Les 1/2: Onderzoek oriëntatie en design
Les 3: Gastles design science
Les 4: Gastles academisch schrijven
Les 5: Literatuur vinden
Les 6: Kwantitatief onderzoek
Les 7: Kwalitatief onderzoek
1
,Les 1/2: Onderzoek oriëntatie en design
Zie course manual p. 1-15, 23-30
Brug tssn rigor (wetenschappelijkheid) en relevantie
1. Research strategies
• Snel topic afbakenen
• Vos vs egel: vos doet vanalles <-> egel mr 1 ding
=> wet onderzoek = egel: focus op 1 ding (n te veel willen doen)
The Field of Management Disciplines >> sub
Research
Discipline base
Psychology Sociology Anthropology Economics
Organisational Sub Fields Operational
Behaviour/HR Research
Information Accounting
systemst & Finance
Industrial
Relations Strategy
Marketing
Influences on Research 5 zaken waarmee rh bij onderzoek
- Praktische overwegingen
Practical considerations - Epistemologie
- Ontologie
Theory Epistemology
- Waarden
- Theorie
Social Research Sociaal onderzoek: iets/iemand bestuderen, n in lab
Values Ontology
à Praktische overwegingen: tijd, budget, ethiek, wet, financieel, …
(Vr ons n v belang want moeten het n uitvoeren)
à ‘Creating bias’: bias = foutenbronnen, fouten in onderzoek
=> foutenvrij onderzoek bestaat n MR zoveel mogelijk reduceren (fouten zijn cumulatief)
à 4 fasen v onderzoek: design -> data verzameling -> data analyse -> rapportering
A ‘What, Why, and How’ Framework
What? Why?
What puzzles /intrigues me! What do I want to Why will this be of enough interest to others
know more about/understand better? What to be published as a thesis, book, paper,
are my key research questions? guide to practitioners or policy makers? Can
the research be justified as a 'contribution to
knowledge'?
How – conceptually? How – practically?
What models, concepts and theories can I What investigative styles and techniques shall
draw on/develop to answer my research I use to apply my conceptual framework (both
questions! How can these be brought to gather material and analyse it)? How shall I
together into a basic conceptual framework to gain and maintain access to information
guide my investigation? sources?
2
, 2. Schildpad template
Metafoor onderzoeksschildpad: hierover gaat het en nu leg ik er een schild over
Enkel onderzoek over wat erin, rest n -> eenduidig afbakenen
2.1 Hoofd van de schildpad
= research orientation/strategy
= problem statement/research question
= in welke richting ga je? (onderzoeksoriëntatie)
Epistemology and Ontology: continuum Belangrijk continuüm
Ontology: what can we know
Objectivism Constructionism
Epistemology: how can we know
Positivism Interpretivism
à Ontologie: wat is sociale werkelijkheid?
• Objectivisme: ik kan die werkelijkheid kennen (waardevrij)
Bv. mentaal welzijn: bevragen z persoon in kwestie te kennen -> ligt daar ergens, je hebt die en
onderzoeker moet die gwn k capteren (onafh v ‘social actors’)
o Doorlopend geconstrueerd dr mensen -> sociale werkelijkheid verandert elke 10min dr
nieuwe info, kan ook n teruggaan
=> bestaat n zoiets als ‘1 objectieve werkelijkheid’
• Constructionisme: geloofd n in accurate meting
o Sociale werkelijkheid continu dr social actors
o Onderzoekers: keuze specifieke versie sociale realiteit
o Kennis ≠ vast
à Epistemologie: hoe kennis creëren? Gebruik natuurlijke wet vr studie sociale werkelijkheid
• Positivisme: zo goed mogelijk meetinstrument maken opdat zo’n exact mogelijke meting v
objectieve sociale werkelijkheid
o Fenomenalisme = enige fenomeen dus dr zintuigen bevestigde kennis k werkelijk als kennis w
gerechtvaardigd
o Deductivisme: doel hypothesen genereren die we k testen
o Wetenschappers: wet >> normatieve verklaringen
• Interpretivisme: onderzoeker mee in onderzoeksveld -> v binnenuit k begrijpen -> subj
betekenis v sociale actie begrijpen
Bv. antropologie: 2 jaar bij bep groep wonen opdat uitspraak
o Ver tssn mensen/objecten
o Inductivisme: kennis dr verzamelen feiten
OPM: Extremen proberen vermijden
o Helemaal links: empirisisme, als ik het n k meten dan bestaat het n
o Rechts: enige die je ooit helemaal k begrijpen ben jijzelf -> auto-etnografisch onderzoek
(over zichzelf)
Wij? Beetje v beide
OPM: realisme
o Natuur-/sociale wet moeten zelfde aanpak volgen
o Empirisch realisme: werkelijkheid begrijpen ahv passende methoden
o Kritisch realisme: structuren identificeren die gebeurtenissen genereren
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur studentHI2. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
