Basisdocument bewegingsonderwijs voor het basisonderwijs
Basisdocument bewegingsonderwijs
Voor het basisonderwijs
Uitwerking van de 12 leerlijnen in:
- Bewegingsprobleem
- Kernactiviteiten
- Uitbouwfactoren (makkelijk --> moeilijk)
*Arrangement
*Uitvoeringswijze
ALLE 12 LEERLIJNEN
Module Hogeschool de Kempel I-BEW12
, Overzicht leerlijnen bewegen
Leerlijn tikspelen ...............................................................................................................20
Tikspelen .......................................................................................................................20
Afgooispelen .................................................................................................................21
Honkloopspelen.............................................................................................................22
Leerlijn stoeispelen ...........................................................................................................23
Stoeispelen ...................................................................................................................23
Leerlijn bewegen op muziek..............................................................................................24
Bewegen n.a.v. het tempo van de muziek .....................................................................24
Een dans uitvoeren op muziek ......................................................................................24
Bewegen n.a.v. de frasering in de muziek .....................................................................25
AmberHuijbers
Basisdocument – bewegingsonderwijs basisonderwijs
, Overzicht leerlijnen bewegen
Leerlijn balanceren
Balanceren
Beweegprobleem = handhaven van evenwicht en herstellen van evenwichtsverstoringen bij
het lopen over een smal (in) stabiel vlak
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Gaan over recht balanceervlak
Gaan over balanceervlak over een hindernis
Groep 3-4 Gaan over schuin balanceervlak
Gaan over een balanceervlak met hindernissen
Groep 5-6 Gaan over een half instabiel balanceervlak
Elkaar passeren op twee balanceervlakken
Voortbewegen op een rollend vlak
Groep 7-8 Gaan over een instabiel balanceervlak
Elkaar passeren op een balanceervlak
Voortbewegen op een rollen vlak schuin omhoog
Uitbouwfactoren
Arrangement • Brede → smalle vlakken
Makkelijk → moeilijk • Korte → lange vlakken
• Lage → hoge vlakken
• Horizontale → schuine vlakken
• Rechte → ronde vlakken
• Zonder → met obstakels
• Stabiele → labiele vlakken
Uitvoeringswijze • Schuifelen → voet over voet verplaatsen
• Onregelmatig → regelmatig tempo van lopen
• Hulp → zonder hulp balanceren
• Niet → wel omdraaien op het balanceervlak
• Individueel → gezamenlijk balanceren
Rijden
Beweegprobleem = vaart maken op een rijtuig om in balans vaart te behouden
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Fietsen op tweewielers (met zijsteunen)
Steppen
Groep 3-4 Skateboarden zittend vanaf schuin vlak
Groep 5-6 Skateboarden staand op de grond
Groep 7-8 Skateboarden staand vanaf schuin vlak
Uitbouwfactoren
Arrangement • Weinig → veel vaart meekrijgen
Makkelijk → moeilijk• Stabiele → meer balans vragende rijtuigen
Uitvoeringswijze • Zittend → staand rijden
• Sturen door duwer → sturen door rijder
• Rechtdoor → bochten rijden
• Weinig → meer zelf vaart maken
Basisdocument – bewegingsonderwijs basisonderwijs
, Overzicht leerlijnen bewegen
Glijden
Beweegprobleem = vaart maken op een glijvlak om in balans vaart te behouden
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Glijden van brede glijbaan
Groep 3-4 Glijden van smalle glijbaan
Groep 5-6 Glijden met afzweven
Groep 7-8 Staand glijden van brede glijbaan
Uitbouwfactoren
Arrangement • Brede → smalle glijbaan
Makkelijk → moeilijk • Vlakke → steile glijbaan
• Korte → lange glijbaan
• Glijden zonder matje → met matje
• Zonder → met afzweven
Acrobatiek
Beweegprobleem = in balans uitvoeren van een beweging of pose in samenwerking met
ander(en)
Kernactiviteiten
Groep 1-2 Scootertje
Groep 3-4 Platform
Paart en ruiter
Handstand tegen de muur (met hulp)
Groep 5-6 ‘stoeltje’ (onderpersoon zit)
Schouderzit
Kleine piramide
Handstand (drietallen)
Groep 7-8 ‘stoeltje’ (onderpersoon staat)
Schouderstand met opstappen
Grote piramide
Handstand in een acrovorm
Uitbouwfactoren
Arrangement • Veel → weinig materiële steunpunten bij de opbouw
Makkelijk → moeilijk • Brede → smalle (lichaams)steunvlakken
• Kleine → grote groepen
Uitvoeringswijze • Kortdurend → langdurend een pose vasthouden
• Met → zonder hulp uitvoeren
• Enkelvoudige → samengestelde vormen
Basisdocument – bewegingsonderwijs basisonderwijs
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur AmberHuijbers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
