Dit document is de samenvatting van de lessen 'Inleiding in de psychologie', onderdeel van het OPO Inleiding psychologie, medische - en gezondheidspsychologie. De samenvatting geeft een duidelijke uitgebreide uitleg over de lessen en is gebaseerd op de slides van het vak en de uitleg gegeven bij de...
1SCH: Inleiding in de psychologie
Les 1: Wat is psychologie?
Psychologie is een wetenschap waarbij gedrag wordt bestudeerd en gebruikt om de interne processen
te begrijpen die aan de basis liggen van dat gedrag. Aristoteles zei voor het eerst ‘tabula rasa’ wat
‘schoon blad’ betekent, met het idee dat de mens wordt geboren als een ‘tabula rasa” en gevormd
wordt door zijn/haar omgeving. Maar het duurde zeer lang tot de psychologie als een echte
wetenschap gezien werd doordat de het een complex fenomeen is en in de oude tijd de mens als een
uniek wezen werd gezien waarvan alle eigenschappen werden gegeven door God.
1.1 Ontwikkelingen die psychologie een wetenschap maakte
Welke ontwikkelingen zorgden er dan voor dat de psychologie een wetenschap werd?
1. Toenemend belang van de exacte wetenschap in de maatschappij
2. Ontwikkelingen in de filosofie
3. Darwin en zijn evolutietheorie
1.1.1 Toenemend belang van wetenschap in de maatschappij
Na de val van het Romeinse rijk was de katholieke kerk de enige instantie die onderwijs stimuleerde
Geloofswaarden waren van groot belang! De ziel was niet aards, maar alles werd geregeld door
God. Dit duurde tot de 16e eeuw.
De wetenschappelijke revolutie gebeurde op hetzelfde moment als de protestantse reformatie.
Vb.: Nicolaas Copernicus zei dat de mensen en de Aarde niet langer het middelpunt waren van het
zonnenstelsel: Geocentrisme Heliocentrisme en dat de mensen zijn onderworpen aan
natuurwetten. Later volgden ook Galilei en Newton.
18e eeuw: wetenschappen en techniek tonen een enorme groei.
1.1.2 Ontwikkelingen in de filosofie
Plato en de Katholieke Kerk: dachten dualistisch.
Descartes (1596-1650): hij dacht nog heel individualistisch maar hij zal toch al dat er een interactie was
tussen lichaam en geest en dat ze dus niet volledig afzonderlijk van elkaar werken.
NADIEN: Empirisme, is tegen rationalisme.
= een filosofische stroming waarin gesteld wordt dat kennis slechts uit de ervaring voortkomt. De geest
komt tot stand via sensorische processen en is niet aangeboren.
Associationisme is een belangrijk principe van empirisme: hogere orde kennis komt tot stand via
associaties van eenvoudige ideeën Als twee dingen tegelijk ervaren worden, worden die mentaal
geassocieerd
1.1.3 Darwin (1809-1882) en de evolutietheorie
In 1859 werd de evolutietheorie “The origin of species” beschreven. Dit was belangrijk voor de
Psychologie omdat als de mens uit dieren ontstaan is, valt er iets te leren over de mens. Comparatieve
psychologie startte om het gedrag van dieren en mensen als studieobject te gaan vergelijken. Men
begreep dat de mens overhevig is aan natuurwetten. De moderne wetenschapper: systematische
observatie, zorgvuldige documentatie, hypothesen formuleren.
1
,1.2 De eerste scholen van de psychologie
Europa:
- Wilhelm Wundt (1832-1920) en het structuralisme
- Hij richtte het eerste psychologisch laboratorium op in 1879 in Leipzig. Edward B. Titchener
(1867-1927) was één van zijn studenten. Hij deed onderzoek naar de elementen van het
bewustzijn: elk complex proces kan gereduceerd worden tot een combinatie van elementaire
componenten. Hij gebruikt de term ‘structuralisme’ voor het eerst.
STRUCTURALISME:
Drie basisvragen:
- Wat zijn de basiselementen? -> wat zijn de structuren?
- Hoe worden ze gecombineerd?
- Wanneer worden ze gecombineerd?
Methode: Analytische introspectie = is een methode waarbij men de geest onderzoekt door
allerlei associaties te benoemen die men had bij een stimulus. De methode werd veelal
gebruikt door de psychologische school van het structuralisme van Wilhelm Wundt, door velen
beschouwd als de eerste echte psychologische school.
Er was wel wat kritiek op het structuralisme omdat het heel tijdrovend en weinig praktisch is
om zaken te beschrijven. Daarnaast is het ook weinig praktisch omdat er verschillende
meningen zijn. Het verschoof meer naar de achtergrond in 1920.
- Alfred Binet en de toegepaste psychologie
Hij kreeg de vraag van een school hoe men het inteligentiepeil van kinderen kan meten. Hij
ontwikkelde daarom de IQ test om een antwoord re kunnen bieden aan deze praktische vraag
uit de maatschappij.
- Sigmund Freud en het onbewuste
Psychoanalyse. Gedrag en bewustzijn zijn slechts oppervlakkige fenomenen. Veel belangrijker
is het onbewuste.
Psychologische problemen in volwassenheid gaan terug op problematische ervaringen die
verdrongen zijn
Onbewuste onderzoeken door analyse van ‘vergissingen’, droomduiding, vrije associatie
Maar er was veel kritiek: vaag (niet echt toetsbaar), onsystematische gegevensverzameling
(case-studies patiënten)
Verenigde Staten:
In het lab van Wundt waren veel Amerikaanse studenten aanwezig die bij terugkeer allemaal
ook zelf een laboratorium oprichtten.
- Functionalisme (hoe functioneert iets?)
William James (1842-1910) deed vooral testen op mentaal gehandicapten en dieren.
- Behaviorisme: sterk beïnvloed door de evolutieleer vooral aangepast gedrag is van belang
Reactie op structuralisme: zich afzetten tegen de introspectie (gedrag als enige studieobject)
Reactie op functionalisme: studie van de geest is onmogelijk (functionalisme bestudeerden
deze via gedrag). De studie beperkt zich tot “beperkt observeerbaar gedrag”.
2
, John Broadus Watson deed experimenten op baby Albert
Burrhus Skinner: hoe leer je gedrag te veranderen? Door consequenties
Belang van experimenteel onderzoek + systematische observatie
- Cognitieve psychologie: kwam samen met de opkomst van de computer, rond de jaren 60-70
Tot dan: homunculus: een klein mannetje in de hersenen die een vrije wil heeft (de geest in de
machine)
De computer leidde tot het inzicht dat zo’n mannetje niet nodig is (bv. thermostaat;
doelgerichtheid zonder homunculus maar met feedback mechanisme)
Visie: de mens is een informatieverwerker en krijgt input uit de omgeving verwerkt deze
informatie (proces) output = gedrag
Methode: exact wetenschappelijke van het behaviorisme werd behouden
Psychologie vandaag: diverse wetenschap.
Invloed van de ‘oude’ scholen nog merkbaar maar integratie
1.3 Onderzoeksmethoden in de psychologie
1.3.1 Beschrijvend onderzoek: Naturalistische observatie
Systematische observatie van gedrag in de natuurlijke context (ethologie, antropologie)
Observatie van natuurlijk gedrag in een natuurlijke omgeving. Geen inspanningen om het gedrag onder
controle te houden. Sterke hypothesen zijn meestal afwezig. Een flexibele strategie: onderzoeker kan
aandacht verleggen naar gedragingen die interessant lijken.
Bruikbaar om een generaliserende hypothese te stellen, om die hypothese later te testen in een
onderzoek met meer constraint.
Wat is het nut van de naturalistische obseratie?
- Adviezen die ‘op evidentie gebaseerd zijn’
- Levendig beeld
Maar ook gevaarlijk! Omdat mensen hun gedrag aanpassen als ze doorhebben dat ze worden
geobserveerd Reactieve gedragingen. De onderzoeker moet streven naar niet-reactieve observaties
(via camouflage of integratie in groep)
Daarnaast zijn de resultaten ook sterk afhankelijk van de ondervraagde. Het hoeft ook niet
noodzakelijk een weergave te zijn van de realiteit.
3
, Interviews
Er zijn gestructureerde en ongestructureerde interviews.
Gevaar: Soms kan er wel een vertekening zijn van een correct beeld doordat de participant sociaal
wenselijk gedrag wilt stellen antwoorden op een manier die door de maatschappij gewaardeerd
wordt.
Opiniepeiling
= een bevraging van meningen bij een representatieve steekproef
Gevaar: Representativiteit en sociale wenselijkheid
Psychologische testen
= Gestandaardiseerde tests (procedures liggen vast) zoals intelligentietest, persoonlijkheidstest, Big
Five,..
Gevalsstudie / Case study
Als onderwijsmethode wordt bij een gevalsstudie aan de studenten een casus voorgelegd die een
(meestal fictieve of historische) probleemsituatie uitbeeldt. De opgave is dan een oplossing voor het
probleem uit te werken. Als onderzoeksmethode is een gevalsstudie een vorm van empirisch
onderzoek, waarbij een onderzoeksonderwerp wordt bestudeerd in de natuurlijke omgeving. Deze
methode wordt bijvoorbeeld in de sociale of medische wetenschappen aangewend.
1.3.2 Correlationeel onderzoek
= Beschrijvend onderzoek geeft statisch beeld en is weinig informatief. Om fenomenen echt te
begrijpen moeten we het verband bepalen tussen twee «variabelen»
Een variabele is “een kenmerk” dat kan veranderen en gemeten worden (lengte, IQ, punten op
examen, aantal vrienden…). Een correlatie geeft het verband weer tussen de variabelen (correlatie-
coëfficiënt) +, 0 of -.
Gevaren:
“Negatieve correlatie tussen huwelijkstevredenheid
en aantal kinderen”
Wat leert ons dit?
- A is oorzaak van B (huwelijksontevredenheid
oorzaak van meer kinderen)
- B is oorzaak van A (vele kinderen oorzaak van
ontevredenheid)
- A en B veroorzaakt door derde factor -> storende
variabele of confound (ontevreden koppels zonder
kinderen scheiden sneller en zitten niet in
steekproef)
Voorbeelden van derde factor:
– Positieve correlatie tussen het loon van een vrouw en haar gewicht
o leeftijd
– Positieve correlatie tussen het aantal kerken en het aantal moorden in een stad
o grootte
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur frawli. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
