Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting fasen van het kind (kleuter) €7,66
Ajouter au panier

Resume

Samenvatting fasen van het kind (kleuter)

 3 vues  0 fois vendu

de fase van de kleuter wordt beschreven en samengevat.

Aperçu 2 sur 5  pages

  • 23 mai 2024
  • 5
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (21)
avatar-seller
charlottevangysel
Kleuter
1. De cognitieve ontwikkeling
PRE-OPERATIONEEL STADIUM (Piaget)
1.1 Verworven denkcapaciteit
- Geïnterioriseerd experimenteren
- Uitgestelde imitatie van modellen
- Beginnend symbolisch denken – groei fantasie
- Denkvermogen stimuleren
- Voorstelling van het zelf – eigen wil (Ik ben twee en ik zeg nee)
- Geheugen ontwikkelen & gebruiken. Gebruik is nog niet bewust/intentioneel

1.2 Hoe verworven denkcapaciteit stimuleren?
- Kind zelfstandigheid geven
- Categoriseren (vormsorteerder)
- Geheugen stimuleren (weghaalspel)
- 2-4j : Preconceptueel denken
- 4-7j : Intuïtieve denken
- Peuter heeft nog geen abstraheringsproces. (Overgeneraliseren & overdiscrimineren)
- Denkfouten en experimenteren  ZIE HOEKENWERK
- Verwarring tussen fantasie en werkelijkheid
- Pre-operationeel denken = voorbereiding op concreet operationeel denken

1.3 Verwarring tussen fantasie en werkelijkheid
1.3.1 Kleuterverwarring
- Finalisme (alles lijkt een bedoeling te hebben)
* De nacht is gemaakt om te kunnen slapen.
* De appels groeien aan de bomen om te kunnen plukken.
- Onlogisch or irrationele verbanden (het leggen van verbanden op een onlogische/irrationele wijze)
* Als ik mijn pyjama aan heb, begint TikTak.
- (Egocentrisch) magisch denken (Het kind is van mening dat het een bepaalde gebeurtenis kan
beïnvloeden (waar het normaal gezien geen vat op heeft) door een bepaalde handeling uit te voeren)
* Een kind roept in de auto “groen, groen” zodat het licht groen zou worden.
* Bij de kleuter maakt dit plaats boor sociocentrisme
 Wereld wordt minder magisch.
 Oog voor het geheel waarin het functioneert.
 Zien van verbanden.
 (Als je een kraan open doet, komt er water uit.)

1.4 Fantasie
- Doen-alsof-spel : fantasiespel
- Hunker naar sprookjes en verhalen.
* Gemakkelijk begrijpbaar
* Verwerking hevige emoties  bevrijdbaar
* Levenskennis = moraliseren

1.5 Besef van tijd ontwikkelt bij de kleuter
- Kan zich beheersen en geduld hebben
- Heel even ergens op wachten
- Onderscheid maken tussen verleden, heden en toekomst

, 2. De lichamelijke ontwikkeling
- Eerder synchrone groei
- Gemiddelde groei : 20 cm en 8 kilo
- Geringe verschillen tussen jongens en meisjes


3. De morele ontwikkeling
3.1 De morele ontwikkeling volgens Kohlberg
3.1.1 Pre-conventioneel niveau
- Gericht op het krijgen van beloning en vermijden van straf.
* Goed = wat je niet doet omdat je anders straf krijgt.
* Goed = wat prettig is. (beloning, eigen voordeel)

3.1.2 Conventioneel niveau
- Individuen moeten tegemoet komen aan sociale regels en wetten.
* Goed = wat binnen je directe omgeving als norm geldt.
* Goed = wat binnen ruimere sociale systemen als norm geldt.

3.1.3 Postconventioneel niveau
- Idealen en morele principes
* Goed = gebaseerd op abstracte morele principes.
* Goed : gebaseerd op persoonlijke verantwoordelijkheid en prioriteit.



3.2 Kohlberg VS onderzoek van morele dilemma’s
“Heinz’ vrouw is dodelijk ziek. Er is maar één medicijn dat haar kan genezen, maar dat medicijn wordt
maar door één apotheker verkocht. Die apotheker maakt van zijn positie misbruik en vraagt enorm
veel geld voor het medicijn. Heinz kan dit onmogelijk betalen, maar de apotheker weigert het voor
minder geld te geven. Mag Heinz het medicijn stelen?”

Kritiek op Kohlberg
-rechtlijnige opeenvolging: eerder afhankelijk van de situatie
-onderzoek vnl. bij jongens
(stuk in handboek over psychologe Gilligan SCHRAPPEN)




- Verinnerlijking van de geboden en verboden van de ouders.
* “eigen” geweten = SPIEGELgeweten
* nog geen begrip van het waarom

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur charlottevangysel. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €7,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

53340 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€7,66
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté