Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting - pedagogiek en gezinsondersteuning €7,49   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting - pedagogiek en gezinsondersteuning

3 revues
 190 vues  26 fois vendu

Hierbij de volledige samenvatting van het OLOD pedagogiek en gezinsondersteuning. De samenvatting is gemaakt adhv het boek, ppt en mijn notities vanuit de les. Ook de leerpaden zijn erin verwerkt. Veel blokplezier!!

Dernier document publié: 6 mois de cela

Aperçu 4 sur 68  pages

  • 2 avril 2024
  • 10 mai 2024
  • 68
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (54)

3  revues

review-writer-avatar

Par: noorsonck • 6 mois de cela

review-writer-avatar

Par: robbebalcaen • 6 mois de cela

review-writer-avatar

Par: benedicteperneel • 6 mois de cela

avatar-seller
Korevb
Pedagogie en
gezinsondersteuning




1

,Inhoudsopgave




2

, H1: Inleiding van de Pedagogiek en gezinsondersteuning
1. Pedagogiek vs pedagogische wetenschappen
Pedagogiek= Wetenschappelijke studie van opvoeding, onderwijs en vorming.

Pedagogische wetenschappen verwijst naar:
- Meerdere sub-disciplines
- Meerdere pedagogische kaders
- Meerdere onderzoeksmethodes

Waarom spreken we nu over pedagogische wetenschappen ipv pedagogiek?
- Het kan heel veel inhouden, je kan je in verschillende zaken specialiseren die te
maken hebben met pedagogiek.

Wat wordt er bedoelt met “pedagogiek is een kwestie op zich”?
- Pedagogiek zelf is ook iets waarover mensen discussiëren.

2. Twee wetenschapsbenaderingen
2.1 Evidence based pedagogiek

Kenmerken:
- Kijkt naar wat werkt
- Door te meten
- Voorschrijvend: voorschrijven wat je moet doen

Volgens welke 2 tendensen wordt evidence based gestimuleerd?
1) Risico reducerend denken= Hoe kunnen we risico’s verminderen
- Risico’s meten
- Hoe kunnen we ze beïnvloeden

2) Individualiserend denken= Kijken naar het individu
- Risico’s bekijken
- Maatregelen voor individu
- Individu naar de norm krijgen

Valkuilen Voordelen
- Focust op risico’s, niet op goede en - Eindelijk ondersteuning mogelijk
talenten - Zorgt voor bepaalde inzichten
- Kind = cijfer: Je gaat het individu
voorbij
- Wordt medisch: test > label >
medicatie
- De normen liggen overal anders
- Stellen de maatschappij niet meer in
vraag: lat via maatregelen te hoog
leggen




2.2 Fundamentele pedagogiek




3

, Kenmerken:
- Wat wordt er bedoeld met “het werkt”
- Trage fundamentele vraagstukken
- Beschrijvend: zo kan het er ook uit zien
- Ethisch en normatief
o Samenleving en pedagogiek hangen samen
o Onderliggende ideologische kwesties= W&N in vraag stellen

 Je moet niet aan de norm voldoen, je bekijkt de context

Voorbeeld: “Pedagogische tik”
- EB: Gaat voor- en nadelen voorschrijven
- FP: Waarom ingebakken in culturen? Belang? Evolutie?

2.3 Stellingen

“Pedagogiek gaat vooral over kinderen en hun (al dan niet problematische) ontwikkeling”
- Fout: Gaat over kinderen en jongeren, maar ook over volwassenen die willen
helpen bij de opvoeding en onderlinge pedagogische relatie

“Het belangrijkste aan opvoeding is het stimuleren van alle ontwikkelingsdomeinen of
bijdragen aan een goede hersenontwikkeling.”
- Fout: Opvoeden gaat over veel meer. In de pedagogische relatie wordt ‘de wereld’
binnengebracht. Je geeft het kind mee hoe jij kijkt naar de samenleving en
omgekeerd.
- Vb: Oudere zegt – Jongeren zit altijd vastgeplakt aan hun gsm

3. De wereld is pedagogiek en pedagogiek is de wereld
Wat wordt er bedoeld met deze titel?
- Opvoeden is meer dan hersenontwikkeling of andere ontwikkelingsdomeinen
stimuleren.

Wat moet je dan wel doen? -> Aan kinderen de wereld uitleggen en initiëren zodat ze
- de wereld verder zetten
- maar ook de wereld vernieuwen
 Opvoeden vindt plaats tussen generaties.

4. Ontdekking van het concept ‘kind’
4.1 Kind is een aparte categorie

Hoe wordt er gekeken naar kinderen?
Doorheen de tijd
Oudheid Geen aandacht
Late Middeleeuwen Kind is een mini-volwassene
18e eeuw Rousseau Splitsing tussen kind en volwassene
Industrialisering Kind is kwetsbaar en moet beschermd worden, afschaffing
kinderarbeid: kind =/= volwassene
1960 - vandaag Jeugdland, grootbrengen door kleinhouden: het zijn nog maar
kinderen




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Korevb. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73918 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,49  26x  vendu
  • (3)
  Ajouter