Resume
Samenvatting kinderfysiotherapie module A
- Cours
- Établissement
Alle colleges samengevat.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerwouterderoo
Aperçu du contenu
4 APRIL 2024THEORIE KINDERMINOR
JAAR 3
WOUTER DE ROO
431563
Klas 3B
, Theorie kinderminor
Inhoudsopgave
Week 1: motorischleren ................................................................................................................................... 2
Week 2 ........................................................................................................................................................... 14
Week 3 ........................................................................................................................................................... 23
Normale en afwijkende ontwikkeling ............................................................................................................... 23
Ontwikkelingspsychologie: ............................................................................................................................... 30
Didactiek........................................................................................................................................................... 35
Week 5 ........................................................................................................................................................... 37
Meetinstrumenten............................................................................................................................................ 37
Ontwikkelingspsychologie: orthopedagogische benadering ............................................................................ 41
Fijn motorische testen, leren schrijven ............................................................................................................. 45
Week 5 ........................................................................................................................................................... 50
DCD ................................................................................................................................................................... 50
Week 6 ........................................................................................................................................................... 56
Inspanningsfysiologie ....................................................................................................................................... 56
Week 7 ........................................................................................................................................................... 62
Sportblessures .................................................................................................................................................. 62
Week 8 ........................................................................................................................................................... 69
overgewicht/obesitas bij kinderen ................................................................................................................... 69
Werkcolleges:................................................................................................................................................. 74
Houdingsreacties .............................................................................................................................................. 74
Guus.................................................................................................................................................................. 75
Fundamentele vaardigheden............................................................................................................................ 75
DCD ................................................................................................................................................................... 77
Sportblessures OE:....................................................................................................................................... 78
1
, Theorie kinderminor
Week 1: motorischleren
Ontwikkelingsgebieden
- Hebben verband met elkaar
Motorische ontwikkeling:
- Kinesiologische ontwikkeling (grove motoriek), Ontwikkeling fijne motoriek: arm/handfunctie
(grijpen, loslaten, reiken, steunen)
Cognitieve ontwikkeling:
- ontwikkeling van denken, waarnemen, geheugen, spraak- en taalontwikkeling
Sociale emotionele ontwikkeling
- ontwikkeling van omgang met anderen, emoties en gevoelens, spelontwikkeling,
ADL, zelfredzaamheid
Motorische leertheorieën
Kennis van motorische controle modellen draagt bij aan het kunnen interpreteren van
geobserveerde motoriek
- Beschrijven en verklaren van motorisch gedrag
- Hypothesen over veranderingen kind en omgeving
Opstellen behandeling
Motorisch leren:
- Motorisch leren is de studie over de manieren waarop motorische vaardigheden verworven
kunnen worden en over processen die deze werving bevorderen of belemmeren (Edwards,
2011)
- Motorisch leren is een proces dat leidt tot relatief duurzame veranderingen in het gedrag als
gevolg van specifieke ervaring en omgeving
Kenmereken:
- Taak en omgeving
- Afhankelijk vaan waarneming voor-na de beweging
- Aanpassing aan het veranderen van taak, omgeving of begeleiding
- Afhankelijk van wat kind wil of kan
- Nieuwe motorische vaardigheid oefenen, leidt tot:
→ functionele plasticiteit = veranderingen in neurale activiteit→versterken bestaande functies
→ structurele plasticiteit = structurele veranderingen in het zenuwstelsel/neuronen
Focus aandacht: intern- extern
- Externe focus: gericht op effect in de omgeving. Zorgt voor beter motorisch resultaat.
- Interne focus: gericht op doel van de beweging. Interfereert met sturingsprocessen.
Impliciet vs expliciet:
- Wat je leuk vind om te doen
Motorisch leren (Fitts en Posner 1960)
2
, Theorie kinderminor
Cognitief Associatief Autonoom
Bewuste aandacht Deelbewegingen worden op elkaar Zonder bewuste aandacht
afgestemd
Uitvoering centraal Toenemende snelheid en precisie Doel staat centraal
Variabele uitvoering Afname van variatie Consistente uitvoering
Minder nauwkeurig Precies
Te veel cocontractie, Minimale synergie, flexibiliteit
hoge stijfheid, gewrichten,
minder vrijheidsgraden Meer vrijheidsgraden
Lage snelheid Snelheid uitvoering hoog
Visuele controle, zichtbare posturele Proprioceptieve controle
aanpassing
Anticipatie
Training volgens Fitts en Posner
Cognitieve fase:
- verschaf expliciete stap-voor-stap regels over de uitvoering
Associatieve fase:
- verschaf gedetailleerde kennis over het resultaat (KR) in combinatie met Knowledge of
performance (verbaal, video-feedback)
Autonome fase:
- verschaf gedetailleerde KR maar geen KP (geen aandacht op de uitvoering zelf vestigen)
Motorische controle theorieën:
Neurale maturatie theorieën (Gesell en McGraw (ca. 1945):
- Motoriek primair bepaald door neurologisch systeem
- Omgevingsfactoren onbelangrijk
- Rijping van CZS
- Invloed omgeving en taak op motorische ontwikkeling minimaal
- Vaste voorspelbare fases; mijlpalen
- Kinesiologische ontwikkeling volgens vaste regels:
o cranio-caudaal
o proximodistaal
o flexie - extensie
Dynamische systeemtheorie (Kelso, Tuller (1984) Thelen
(1995)):
- In omgeving aandacht voor kind, daaruit volgt
motoriek
- Continue wisselwerking tussen factoren van het
kind, invloed van de omgeving en de context
- Gezocht naar energetisch meest voordelige
situatie.
- Variatie
- Rol zenuwstelsel ondergeschikt
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur wouterderoo. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
81311 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans