Resume
Samenvatting Zelfregie - Volgens toetsmatrijs
- Cours
- Établissement
- Book
Samenvatting van het vak zelfregie (werkplaats primaire omgeving), volgens toetsmatrijs. Gegarandeerd een voldoende
[Montrer plus]
Livre connecté
Titre de l’ouvrage:
Auteur(s):
- Édition:
- ISBN:
- Édition:
Plus de résumés pour
-
Samenvatting Basisboek psychologie - Basisboek Psychologie
-
samenvatting basisboek psychologie
-
Casusanalyse 1.2.2
4 revues
Par: safaeferjouchi • 2 semaines de cela
Par: inasshamidi • 3 semaines de cela
Par: kimberlykort36 • 3 semaines de cela
Par: lisabroekhuizen1999 • 3 semaines de cela
Vendeur
S'abonner
hugojohanneslaseur
Avis reçus
Aperçu du contenu
Samenvatting Zelfregie - volgens toetsmatrijsInhoud
1 Levensgebieden/krachtwerk................................................................................................................4
Krachteninventarisatie....................................................................................................................4
Vormen van krachten......................................................................................................................6
Ecogram..........................................................................................................................................8
Leefgebieden................................................................................................................................11
Hulpbronnen.................................................................................................................................11
2 Sociaal- en psychisch functioneren....................................................................................................12
2.1 Leren...........................................................................................................................................12
Wat is leren?.................................................................................................................................12
Klassieke en operante conditionering...........................................................................................12
Sociaal leren.................................................................................................................................14
2.2 Denken........................................................................................................................................14
Denksystemen..............................................................................................................................14
Cognitieve schema’s.....................................................................................................................16
Vormen van denken en patronen.................................................................................................17
Attributietheorie...........................................................................................................................18
Intelligentie...................................................................................................................................19
2.3 Motivatie....................................................................................................................................20
Definitie van motivatie..................................................................................................................20
Vormen van motivatie..................................................................................................................20
Behoeftehiërarchie van Maslow...................................................................................................20
Zelfdeterminatietheorie................................................................................................................21
Motivatiefasen Proschaska en DiClemente...................................................................................22
Motivatiecirkel..............................................................................................................................22
2.4 Emoties.......................................................................................................................................23
Basisemoties.................................................................................................................................23
Ontstaan van emoties en functies van emoties............................................................................23
Hoe om te gaan met emoties en emotieregulatie in de hulpverleningspraktijk...........................26
2.5 Persoonlijkheid...........................................................................................................................27
Biopsychosociale benadering........................................................................................................27
Concepten persoonlijkheid/identiteit/karakter/zelf.....................................................................27
De Big Five....................................................................................................................................29
, Te onderscheiden copingsstijlen...................................................................................................30
Te onderscheiden leerstijlen.........................................................................................................31
3 Praktisch functioneren.......................................................................................................................32
3.1 Doe- en denkvermogen..............................................................................................................32
Doenvermogen.............................................................................................................................33
Hoe doenvermogen en denkvermogen zich tot elkaar verhouden...............................................33
3.2 Executieve functies bij schulden.................................................................................................33
Hoe schulden en stress doorwerken in andere levensdomeinen..................................................33
Slechter functioneren door schulden............................................................................................34
Een goede aanpak bij vermoeden van schulden...........................................................................35
3.3 Werkalliantie...............................................................................................................................36
Kenmerken van de werkalliantie...................................................................................................36
Opbouwen van een werkalliantie.................................................................................................36
De werkalliantie toepassen in de hulpverleningspraktijk..............................................................37
4 Psychopathologie...............................................................................................................................37
4.1 Psychische aandoeningen...........................................................................................................37
Positieve gezondheid....................................................................................................................37
Psychische klachten......................................................................................................................38
De medische benadering van psychische klachten.......................................................................39
Het biopsychosociaal model.........................................................................................................40
Culturele aspecten van psychische klachten en psychische gezondheidszorg...............................41
4.2 De herstelgerichte benadering in de hulpverlening....................................................................42
Definiete van herstel.....................................................................................................................42
Herstel is een persoonlijk en uniek herstel...................................................................................42
Fasen van herstel..........................................................................................................................42
4 aspecten van herstel..................................................................................................................42
Herstelfactoren.............................................................................................................................43
Herstelondersteunende hulpverlening.........................................................................................44
4.3 Ontstaan van psychische aandoeningen.....................................................................................45
Algemene gezichtspunten.............................................................................................................45
Biologische factoren.....................................................................................................................45
Psychische factoren......................................................................................................................47
Sociale factoren............................................................................................................................48
4.4 persoonlijkheidsproblematiek....................................................................................................49
Persoonlijkheidsproblematiek......................................................................................................49
Verschillende vormen van persoonlijkheidsproblematiek............................................................49
,4.5 Angst...........................................................................................................................................50
Angstproblematiek.......................................................................................................................50
De oorzaak van angstproblematiek...............................................................................................51
Het beloop van angstproblematiek...............................................................................................51
Soorten angst................................................................................................................................51
Gevolgen voor het sociale netwerk..............................................................................................51
Herstellen van angstproblematiek................................................................................................52
4.6 Posttraumatische stress..............................................................................................................52
Trauma..........................................................................................................................................52
Posttraumatische stress (PTSS).....................................................................................................52
, 1 Levensgebieden/krachtwerk
Wolf (2017), krachtwerk H5 inclusief p.248
Krachteninventarisatie
Het belang van een krachteninventarisatie (KI)
De krachteninventarisatie is bedoeld om een overzicht te verkrijgen van de krachten van de cliënt en
zijn omgeving in het verleden, heden en toekomst.
Het hart van de KI wordt gevormd door de vraag wat de cliënt wenst in het leven. Door die vraag
krijgen mensen weer toegang tot voor hen belangrijke waarden en tot wat zij zichzelf beschouwen
als een goed en zingevend leven.
Krachteninventarisatie zorgt ook voor;
- Het ontstaan van hoop en het perspectief dat verandering mogelijk is.
- Ontdekken wat de krachten en kwaliteiten zijn. *geeft zich op hun referentiekader.
- Geeft de cliënt mogelijkheid na te gaan in welke situaties in zijn leven hij succesvol is geweest
als gevolg van eigen acties en krachten.
o Dit zorgt voor; het herkennen van factoren die gunstig zijn voor zijn welbevinden en
zelfrealisatie.
- Het formuleren van doelen en vervolgacties.
- Voorkomt dat de begeleider wegvalt in scepsis of hopeloosheid.
De KI staat in het teken van de empowerment van de cliënt.
Empowerment = een proces van toenemende bewustwording, zelfbeschikking en ontgroeien van
lijdzaamheid en machteloosheid.
- Empowerment vraagt om wederkerigheid en samenwerking en om een focus op het individu,
zijn omgeving en de interactie daartussen.
Het inventariseren van krachten en hulpbronnen is een langzaam proces, gebaseerd op vertrouwen
en samenwerken.
Als begeleider krijg je pas echt zicht in het vermogen tot zelfregulering en de interesses en behoeften
van cliënten als zij zich onderdompelen in hun dagelijks leven. In de eerste fase van de begeleiding
wordt daarom intensief met de cliënt opgetrokken om vast te stellen:
- Wat de belevingswereld is van de cliënt;
- Wat hij doormaakt;
- Hoe hij de dagen doorbrengt;
- Hoe hij zich bepaalde activiteiten of ontmoetingen voelt;
- Etc.
Het samen optrekken is van groot belang om zicht op de situatie van de cliënt te krijgen.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur hugojohanneslaseur. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,38. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans