Cafalocaudaal: van hoofd tot staart. De ontwikkeling verloopt van de hersenen naar binnen in.
Vervolgens kan je die ontwikkeling aan de buitenkant herkennen.
Proximodistaal: van centraal naar extremiteiten. Eerst het centrale zenuwstelsel en vervolgens
de extrimiteiten (ledematen van het kind).
Erik Erikson:
0-1 jaar vertrouwen- wantrouwen
Autonomie-schaamte 1-3 jaar
Initiatief-schuldgevoel 4-6 jaar
Nijverheid-minderwaardigheid 6-12 jaar
Piagets fase: COGNITIEVE ONTWIKKELING MENS:
1. Sensorische- motorische fase:
- Zien/horen/proeven/voelen. Simpele reflexen eerst. Bewust van eigen lichaam.
Realisatie van het object permanentie. Je weet dat iets er nog steeds is.
- Proeven/ruiken en ontdekken. Leren zitten/staan etc. Fysieke mogelijkheden.
Egocentrisch: Wereld zien vanuit jezelf
2. Pre – operationele fase
- Veel symbolen en fantasie. Woorden en afbeeldingen zijn symbolen voor iets anders.
Veel spelen met fantasie. Veel vragen en nieuwsgierig. Intuïtieve tijdperk, we hebben
veel kennis. Nog steeds ego-centrisch denken
3. Concrete operationele fase (7-11)
- Logica, concrete dingen als objecten sorteren. Inductief redeneren, behoud. Twee glazen
blijft toch evenveel. 3 plus 5 is 8 dus 8 min 5 is 3. Etc. Acties terugdraaien door
tegenovergestelde. Mentale vermogens in gesprekken. Unieke gedachtes. Verplaatsen in
de ander.
4. Formele operationele fase (12+)
- Rationele denken over gebeurtenissen. Abstracte begrippen als succes en falen. Eigen
identiteit belangrijk. Waarom gedragen mensen zich zo. Deductief denken. Denken over
denken. Plannen. Filosoferen. Identiteit kan zorgen voor egocentrische gedachten.
Laatste fase cognitieve ontwikkeling.
Erik Erikson: Psychosociale ontwikkeling:
1. 0-1 jaar vertrouwen- wantrouwen
- Is de wereld te vertrouwen? Als we nu mensen kunnen vertrouwen in de toekomst ook.
Twijfel en vertrouwen. Onze moeder belangrijk
2. Autonomie-schaamte 1-3 jaar (3-4)
- Onszelf ontdekken, zelfvertrouwen of zelftwijfel. Schaamte. Beide ouders belangrijk
3. Initiatief-schuldgevoel 4-6 jaar
- Nieuwe dingen leren op school. Kan ik doen wat ik doe. Als we worden aangemoedigd of
niet: schuldgevoelen. Leren van de hele familie.
4. Nijverheid-minderwaardigheid 6-12 jaar
- Eigen interesses, anders dan anderen. Laten zien dat wij goede dingen kunnen. Erkenning
van leraren kan helpen. Negatieve feedback kan minderwaardigheid. Buren en scholen
vooral invloed.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur xxxj. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,86. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.