Anatomie en fysiologie, met MyLab NL toegangscode 6e editie
Hierbij mijn lesvoorbereidingen van AFP4.
In dit document staan alle leerdoelen van de lesvoorbereidingen uitgewerkt. Vervolgens heb ik de informatie aangevuld met de theorie die in de lessen werd behandeld waardoor je een grote en uitgebreide samenvatting hebt van alle stof.
Ideaal voor je lesse...
Samenvatting van de lesvoorbereidingen en lessen van AFP3
Tout pour ce livre (631)
École, étude et sujet
Fontys Hogeschool (Fontys)
HBO Verpleegkunde
AFP
Tous les documents sur ce sujet (37)
1
vérifier
Par: edaustundag • 7 mois de cela
Vendeur
S'abonner
haananouk
Avis reçus
Aperçu du contenu
AFP4 Leerjaar 2
Anouk Haan
,Neurologie en geriatrie
Inhoudsopgave
Les 1: Opbouw zenuwstelsel.......................................................................................................................... 4
Vat de basale opbouw van het zenuwstelsel samen:..........................................................................................5
Functie zenuwstelsel:......................................................................................................................................5
Centrale zenuwstelsel (CZS).............................................................................................................................5
Perifeer zenuwstelsel (PZS).............................................................................................................................5
Legt uit wat een neuron is en deelt deze in naar functie:....................................................................................6
Legt uit wat het verschil is tussen grijze stof en witte stof:.................................................................................7
Benoemt de verschillende gliacellen en hun functie:...........................................................................................8
Les 2: Het actiepotentiaal............................................................................................................................. 17
Legt uit hoe een actiepotentiaal ontstaat en verloopt:.....................................................................................17
Legt uit op welke wijze impulsoverdracht plaatsvindt:......................................................................................17
Benoemt de belangrijkste neurotransmitters:...................................................................................................17
Verdiepingsvragen:............................................................................................................................................22
Les 3: Hersengebieden................................................................................................................................. 22
Maakt onderscheid tussen de grote en kleine hersenen, hersenstam en ruggenmerg, zowel in lokalisatie als
in functie.............................................................................................................................................................23
Benoemt de verschillende hersenkwabben en hun functies..............................................................................24
Frontale kwab:...............................................................................................................................................24
Pariëtale kwab:..............................................................................................................................................24
Occipitale kwab:............................................................................................................................................24
Temporale kwab:...........................................................................................................................................25
Benoemt de verschillende hersenzenuwen en hun functies...............................................................................25
Nervus olfactorius (I) 1..................................................................................................................................25
Nervus opticus (II) 2.......................................................................................................................................26
Nervus oculomotorius (III) 3, nervus trochlearis (IV) 4 en nervus abducens (VI) 6.......................................26
Nervus trigeminus (V) 5.................................................................................................................................26
Nervus facialis (VII) 7.....................................................................................................................................26
Nervus vestibulocochlearis (VIII) 8................................................................................................................26
Nervus glossopharyngeus (IX) 9.....................................................................................................................26
Nervus vagus (X) 10.......................................................................................................................................27
Nervus accessorius (XI) 11.............................................................................................................................27
Nervus hypoglossus (XII) 12...........................................................................................................................27
Casuïstiek:..........................................................................................................................................................30
Les 4: Bewustzijn en limbisch systeem.......................................................................................................... 31
Legt de relatie uit tussen bewustzijn en ARAS, DRAS, formatio, reticularis en cortex;......................................31
Selecteert methoden om het niveau van het bewustzijn te meten;..................................................................31
Benoemt de verschillende onderdelen van het limbisch systeem met bijbehorende functie............................31
Les 5: Motoriek, sensoriek en autonoom zenuwstelsel.................................................................................36
Les 6: Bloedvoorziening, hersenvliezen en liquorcirculatie............................................................................41
Benoemt de opbouw van de hersenvliezen;.......................................................................................................41
Beredeneert welke problemen er kunnen ontstaan bij pathologie van de hersenvliezen;................................41
Legt uit hoe en waar de aanmaak van hersenvocht plaatsvindt en wat de functie hiervan is;........................41
Beredeneert welke problemen er ontstaan bij een teveel of een tekort aan hersenvocht;...............................41
Legt uit hoe de cerebrale bloedvoorziening is opgebouwd;..............................................................................41
Beredeneert welke problemen er ontstaan bij afwijkingen in de cerebrale bloedvoorzieningen.....................41
Lesopdracht: Benoem de verschillende lagen met hun functie..........................................................................43
Wat is hersenvocht?...........................................................................................................................................44
Les 7: CVA en epilepsie................................................................................................................................. 47
FAST: wat is het en wat kan je ermee?..............................................................................................................48
Herseninfarct en hersenbloeding:......................................................................................................................49
Les 8: Traumatisch hoofd-/ hersenletsel en dwarslaesie...............................................................................52
Traumatisch hersenschedelletsel:......................................................................................................................52
Wat is focale schade? Voorbeelden?.................................................................................................................53
Les 9: Ziekte van Parkinson.......................................................................................................................... 60
Wat houdt de ziekte van Parkinson in...............................................................................................................60
Verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager meet de ziekte van Parkinson.....................................60
Wat is nu de pathologie bij de ziekte van Parkinson?........................................................................................62
Vul in:.................................................................................................................................................................63
Les 10: Herhalingsles.................................................................................................................................... 65
Les 11: Geriatrie en delier............................................................................................................................ 65
Beschrijft wat het effect is van normale verouderingsprocessen op de vitale organen;...................................65
Benoemt verpleegkundige aandachtspunten ten gevolge van het normale verouderingsproces;...................65
Legt uit wat een delier inhoudt;.........................................................................................................................65
Benoemt verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager met een delier..............................................65
Les 12: Dementieel syndroom...................................................................................................................... 71
Legt uit wat dementie inhoudt...........................................................................................................................71
Onderscheidt de verschillende dementievormen...............................................................................................71
Beschrijft de verschillende fasen van de ik-beleving..........................................................................................71
Benoemt de verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager met dementie..........................................71
3
, Verdiep je in de verschillende fase van de ik-beleving.......................................................................................71
Ziekte van Alzheimer:....................................................................................................................................75
Vasculaire dementie:.....................................................................................................................................75
Lewy-body dementie:....................................................................................................................................76
Frontotemporale dementie:..........................................................................................................................76
4 fasen van de ik-beleving:............................................................................................................................79
Les 13: Geriatrische uitdagingen................................................................................................................... 80
Legt uit wat een geriatrisch syndroom inhoudt;................................................................................................80
Beschrijft van de verschillende geriatrische syndromen oorzaken, gevolgen en passende interventies;..........80
Benoemt verpleegkundige aandachtspunten bij een zorgvrager met één of meer geriatrische syndromen....80
Les 14: Presentatie CAT................................................................................................................................ 82
Les 15: Farmacologie en polyfarmacie.......................................................................................................... 82
Farmacokinetiek: wat doet het lichaam met het geneesmiddel........................................................................83
Belangrijke begrippen bij farmacotherapie:......................................................................................................85
Waar kan een geneesmiddel werken?...............................................................................................................86
Welke aspecten van het ouder worden zijn belangrijk voor de farmacotherapie bij ouderen?........................89
Welke geneesmiddelen vormen een risico bij ouderen?....................................................................................90
Hoe kwetsbaar zijn ouderen voor de effecten en bijwerkingen van geneesmiddelen?.....................................91
Hoe kun je geneemiddelengerelateerde problemen bij ouderen opsporen?.....................................................91
Hoe kun je geneemiddelengerelateerde problemen bij ouderen opsporen?.....................................................92
Top 10 voorgeschreven middelen bij ouderen met polyfarmacie......................................................................94
Trombocytenaggregatieremmers .................................................................................................................95
......................................................................................................................................................................95
Bètablokkers .................................................................................................................................................95
Statines .........................................................................................................................................................95
Protonpompremmers ...................................................................................................................................95
ACE-remmers ................................................................................................................................................95
Benzodiazepinen ...........................................................................................................................................96
......................................................................................................................................................................96
NSAID’s ..........................................................................................................................................................96
Laxantia .........................................................................................................................................................97
......................................................................................................................................................................97
Lisdiuretica ....................................................................................................................................................97
Les 1: Opbouw zenuwstelsel
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur haananouk. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
