Deze samenvatting werd gemaakt op basis van de cursus gemaakt door I. Vandemaele. Ze is bedoeld voor tweedejaars in de Bachelor Toegepaste Psychologie.
2.Lokalisatietermen
Anterieur/ ventraal De voorkant/ de buikzijde
Posterieur/ dorsaal De achterkant/ naar de rug gelegen
Craniaal Aan de kant van het hooud
Superieur Boven ou hoger
Caudaal Aan de kant van de staart
Inuerieur Onder ou lager
Mediaal (naar) het midden van het lichaam
Lateraal (naar) de zijkant van het lichaam
Proximaal Dichter naar het centrum van het lichaam
Distaal Ligt verder van het centrum au
Centrale groeve
Pariëtale lob
Frontale lob
Longitudinale groeve
(tussen de hemisueren) Occipitale lob
Temporale lob
Laterale groeve Kleine hersenen/
Cerebellum
3.Indeling van het centraal zenuwstelsel
Het centraal zenuwstelsel bestaat uit het ruggenmerg en de hersenen.
3.1. De hersenstam
Is gelegen tussen het ruggenmerg en de tussenhersenen. Het bestaat uit 3 delen:
1. Het verlengde merg
Functie: het controleren van de vitale lichaamsuuncties
1
Neuropsychologie
,Celine Vanmeenen 2BaTPK4
2. De pons ou brug van varol
Functie: Verbindt het verlengde merg met de tussenhersenen6 hier kruisen de zenuwbanen
3. De middenhersenen
Functie: coördineren lichaamsbewegingen en sturen de bewegingen (als het hier uout gaat kan de
ziekte van Parkinson voorkomen)
Het reticulair activatiesysteem zit in de bovenste delen van het ruggenmerg6 maar ook in de hersenstam
en de middenhersenen.
3.2. De kleine hersenen of het cerebellum
Cerebellum bevindt zich achteraan en onderaan de hersenen.
Functies van het cerebellum:
- Coördineren van het ruggenmerg en andere delen die te maken hebben met vlot en nauwkeurig
bewegen
- Proprioceptie (stand van het lichaam)
- Evenwicht
3.3. De tussenhersenen
Deze liggen tussen beide grote hersenhemisueren onder de hersenbalk superieur t.o.v. de hersenstam.
Structuren van de tussenhersenen:
1. Thalamus
Functie: sensorische inuormatie doorsturen naar het hersengebied dat in staat voor de
verwerking en waarneming ervan
2. Hypothalamus
Functie: het regelen van de inwendige toestand
o Emoties
o Honger6 dorst6 verzadiging
o Biologische klok ou circadiaans ritme
3. Hypouyse
3.4. Het limbisch systeem
Het limbisch systeem ou de emotionele hersenen spelen een grote rol in veel emotionele aspecten
Beschadiging van de amygdala zorgt ervoor dat mensen angstige gevoelens niet meer kunnen herkennen
(lichaamstaal) en angst niet meer kunnen uitdrukken.
De hippocampus speelt een belangrijke rol bij het geheugen.
3.5. De grote hersenen of het cerebrum
Deze bestaan uit de linker- en de rechterhemisueer die gescheiden worden door de longitudinale fssuur.
De 2 hersenhelfen worden verbonden met elkaar door de hersenbalk ou corpus callosum.
De buitenste laag van de grote hersenen ou de cerebrale cortex heef heel wat windingen ou gyri en
groeven ou sulci. De groeve die het anterieure deel scheidt van het posterieure deel noemen we de
centrale groeve ou sulci.
Omschrijving en beknopte historiek van de
neuropsychologie
2
Neuropsychologie
,Celine Vanmeenen 2BaTPK4
1.Inleiding
2.Omschrijving van neuropsychologie
Neuropsychologie – bestudeert de relatie tussen de hersenuunctie en het gedrag.
Neuropsychologie kan opgedeeld worden in 2 soorten:
1. Experimentele neuropsychologie ou cognitieve neuropsychologie – deze kijkt hoe cognitieve
uuncties ou mentale processen zoals aandacht6 geheugen6… verlopen en aangestuurd worden
door de activiteit van de hersenen. Ze bekijken de mentale processen op 2 niveaus:
o Structureel niveau (uit welke deelcomponenten zijn ze gemaakt)
o Dynamisch ou temporale niveau (hoe verlopen mentale processen in de tijdd parallel ou
serieel)
2. Klinische neuropsychologie – kijkt naar de diagnostiek en rehabilitatie van de gevolgen van
hersenbeschadiging. Verschillende mogelijke stoornissen:
o Primaire neurologische stoornissen
Hemiparese (verlamming langs één zijde van het lichaam)
Hemianesthesic (stoornis van de sensibiliteit)
Hemianopsie (gezichtsveldstoornis)
o Neuropsychologische stoornissen
Auasie (taalstoornis)
Neglect (aandachtstoornis)
Amnesie (geheugenverlies)
o Psychologische stoornissen
Verandering in gedrag6 stemming6 persoonlijkheid
3.Beknopte historiek van de neuropsychologie
3.1. De oudheid: hart- vs. Hersenhypothese
Waar zit de motor van het denken6 voelen6 handelen?
Harthypothese Hersenhypothese
Empedocles zei dat het hart de bron van alle Plato6 Hippocrates en Galen waren voor de
menselijk gedrag is. hersenhypothese6 de hersenen waren de kern van
Aristoteles zei hetzelude en zei zelus dat mentale ons denken en handelen.
processen gestuurd worden vanuit het hart Plato zij dat het de hersenen waren omdat dit het
het hart is warm en actieu dichtst bij de hemel staat.
3
Neuropsychologie
, Celine Vanmeenen 2BaTPK4
hersenen zijn de radiator die het bloed koelen Galen dacht dat de ventrikels en het
cerebrospinaal vocht erg belangrijk was in de
cognitie.
3.2. 18de eeuw – 20e eeuw: lokalisationisme vs. Holisme
Hoe controleren de hersenen ons denken6 voelen en handelen?
Lokalisationisme Holisme
Zegt dat specifek cognitieve uuncties maar op één Zegt dat de cognitieve uuncties niet gelokaliseerd
specifeke plaats in de hersenen gelokaliseerd zijn. liggen op één specifeke plaats maar verspreid
Wanneer een gebied dan beschadigd word liggen over de hele cortex.
betekent dit dan ook meteen dat hier uitval zal hersenen zijn een eenheid ou globaal geheel
zijn6 aangezien er geen ander hersengebied is die Bij beschadiging van een deel van de hersenen
dezelude uunctie heef ou kan overnemen. kan een ander hersengebied compenseren voor
Gall en Spurzheim introduceerden de urenologie de aangetaste uuncties
hierbij zouden specifeke aspecten van het Flourens en Goltz experimenteerden en maakten
gedrag op een bepaald hersengebied liggen6 letsels in de hersenen van dieren om dan het
daarnaast gingen de hersenen zich ook als spieren effect ervan te bestuderen. Zo besloten ze dat het
gedragen: cerebrum globaal uunctioneert en er geen
- Een toename in groote ou een bult op de lokalisatie is.
schedel betekende dan dat de uunctie die
specifek op die plaats lag erg goed <-> Ferrier daarentegen zei dat de resultaten net
ontwikkeld moest zijn wezen op lokalisatie van de sensorische en
- Holtes in de schedel daarentegen motorische uuncties in bepaalde hersengebieden.
toonden aan dat het aspect erg zwak
ontwikkeld was
Cranioscopie – afasten van de schedel in de
zoektocht naar harde bulten ou holtes om zo
moeilijk meetbare gedragingen te voorspellen.
(vb. kindermeisjes)
3.2.3. bewijskracht voor beide visies
BROCA
Had een auasiepatiënt6 Tan die niks meer kon zeggen behalve ‘tan’ maar gesproken taal wel nog kon
begrijpen. Bij de autopsie van de hersenen van Tan bleek dat de man een letsel had in de linker urontale
kwab.
nog heel wat andere onderzoekers hadden een reden om te veronderstellen dat de linker hemisueer
een cruciale rol speelt in de taalvermogens (linker hemisueer de dominante hemisueer?)
WERNICKE
Zag patiënten die vloeiend konden spreken maar de gesproken taal niet begrepen hij zag opnieuw dat
deze mensen een letsel hadden in de linker temporale kwab.
hij zag dat er meerdere taalcentra zijn die onderling met elkaar verbonden zijn en samenwerken om
taal te produceren6 taalproblemen kunnen dan ook ontstaan zonder letsel maar door beschadiging aan de
verbinding tussen 2 centra (conductieauasie).
EERSTE WERELDOORLOG
4
Neuropsychologie
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur celinevanmeenen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
