Casestudy: gezamenlijke besluitvorming in het reduceren van flebitis van de venflon.
30 vues 2 fois vendu
Cours
Case study
Établissement
Hogeschool Leiden (HSL)
Voor u ligt een verslag over een casestudy gericht op het verminderen van flebitis van een centraal veneus infuus (venflon). De casestudy is gemaakt als afstudeeropdracht van de opleiding tot hbo-verpleegkundige. De casestudy is gebaseerd op een casus waarin sprake was van flebitis van de venflon, ...
Voor u ligt een verslag over een casestudy gericht op het verminderen van flebitis (1) van een centraal
veneus infuus (venflon) (1). De casestudy is gemaakt uit opdracht van de Hogeschool Leiden en
uitgevoerd binnen de beroepspraktijk Alrijne ziekenhuis Leiderdorp, afdeling cardiologie (2). De
onderzoeker van de casestudy is Lieke Mulder, laatstejaarsstudent van de opleiding mbo-
doorstroomroute op de Hogeschool Leiden. De casestudy is gebaseerd op een casus waarin sprake
was van flebitis van de venflon, gecompliceerd met een sepsis (3). Er werd onderzocht of in deze
casestudy de geleverde zorg rondom de venflon, ook de best mogelijke zorg was. Analyse van een
klinische onzekerheid in de casestudy heeft geresulteerd in een doelstelling. Resultaten gericht op het
behalen van de doelstelling zijn behaald door onderzoek vanuit de 3 pijlers van Evidence Based
Practice (EBP) (4). Het best beschikbare bewijsmateriaal vanuit de literatuur, de expertise van
zorgprofessionals vanuit praktijkonderzoek en de wensen en voorkeuren van de patiënt vanuit
aanvullend onderzoek, zijn meegenomen in het formuleren van een conclusie en aanbevelingen.
‘Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door een derde.
, Bijlage 1 – complexiteitsscorelijst.....................................................................................................19
De complexiteit van de zorg..........................................................................................................19
De complexiteit van de context....................................................................................................20
Complexiteit van redeneren.........................................................................................................21
Bijlage 2 – zoektermen en inclusiecriteria........................................................................................22
PICO..................................................................................................................................................22
Zoektermen:.................................................................................................................................22
Inclusiecriteria..............................................................................................................................22
Bijlage 3 - standaard rapporteren zoekstrategie...............................................................................23
Bijlage 4– Prisma Flow Diagram........................................................................................................24
Identification....................................................................................................................................24
Screening..........................................................................................................................................24
Eligibility...........................................................................................................................................24
Included............................................................................................................................................24
Bijlage 5 – CASP-beoordelingslijsten.................................................................................................25
Bijlage 5.1 - CASP checklist Randomised Controlled Trial (14)......................................................25
Bijlage 5.2 - CASP checklist cohort study (15)...............................................................................29
......................................................................................................................................................29
......................................................................................................................................................34
Bijlage 5.3 – CASP-checklist systematic review (16)......................................................................36
Bijlage 6 – semigestructureerd interview.........................................................................................40
Bijlage 7– toestemmingsformulier....................................................................................................41
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur liekemulder5. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €11,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.