met elkaar

Kernidee 3: Levende wezens bestaan uit cellen met een gelijkaardige structuur

 Cellen zijn de bouwstenen van alle levende organismen

Kernidee 4: Bij elk proces wordt energie omgezet van 1 vorm in een andere

 Energie heeft verschillende verschijningsvormen
 Tijdens een proces verdwijnt er geen energie maar wordt het omgezet van de ene vorm naar de andere

Kernidee 5: Wijziging van beweging vereist interactie met een ander object

 Een object verandert zijn beweging niet zelf
 Interactie met een ander object: de kracht uitoefend van het andere object op het object waarvan de
beweging verandert.
 Wijziging van beweging, versnelling, vertraging of afbuiging en hiervoor is interactie nodig

Kernidee 6: Organismen evolueren door overerving, variatie en selectie van kenmerken

 Organismen geven kenmerken door aan hun nageslacht
 De diversiteit van levende en uitgestorven organismen is het gevolg van dit model

Kernidee 7: In ecosystemen concurreren organismen om materie en energie

 Organismen hebben een toevoer van energie en materie nodig om te groeien en zich voort te planten
waardoor zij dikwijls afhankelijk zijn van of in competitie gaan met andere organismen.

Kernidee 8: Er is een sterke wisselwerking tussen wetenschap, techniek en de samenleving

Perspectieven of STEMconcepten
Patronen

 Een patroon is iets dat zich herhaalt in de ruimte of in de tijd, patronen ordenen en maken de wereld
voorspelbaar
 Ons visueel systeem herkent zo goed als automatisch ruimtelijke patronen
 De relevante patronen is een belangrijk onderdeel van alle STEM disciplines (vingerafdruk)

1

,  De STEM disciplines gebruiken hulpmiddelen om patronen te ontdekken zoals wiskunde en technologie
Modellen
 Een model is een vereenvoudigde voorstelling die inzicht geeft in een fenomeen
 Modellen bevatten altijd de essentiële modelelementen en dikwijls ook de relaties tussen deze
elementen.
 Modellen bevatten altijd veronderstellingen die de bruikbaarheid van het model beperken (fiets
tekenen, altijd fout getekend)
 Modellen en patronen zijn sterk met elkaar verbonden. Modellen worden gemaakt om de samenhang
tussen patronen te verklaren.
Systemen
 Een syteem is een verklarend model van een fenomeen
 Een syteemmodel bevat een duidelijk afgebakende grens
o Waar we de grens leggen bepaalt of we het fenomeen kunnen verklaren
o Waar we de grens leggen bepaalt ook hoe we het fenomeen verklaren
 De interacties tussen de systeemelementen zijn op zijn minst even belangrijk dan de afzonderlijke
eigenschappen.
 Reductionisme: eigenschappen van een levend wezen af te leiden uit zijn DNA structuur
 De holistische aanpak: systeem als zijn geheel bekijken
 Om de synamiek van de systemen te analyseren gebruiken we verschillende perspectieven
Oorzaken
 De meeste fenomenen hebben 1 of meerdere oorzaken
 Iets is een orrzaak als het voldoet aan 3 voorwaarden
o Er is een duidelijke correlatie tussen de oorzaak en het gevolg
o De oorzaak komt voor het gevolg
o Er zijn geen verborgen variabelen
 We gebruiken meestal lineaire oorzaken maar het merendeel van de oorzaken is net niet-lineair.
(simpele oorzaken)
 Rationele oorzakelijkheid: oorzaken met elkaar vergelijken om het gevolg te kennen
Schaal en verhouding
 De schaal is de verhouding tussen de groottenvan de modelelementen en hun fysische grootte
 Vergrotingsfactor: hoeveel keer iets is verkleind of vergroot in vergelijking met de werkelijkheid
 Hoe we een fenomeen waarnemen of begrijpen, wordt bepaald door de schaal
 Vergelijkbare fenomenen op verschillende schalen verhouden zich doorgaans niet lineair
Stabiliteit en verandering
 Een systeem is stabiel od in evenwicht als kleine verstoringen het systeem niet noemenswaardig
beïnvloeden
 Bij statische evenwichten staat alles stil, bij de meer voorkomende dynamische evenwichten lijkt alles
stil, maar is er continu verandering
 Negatieve feedback maakt het systeem stabiel, positieve feedback laat het systeem ontsporen
Stromen en behoud
 Onderzoek steeds de flow van energie, materie en informatie doorheen een systeem
 De totale hoeveelheid materie en energie blijft constant
Structuur en functie
 De structuur bepaalt de functie van een systeem, en omgekeerd
 De structuur wordt voorgesteld door het systeemmodel, de functie uit zich in de patronen

Hoofdstuk 2: het deeltjesmodel

2

,Concepttest

Wolken zijn geen voorbeeld van een GAS
Wolken: waterdruppeltjes of ijskristallen met waterdamp en andere gassen tussen
Gassen: niet zichtbaar => gasdeeltjes nooit samen
Onderzoeksvraag materie: Hoe zit een zuivere stof in elkaar?
- Opzoek naar een model
- Wetenschappelijke model?
Onderzoeksvraag: Waaruit is elke stof opgebouwd?
- Levende organismen
- Cellen = kleinste levende bouwstenen

2.1.3 Het model
De deeltjes

 Voorwerpen die uit dezelfde materie zijn opgebouwd hebben dezelfde stofeigenschappen (dichtheid,
smeltpunt, …)
 Alle materie bestaat uit kleine deeltjes => eigenschap deelbaarheid
 Atomen en moleculen kunnen we niet zien met licht
 Alle materie bestaat dus uit kleine, massieve deeltjes (waar een deeltje is kan geen ander deeltje zijn)
=> eigenschap ondoordringbaarheid
 Alle materie bestaat dus uit kleine, massieve bolletjes => eigenschap poreusheid
 Bolletjes als voorstelling is een sterke vereenvoudiging

De fasen

 Samendrukbaarheid van de stof, vervormdbaarheid van de stof en beweging van de deeltjes kunnen
sterk verschillen daarom verdelen we ze in 3 groepen, de 3 fasen of aggregatietoestanden
1) Vloeistof
2) Vast
3) Gas

2.2.1 Onderscheid tussen de fasen

3

, Onderscheiden door hoe gemakkelijk vorm en volume veranderd kan worden.

 Moeilijk te veranderen => vaste stof (steeds dezelfde buren)
 Goed vervormbaar=> vloeistpf (maakt niet uit welke buur maar dicht bij hun)
 Volume verandert naargelang het vat waarin het zit => gas (zover mogelijk van elkaar)

2.2.2 Plasma
Dit wordt de 4e aggregatietoestand genoemd. De deeltjes zijn geïoniseerd. Het zijn elektrische geladen deeltjes.
Hiervoor is energie nodig. Je hebt ioniseren en deïoniseren.

2.2.3 De thermische beweging
- Hoe hoger de temperatuur van een stof is, hoe sneller de deeltjes bewegen => thermische beweging

- De temperatuur van een stof verhogen, veroorzaakt een hogere snelheid van de deeltjes, de bewegingsenergie
van de deeltjes verhogen. Temperatuur is een maat voor de gemiddelde kinetische energie van de deeltjes. Als
de deeltjes dubbel zo snel bewegen zal de temeratuur meer dan verdubbelen. (temperatuur zal 4 keer
verdubbelen)

2.3 Iets meer over atomen
2.3.1 Aantallen
Gigantische hoeveelheid atomen en moleculen die er bestaan

2.3.2 Grootte

- 10-5 tot 10-10 (macht van -) => van atomen en molecule
- De kleinste zijn de waterstofatomen (10-11)

2.3.3 Lege ruimte
De afstanden tussen de verschillende atomen en die tussen de elektronen en hun kernen worden bepaald door
elektrische krachten. Deze zorgen ervoor dat de atomen bij elkaar blijven en zich tot elkaar aangetrokken
voelen. Daardoor is een vaste stof vast genoeg om op te zitten. Deze zijn cohesiekrachten en adhesiekrachten.

Alle materie bestaat vooral uit lege ruimte

Hoofdstuk 3: Verklaringen via het deeltjesmodel

Brownse beweging
Bioloog Robert Brown zag onder de microscoop beweging, kleine dingetjes bewogen en veranderden telkens
van richting => Brownse beweging

Het toont aan dat deeltjes bewegen, zonder dat ze daarvoor moeten leven.

Oplossen
Oplossen van een vaste stof in een vloeistof.

1) Suiker lost op in water. Suikerklontje in water dan rollen de waterdeeltjes over elkaar maar ook over
het rooster van de suikerdeeltjes. Botst zo’n waterdeeltje tegen een hoek van het rooster dan bestaat

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elinesteens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

66184 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!