Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Begrippenlijst taal 1 €5,13   Ajouter au panier

Autre

Begrippenlijst taal 1

 8 vues  0 fois vendu
  • Cours
  • Établissement
  • Book

In dit document vind je een lijst van alle belangrijke begrippen die in het boek: "Portaal" ( H. 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10) voorkomen en in het boek "Taalontwikkeling op school, handboek voor interactief taalonderwijs". Ook staan er enkele begrippen bij van de volgende artikelen: - Mondelingen t...

[Montrer plus]

Aperçu 2 sur 10  pages

  • 10 avril 2024
  • 10
  • 2023/2024
  • Autre
  • Inconnu
avatar-seller
Begrippenlijst Taal 1
Begrippen

Artikelen

- Tekstvragen: Vragen over de inhoud van een tekst
- Hoofdvragen: Vragen die de kinderen aan het denken zetten
- Hartvragen: Vragen over wat voor gevoel je bij de tekst hebt
- Leesgesprekken: Gesprekken die je voert met je leerlingen over gelezen stof. Vinden ze het
lezen leuk? Snappen ze wat ze hebben gelezen?
- Summatief toetsen: Toets met beoordeling (slagen of niet slagen)
- Formatief toetsen: Toets met feedback en verbeterpunten (geen beoordeling)
- Taalfrappanten: Woorden of zinnen die jou opvallen, wat je frappeert.
- inductieve taalbeschouwing: gaat uit van regel generend vermogen en daagt kinderen uit om
zelf onderzoek te doen naar regels en regelmatigheden in onze taal.
- Aanbodgerichte BSO: Gericht op opvangen van kinderen. Vaste structuur op een dag. Weinig
ruimte voor initiatief vanuit de kinderen. Gesprekken tussen leiding en leerling zijn vooral
tijdens het eten (vaak gedrag oriënterend: handen wassen, opruimen). Vooral interactie
tussen leerlingen. Bij conflict → dreigargumenten want leiding is de baas.
- Ontwikkelgerichte BSO: Veel interactie tussen leiding en leerling. Veel vrijheid voor
leerlingen, wél gedragsregels. Leiders vragen veel door om leerlingen aan het denken te
zetten. Bij conflict → inhoudelijke argumenten, want onderling zijn er afspraken.


Boek: taalontwikkeling op school

H2

- De imitatietheorie: Kinderen imiteren klanken, woorden en zinnen die ze om zich heen
horen.
- Creatieve constructietheorie: kinderen zijn actief en creatief bezig met taal (meer dan alleen
napraten)
- Interactietheorie: licht valt niet alleen op de kinderen ook op de gesprekspartner
- Noticing: letten op bepaalde taalelementen
- Scaffolding: De volwassene bouwt telkens een steigertje om het kind omhoog te helpen en zo
tot hogere taalprestaties te laten komen.
- Zone van naaste ontwikkeling: net boven het niveau van het kind, dit kan eerst met hulp
zodat het kind het later zelf kan. (Vygotsky)
- Supportive style: deze term wordt gebruikt voor de ondersteunende ouder, die kinderen veel
ruimte geven voor initiatief in het gesprek. (kinderen van deze ouders hebben een snellere
ontwikkeling)
- Tutorial style: Deze term wordt gebruikt voor de onderwijzende ouder, die gesprekken meer
zelf sturen en veel vragen stellen.

H3

- Pre-teaching: het vooraf behandelen van moeilijke woorden zodat de cognitieve last word
verkleind
- Beurtdiefjes: enthousiaste veelpraters
- Taalgroeipakket: bestaat uit drie taalgroeimiddelen: taalaanbod, taalruimte en feedback

, - Taalaanbod: voorziet leerlingen van de taal die ze nodig hebben voor hun taalontwikkeling
- Taalruimte: Biedt leerlingen de gelegenheid om taal te produceren en om met taal te
experimenteren
- Feedback: biedt leerlingen reacties op hun taaluitingen, waardoor ze deze kunnen
verbeteren, uitbreiden en verfijnen.
- Betekenisonderhandeling: Samen met een leerling opzoek gaan naar een manier om de
boodschap helder te krijgen. Er wordt doorgevraagd over welke betekenis moet worden
toegekend.
- Revoicing/hertalen: leerkracht vertaalt de uitleg van een kind en speelt het terug

H4

- De drie B’s van goed taalaanbod: Betrokkenheid, begrijpelijkheid en boven niveau
- Ervaringscontexten: reik je aan om betrokkenheid te verhogen en interesse te wekken voor
de dingen die je wilt aanleren.
- Spreekaccent: accenten leggen op belangrijke woorden in de zin.
- Isolering: pauze laten vallen voor en na de belangrijkste informatie
- Vooropplaatsing/topisolatie: vorm van isolering. Zin openen met belangrijkste woord.
- Parafrase: herhalen deel van de tekst met andere woorden. Parafrase is een middel om je
taal af te stemmen op de verschillende taalniveaus in je groep.
- Context: Luisteraars zien letterlijk wat er wordt verteld
- Uitbeelding: met gebaren/uitdrukkingen duidelijk maken wat woorden betekenen
- Verbale context: een onbekend woord omschrijven met bekende woorden
- More sophisticated word: Een chiquere term aanbieden van een woord.
- Gedecontextualiseerd taalgebruik: kinderen gebruiken woorden in puur verbale contexten,
los van de zichtbare werkelijkheid

H5

- Taalruimte: Je geeft je leerlingen zoveel mogelijk gelegenheid tot praten en je laat ze op
inhoudelijk niveau het gespreksverloop beïnvloeden
- Backchanneling: steuntje in de rug, minimale responses geven.

H6

- Expansies: aanvullingen op taalvorm
- Pushed output: kinderen talig een stapje vooruit duwen, je kan vragen om verheldering
(begrijpt de leerling het goed?) of interpretatie (begrijp ik de leerling goed?))

H7

- Begeleidend taalaanbod: de leerkracht begeleidt handelingen van zichzelf en van de
leerlingen met taal. Dit is belangrijk voor kleuters, peuters en kinderen die het Nederlands
slecht beheren.

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur lieke-26. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,13. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67474 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€5,13
  • (0)
  Ajouter