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Samenvatting Kennislijn Pedagogiek - Gezinsbegeleiding

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Deze samenvatting is gemaakt door middel van alle hoorcolleges, waarbij verplichte literatuur per college is toegevoegd. Daarnaast is rekening gehouden met alle leerdoelen van een thema.

Aperçu 3 sur 26  pages

  • 22 mars 2024
  • 26
  • 2023/2024
  • Resume

2  revues

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Par: emiliedebeijer • 8 mois de cela

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Par: isisvandijk04 • 6 mois de cela

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Kennislijn Pedagogiek
Gezinsbegeleiding




2024

,Inhoudsopgave
1: Goed genoeg ouderschap in complexe opvoedsituaties.............................................................................2

2: meervoudig alliëren.................................................................................................................................. 5

3: de systeembenadering; verschillende stromingen.....................................................................................8

4: contextuele en oplossingsgerichte benadering......................................................................................... 11

5: Complexiteit in gezinnen: huiselijk geweld/kindermishandeling en seksueel misbruik.............................14

6: Complexiteit in gezinnen: vechtscheiding/gezinnen met meervoudige en complexe problemen...............18

7: complexiteit in gezinnen: ouders met LVB............................................................................................... 23

, 1: Goed genoeg ouderschap in complexe opvoedsituaties

Levinas (filosoof)
 De medemens is niet slechts een ander persoon, maar verschijnt als een vreemde ander.
Driehoek van Kousemaker




 Voor welke problemen heeft het gezin welke ondersteuning nodig.
Opvoeden= wederkerige proces van relaties en interacties tussen twee of meer generaties die met
elkaar samenleven. Ouders en kinderen zijn met elkaar verbonden.
 Opvoeding is een veelomvattende taak die plaatsvindt in ervaringen van ouders en kinderen:
- In het samenleven
- In het verbinden
- In het communiceren
Opvoedingscrisis= vrij groot conflict tussen ouders en kinderen die zij zelf niet kunnen oplossen.
Opvoedingsnood= ouders weten echt geen raad meer
Daar waar interactie is, is ook sprake van opvoeding (Watzlawick). Dit kan dus ook buiten de
ouderlijke context (in de professionele context).
Opvoeden  liefde, structuur & grenzen geven
- Te leren via familie, vrienden, boeken, social media
- Of via professionals: doel is dat ouders bewust worden van kennis, vaardigheden en middelen
die zij reeds bezitten en ze leren hoe ze dat bewust kunnen benutten in het gezinsleven.
Positive parenting (Sanders)= methode voor opvoedingsondersteuning voor ouders met kinderen van
0-16 jaar. Triple P is een laagdrempelig programma met als doel emotionele en gedragsproblemen bij
kinderen te voorkomen door het aanleren van opvoedvaardigheden.
Autoriteit VS nieuwe autoriteit (Omer)
Autoriteit= de intergenerationele spanning in de verbinding tussen ouders en kinderen
Nieuwe autoriteit= de aanwezigheid en nabijheid van opvoeders, met als effect:
- Overdracht van normen en waarden
- Successen en fouten zien en hiervan leren

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