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samenvatting ontwikkelingspsychologie emerging adulthood

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samenvatting van ontwikkelingspsychologie aan de VUB. Het document volgt de ppt en de instructies van de prof. In dit document wordt de emerging adulthood besproken. (genoeg info voor het examen)

Aperçu 1 sur 3  pages

  • 1 mai 2024
  • 3
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (21)
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ambervanransbeek
8. Emerging adulthood 18j-25j
valt buiten de toon  deze periode nog niet opgesteld bij Erikson en komt net voor de
vroege volwassenheid

1.1 EMERGING ADULTHOOD (ARNETT)
 Nieuwe ontwikkelingsfase:
- Extra periode voor jongeren om een plaats te vinden in de maatschappij
- Exploreren van opties
- Rolloze rol: individu gaat bewust weinig rollen opnemen
 Grote variabiliteit in demografische kenmerken
- Thuis wonen, partner hebben, job, hoger onderwijs
 Verschil met adolescentie: exploratie is serieuzer meer vrijheid nu
 Verschil met vroege volwassenheid: ze gaan nog geen rollen opnemen

1.2 MAATSCHAPPELIJKE VISIE
 Maatschappij gaat vaak ervan uitgaan dat deze jongeren niet willen opgroeien. Dit
klopt niet.
 Het is niet dat ze geen rollen willen opnemen maar ze gaan hun tijd nemen om te
zien welke ze precies willen opnemen
 Jongeren tijd gunnen om hun eigen plek te gunnen
 Opletten voor te hoge verwachtingen: door extra tijd is geen garantie voor
bijvoorbeeld de job van je leven
 Goed voor de samenleving?
- Ja, kennisindustrie
- Nee, jongeren dragen later bij + overlast van jongeren (jongeren geraken
verslaafd aan de vrijheid)

1.3 SOCIOLOGISCHE VERANDERINGEN (OORZAAK)
 Laatste 50 jaar (reden waarom het zo recent is)
 Vooral in geïndustrialiseerde landen te zien (meer welvaart)
 Op latere leeftijd trouwen en kinderen krijgen
 Meer studenten in hoger onderwijs  later in arbeidsmarkt
 Jongeren gaan later ‘volwassenen’ rol opnemen

1.4 THEORETISCHE ACHTERGROND
 Erikson: leefde niet in die periode dus kon het niet zien
 Levinson: seasons of life theory
- Novice fase voor 17j-33j  leren volwassen zijn

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