Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Leer- en onderwijsproblemen (PABA5253) - uitgebreide college aantekeningen €5,49
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  4.  
  5. Leer- en onderwijsproblemen (PABA5253)

Notes de cours

Leer- en onderwijsproblemen (PABA5253) - uitgebreide college aantekeningen

1 vérifier
 12 fois vendu
  • Cours
  • Leer- en onderwijsproblemen (PABA5253)
  • Établissement
  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Dit zijn uitgebreide college aantekeningen voor het vak Leer- en onderwijsproblemen aan de Rijsuniversiteit Groningen (PABA5253). Alle colleges staan er in en er zijn veel plaatjes toegevoegd ter verduidelijking.

Aperçu 4 sur 100  pages

Infos sur le Document

  • 22 mars 2024
  • 100
  • 2023/2024
  • Notes de cours
  • Barry de groot
  • Toutes les classes

Sujets

  • orthopedagogiek
  • paba5253
  • pedagogische wetenschappen
  • rug
  • rijksuniversiteit groningen
  • leer en onderwijsproblemen

École, étude et sujet

  • Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Leer- en onderwijsproblemen (PABA5253)
Tous les documents sur ce sujet (26)

1  vérifier

review-writer-avatar

Par: nynkestel • 5 jours de cela

Vendeur

avatar-seller
aniquetuinstra

Avis reçus

Aperçu du contenu

Rijksuniversiteit Groningen, Pedagogische Wetenschappen
Orthopedagogiek, jaar 2, periode 3
Hoorcolleges Leer- en Onderwijsproblemen (PABA5253)

INHOUD

Hoorcollege 1 – Onderwijssysteem en context ......................................................................................... 2
Hoorcollege 2 – Cito Leerling- en Onderwijsvolgsysteem .......................................................................... 9
Hoorcollege 3 – Taalontwikkeling 1 ........................................................................................................ 17
Hoorcollege 4 – Taalontwikkeling 2 ........................................................................................................ 24
Hoorcollege 5 – Technisch lezen ............................................................................................................ 33
Hoorcollege 6 – Sociale relaties ............................................................................................................. 45
Hoorcollege 7 – Begrijpend lezen 1......................................................................................................... 50
Hoorcollege 8 – Begrijpend lezen 2......................................................................................................... 55
Hoorcollege 9 - Rekenen ........................................................................................................................ 60
Hoorcollege 10 – Executieve functies/werkhouding/taakgerichtheid 1 .................................................... 68
Hoorcollege 11 – Executieve functies/werkhouding/taakgerichtheid 2 .................................................... 74
Hoorcollege 12 – Internaliserend gedrag ................................................................................................ 80
Hoorcollege 13 – Externaliserend gedrag ............................................................................................... 86
Hoorcollege 14 – Spelling ...................................................................................................................... 90




1

,HOORCOLLEGE 1 – ONDERWIJSSYSTEEM EN CONTEXT

Leerlingenzorg in het Nederlandse onderwijssysteem

1. Passend en inclusief onderwijs
2. Ontwikkelingsperspectiefplannen, doelen en leerlijnen
3. Evaluatie van passend onderwijs

Inclusief onderwijs

- Salamanca statement UNESCO (1994)
o Elk kind heeft fundamenteel recht op onderwijs
o Onderwijssystemen moeten rekening houden met de brede diversiteit aan
eigenschappen en behoeften van leerlingen
o Kinderen met speciale onderwijsbehoeften moeten toegang hebben tot reguliere
scholen
- VN-verdrag mensen met een handicap (2006)
o Artikel 24
▪ Personen met een handicap hebben toegang tot inclusief hoogwaardig gratis
onderwijs
▪ Dit teken je als land, dan moet je ervoor zorgen dat je hier als land aan voldoet.

Passend onderwijs

- In NLD geen inclusief, maar passend onderwijs
o Elke leerling een passende plek binnen het regulier of speciaal onderwijs
- Wet passend onderwijs (2014)
o Decentralisatie van budgetten
▪ Voorheen: “rugzakje” met geld voor extra ondersteuning
o Decentralisatie van bevoegdheden
▪ Scholen gaan nu zelf over het toekennen van budgetten aan leerlingen.
▪ Een school kan dus het budget naar eigen inzicht besteden. Voorheen werd een
budget aan een specifieke leerling toegewezen. De verantwoordelijkheid ligt dus
nu bij de school zelf.
o Zorgplicht
▪ Plicht om voor elke leerling een passende plek te vinden op de eigen school of
ergens anders.

Samenwerkingsverband: clusters van scholen binnen een bepaalde
regio. Dit wordt ingedeeld op basis van het aantal leerlingen en het type
leerlingen. Hiermee moet ervoor gezorgd worden dat iedere leerling een
passende plek kan vinden dichtbij huis.
Het idee van zo’n verband is dat scholen kennis kunnen uitwisselen.
Ze maken keuzes over het beleid.

Als een leerling niet binnen regulier onderwijs past, moet het
samenwerkingsverband zelf een andere plek kiezen in die regio.

Speciaal onderwijs voor cluster 1 en 2 zijn nog landelijk geregeld. Deze
vallen dus nog niet onder het samenwerkingsverband.




2

,(V)SO Clusters

- Cluster 1: visuele beperking
- Cluster 2: auditieve beperking; TOS
- Cluster 3: lichamelijk-/ cognitief beperkt
- Cluster 4: psychische stoornis/gedrag

Cluster 1 en 2: in deze kleine groepen is zulke
specifieke ondersteuning nodig dat het niet wenselijk
is om dit regionaal te regelen.

Verschil SBO/SO

- Problematiek
o SBO (speciaal basisonderwijs): lichtere problematiek; extra ondersteuning
o SO (speciaal onderwijs): zwaardere problematiek; specialistische hulp
- 7.2% van leerlingen op het S(B)O
o 2.4% SBO (man : vrouw 2.1:1)
o 4.8% SO (man : vrouw 2.6:1)
o Meer jongens gaan naar het speciaal (basis) onderwijs.
- Wetgeving en kerndoelen
o SBO Wet Primair Onderwijs
▪ Dezelfde leerdoelen als regulier onderwijs
o SO Wet op Expertisecentra
▪ Andere kerndoelen. Deze leerlingen voldoen aan andere leerdoelen dan
leerlingen van het reguliere onderwijs. Ze stromen vrijwel altijd door naar
speciaal voortgezet onderwijs.

Verschillende ondersteuningsvormen




OPP = ontwikkelingsperspectiefplan
TLV = toelaatbaarheidsverklaring (waarom de leerling geen ondersteuning meer kan ontvangen binnen de
eigen instelling).

De basisondersteuning is compleet verschillend per regio. Er wordt nu gewerkt aan een landelijke richtlijn
over wat wij als Nederland als basisonderwijs veronderstellen.




3

, Voorbeeld tentamenvragen Passend Onderwijs

Vraag 1: Wat zijn de belangrijkste wijzigingen in de steun aan leerlingen met ingang van de wet passend
onderwijs?

A. Zorgplicht voor scholen, invoer van ontwikkelingsperspectiefplannen, speciaal onderwijs in
clusters
B. Decentralisatie van budgetten, decentralisatie van bevoegdheden, zorgplicht voor scholen
C. Invoer van rugzakjes, zorgplicht voor scholen, opstellen van samenwerkingsverbanden

Vraag 2: Een leerling met een visuele beperking heeft specialistische ondersteuning nodig, hoe wordt dit
toegekend?

A. De school kent dit toe dor een OPP op te stellen
B. Het samenwerkingsverband kent dit toe via een TLV
C. Zowel A als B zijn goed
D. Zowel A als B zijn fout

Ontwikkelingsperspectiefplannen

- OPP = ontwikkelingsperspectief plan
o Beschrijven wanneer een leerling extra ondersteuning nodig heeft
o Verwachtingen moeten altijd zo hoog mogelijk zijn om te voorkomen dat we hele jonge
leerlingen al gaan stigmatiseren.
- Doel = doelgericht plannen van het onderwijs op basis van hoge en realistische verwachtingen
- Bevat 3 elementen (vastgelegd in Wet passend onderwijs 34.7)
o Verwachte uitstroombestemming met onderbouwing
▪ VSO-arbeid of praktijkonderwijs
• Leerlingen waarvan verwacht wordt dat ze niet in staat zijn om de
startkwalificatie te halen.
▪ Vmbo-bb/kb of vmbo-gl/tl (evt. met lwoo = leerweg ondersteunend onderwijs)
• Lwoo = kleinere klassen, begeleiding etc.
▪ Havo, vwo of VSO-diplomagericht
• Als doel om daadwerkelijk een diploma te halen.
o Belemmerende en bevorderende factoren
▪ Onderwijs (school/leerkracht)
• Een leerling kan het moeilijk hebben (geen vrienden o.i.d.) maar het kan
ook een beschermende factor zijn als de leerling goed in de klas ligt.
▪ Leerling
• Cognitieve vaardigheden, motivatie etc.
▪ Omgeving
• Onderwijsondersteunend gedrag van de ouders, opvoedomgeving
▪ Al deze factoren kunnen van invloed zijn op het doel dat gesteld wordt in het
OPP.
o Beschrijving van te bieden ondersteuning
▪ Afspraken over de begeleiding/toetsing/duur




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur aniquetuinstra. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Pack ·

(0)

bundled for EBOLC Demolition 2023 Updated Exam

€5,49  12x  vendu
  • (1)
Ajouter au panier
Ajouté