Resume
Samenvatting Arbeids- en organisatiepsychologie
- Établissement
- Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Dit is een samenvatting van het vak arbeids- en organisatiepsychologie. Dit bevat de slides, het boek en notities uit de les.
[Montrer plus]
4 revues
Par: jellemoisson1 • 4 année de cela
Par: ckvub • 4 année de cela
Par: Peymanhaso • 5 année de cela
Par: louistje4ever • 5 année de cela
Aperçu du contenu
H1: inleiding en situeringAfbakening
Binnen de A&O-psychologie bestudeert men hoe het gedrag van mensen verandert onder invloed van
verschillende activiteiten die de werkgever, het bestuur of een andere autoriteit in een organisatie op het
getouw zetten. Men kijkt ook naar de invloeden van het gedrag van werknemers op de organisatie.
De werknemer staat centraal. Een ander belangrijke element is de organisatie= al dan niet geformaliseerde
structuren waarbinnen mensen zich begeven, al of niet doelgericht.
Inhoud van het vakgebied:
- Gedragingen, emoties en cognities van mensen in een werksetting: gedrag van een meerderheid
van de bevolking voor een groot deel van hun dagelijkse tijdbesteding.
- Individueel zowel als het gedrag, emoties en cognities van groepen van werknemers. Als we het
over 1 individu hebben gaat het over de gewone mens en hoe deze zich gedraagt in het dagelijkse
leven op het werk.
5 tradities over het zijn van een persoon (Arnold 2005):
- Psychoanalytische traditie: benadrukt dat onbewust psychologische conflicten de persoonlijke
effectiviteit op het werk kunnen verminderen: probeert te verklaren waarom gedrag op het werk
vaak irrationeel en vijandig is of zelfs het eigen belang verwaarloost.
- Trekbenadering: nadruk op stabiele en meetbare persoonskenmerken die tot uiting komen in het
gedrag op het werk. Vandaag gebaseerd op 5 fundamentele persoonlijkheidstrekken.
- Fenomenologische traditie: nadruk op de persoonlijke ervaring en het individueel potentieel om
verder te ontwikkelen en verantwoorde gedrag te vertonen.
- Behavioristische traditie: nadruk op datgene wat mensen doen en hoe beloningen en straffen
gedrag kunnen beïnvloeden.
- Sociaal-cognitieve traditie: onderzoekt hoe mensen denken en hoe dit hun gedrag en hun relaties
kan helpen reguleren en verklaren.
Historische een maatschappelijke evoluties
De A&O-psychologie is een gevolg van een aantal historische en maatschappelijke evoluties.
Filosofie
Denkers zoals Descartes, Bacon, Kant en andere hebben heel wat uitspraken gedaan over de mensen en
zijn handelen. zijn grondslag van de A&O-psychologie
Plato:
- beschrijft ideale Staat als plaats waar individuen die taken toegewezen krijgen waarvoor best
geschikt
- stelt: geen twee personen exact gelijk geboren; mensen verschillen qua natuurlijke begaafdheden
- stelt militaire geschiktheidstests op om soldaten van ideale Staat te selecteren
Huarte:
- grote individuele verschillen
- verschillende beroepen vereisen verschillende vaardigheidspatronen
- belang van goede professionele diagnostiek door de staat, zodat men jongeren kan verplichten het
kennisdomein te bestuderen waarvoor meest geschikt
o voordeel voor staat
o voordeel voor individu: geen tijd en moeite verspillen
,Natuurwetenschappelijke methode
De psychologie als wetenschap heeft zich pas ontwikkeld nadat men de sociale wereld is gaan bestuderen
via de natuurwetenschappelijke methode. experimentele aanpak= observatie hypothese toetsing
verwerping/ aanvaarding hypothese.
Om de invloed van X op Y te bepalen gaat men X isoleren en variëren.
Voorbeeld milgram experiment
Maatschappelijke ontwikkeling/ sociale invloeden
Er ontstond een nood aan een psychologie over de werkend mens. Dit kwam voorral door het ontstaan van
de modernen staat, verstedelijking, industrialisatie, technologisering en de nieuwe problemen die
daardoor ontstonden. Mensen gingen toetreden tot nieuwe structuren en organisaties sociale leven
wordt sterk beïnvloedt en nieuwe dynamiek.
Er is nood aan onderzoek over hoe mensen productiever kunnen zijn.
Humanisme
Zorgde voor een hernieuwde aandacht voor de mens. Men ging zich verdiepen in bijzondere groepen
personen zoals kinderen en geesteszieken.
Eerste academische ontwikkelingen
1876: eerste psychologisch laboratorium van Wundt. De waarneming, de studie van reactietijden,
geheugen, enz.
2 methodologische elementen:
- experimenteel onderzoek= observatie hypothese toetsing verwerping/ aanvaarding
hypothese. Vaak is het moeilijk om bepaalde variabelen te isoleren. leent zich minder tot de
experimentele aanpak (dit is het geval bij a&o).
- introspectie= proefpersonen moeten vertellen wat ze gevoeld, gedacht hebben bij de uitvoering
van de proeven. De validiteit van deze techniek is het pijnpunt resultaten zijn moeilijk te
controleren.
Arbeidspsychologie-consumentenpsychologie
Begin 20ste eeuw: eerste aanzet naar A&O: een stroming waarbij men psychologische inzichten en de
experimenten methode ging toepassen op bedrijfsfenomenen.
Scott(1901): toespraak over psychologie en reclame. Experimenteel onderzoek kwam hier maar weinig aan
bod, hij gaf zijn eigen reflectie over reclame en over hoe hij dacht dat hijzelf daardoor beïnvloed werd.
Voor het eerste werd een commerciële activiteit gelinkt aan de toen bestaande psychologische inzichten.
Later publiceerde hij een boek van zijn inzichten met resultaten van wetenschappelijk onderzoek.
Münsterberg: paste de empirisch-natuurwetenschappelijke benadering toe op het gedrag van mensen in
organisaties, vooral gericht op selectie van werknemers. later selectiepsychologie.
Ook een onderdeel over het ontwerpen van arbeidstaken en verkoopspsychologie.
Typisch voor de beginperiode: atomistische benadering van de mens. Menselijk gedrag wordt opgesplitst
in kleine eenheden van handelingen en/ of bewegingen. Deze worden apart getest. weinig aandahct
voorde combinatie van handelingen.
,Situering van de A&O-psychologie
Praktische A&O problemen verspreiden zich over verschillende van deze domeinen.
Eerste opsplitsing tussen producent en consument:
- producent: de mens werkt. Dit kan leiden tot sociaal
psychologische fenomenen.
- Consument: studie van economische gedragingen.
Verder 2 invalshoeken:
- Mens-mens relaties: interpersoonlijke contacten.
sociale psychologie.
- Mens-arbeid: relaties tussen werknemers
in functie van hun werkomgeving worden
bestudeert.
Binnen mens-arbeid:
- Ergonomie: het afstellen van de arbeidsomgeving op de mens. Met weet wat de sterktes en
zwaktes zijn van de mens.
- Arbeidspsychologie: primeert de aanpassing van de mens aan de arbeidssituatie. Selectie is een
typisch voorbeeld: de functie is een gegeven en men gaat de juiste mensen zoeken.
- Organisatiepsychologie: de studie van het gedrag bij het samenzijn van mensen in een organisatie.
De context krijt meer aandacht.
Methodologische invloeden
Differentiële psychologie: het in kaart brengen van verschillen tussen mensen.
Aangezien niet alle personen eenzelfde geschiktheid hebben ging men proberen de meest geschikte
persoon voor een bepaalde activiteit te zoeken.
Belangrijke onderzoekers:
- Galton: bepaalde personen zijn beter aangepast aan het leven dan anderen.
Onderzoek systematiek: experimenten in verband met reactietijden, fysieke sterkte en perceptie.
Voerde het begrip gemiddelde en standaardafwijking in.
Basis voor selectiepsychologie.
- Pearson: statistische methoden: correlatie.
- Mckeen: eerste mentale test, toepassing van experimentele methode, wil verschillen tussen
individuen vastleggen.
- Binst en Simon: 1ste IQ-test voor kinderen op basis van opermerkzaamheid voor detail.
IQ= (mentale leeftijd/chronologische leeftijd)*100.
- Terman: aanpassing IQ-test voor volwassenen, voor rekrutering in leger. Bleef een individuele test
die tijdrovend was voor groepen.
- Yerkes: groepsgerichte intelligentie test
o α-versie: voor mensen die kunnen lezen en schrijven
o β-versie: voor analfabeten
- Guilford, cattell: individuele verschillen in persoonlijkheid
, Evolutie van het maatschappelijke beeld over de mens in een arbeidssituatie
Eerste periode (voor 20ste eeuw): men gaat ervan uit dat de werknemer niet denkt, noch een mening heeft.
volgt slaafs de instructies
De rationeel economische mens
Men gaat ervan uit dat de mensen vooral rationeel-economische motieven heeft.
Taylor: Had de bedoeling om verbeteringen aan te brengen in het arbeidsproces zodat de productiviteit
zou toenemen en tegelijkertijd de arbeider er beter van zou worden.
Experiment:
1. de observatie van gedragingen van werknemers.
2. Hypothese: als mensen in ruil voor een beloning bepaalde handelingen moeten uitvoeren, zullen ze
dit ook doen.
3. Hypothese toetsen: de aanpassingen waren specifieke instructies in verband met pauzes en
veranderingen in de volgorde van activiteiten. De persoon moest de instructies slaafs volgen en
kreeg een stukloon. De interventies waren vooral gericht op standaardisatie van bewegingen.
Productie steeg met 400% en loon met 60%.
4. Hypothese werd bevestigd.
Visie:
- Werknemers zijn van nature lui en werken niet voldoende indien ze niet van buitenaf worden
gestimuleerd
- Werknemers zij rationeel-economische wezens die gestimuleerd worden via economische or
rationele voordelen
- Atomische visie op de mens: persoon als enkeling voert een reeks van opeenvolgende beperkte
handelingen uit. (geen rekening met sociale omgeving).
Kritiek:
- Problemen op fysiek vlak en mogelijk ontstaan van repetitive strain injuries(RSI)
- Nadruk op efficiëntie en productie geen aandacht voor attituden en gevoelens.
- Tegenstand vakbond door vervelende taken en omdat er door rationalisatie van het werk ontslagen
volgden.
- Tegenstand van management: het idee zou kunnen ontstaan dat zij hun werk niet goed deden
- Vooral gericht op het aanpassen van de mens aan de arbeidssituatie die als een vast gegeven wordt
gezien. puur arbeidspsychologische perspectief.
Scientific management, kenmerken:
- Gebruiken van wetenschappelijke methodes om de beste werkwijze te bepalen
- Opsplitsen van taken in kleine onderdelen die getraind kunnen worden
- Selecteren van mensen voor bepaalde taken differentiële geschiktheid meest geschikte
werknemer kiezen.
- Invoeren van regels om de efficiëntie te beïnvloeden.
- Mensen moeten samenwerken overleg tussen werknemers en werkgever. (vooral van manager
naar arbeider)
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur evabosmans. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,48. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53340 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans