Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Samenvatting Cognitieve Psychologie I €5,98
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Vrije Universiteit Brussel (VUB)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Cognitieve psychologie 1

Resume

Samenvatting Cognitieve Psychologie I
 1 fois vendu

Volledige samenvatting van de lessen van cognitieve psychologie I gegeven door Professor Deroost. Ook de lessen van Dr. Baetens zitten erbij. Afbeeldingen, powerpoints en eigen notities zitten erbij, alsook de "boxes" uit het handboek

Aperçu 4 sur 89  pages

Infos sur le Document

  • 23 mai 2019
  • 89
  • 2018/2019
  • Resume

Sujets

École, étude et sujet

Tous les documents sur ce sujet (15)

Vendeur

avatar-seller
Flo321

Avis reçus

Aperçu du contenu

1. Inleiding
1.1 Cognitieve psychologie
➢ Wetenschappelijke studie van mentale processen
➢ Zowel fundamenteel als theoretisch
➢ Kan ook klinisch zijn
➢ Voorbeelden:
o Waarom vallen mensen van een klif bij het nemen van een selfie?
o Bestaat multitasking?
o Sterke emoties = betere herinneringen?
➢ Verschillende domeinen:
o Perceptie
o Aandacht
o Geheugen
o Taal
o Redeneren en probleem oplossen
o ...
→ Klassieke deelgebieden, elk gebied is anders en
meer specifiek geëvolueerd
→ Heel gespecialiseerd

1.1.1 Andere wetenschappen
➢ Inspiratie uit:
o Neurowetenschappen
▪ Neurale netwerken betrokken bij aandacht
▪ = biologische aspect van de cognitieve psychologie
o Linguïstiek
▪ Veel hierop gebaseerd
o Computerwetenschappen
o Filosofie
▪ Kan men nog spreken over een vrije wil als men weet hoeveel prikkels ons
beïnvloeden?
o ….
➢ Interdisciplinair onderzoek cognitie is wetenschap op zich geworden = cognitieve wetenschappen
≠ cognitieve psychologie en is groter dan het psychologisch aspect

1.2 Wetenschappelijke methode
➢ In cognitieve psychologie: experimentele methode
o Hierdoor kan men de storende variabele controleren
➢ Onderzoeksvragen beantwoorden a.d.h.v. experimenten:
o Manipulatie onafhankelijke variabelen
o Effect op afhankelijke variabelen
o Controlevariabelen
▪ Storende variabelen onder controle houden a.d.h.v.:
• Randomisatie
• Counterbalancing: Moment 1 = Groep 1 krijgt medicatie, groep 2 krijgt
placebo; moment 2: groep 1 krijgt placebo, groep 2 krijgt medicatie
• Matching: de 2 groepen moeten “goed genoeg” overeenkomen qua leeftijd,
geslacht, achtergrond…)

1.2.1 Afhankelijke variabelen
➢ Meestal:
o Reactietijden (heel veel uit af te leiden) (meest gebruikt)


1

, o Nauwkeurigheid
➢ Andere:
o Vragenlijsten
o Oogbewegingen
o Breinactivatie (ERP, fMRI, PET)
o Verbale rapportage (interviews)
o ...

1.2.2 Populaties
➢ Meestal:
o Gezonde volwassenen, meestal studenten
➢ Maar ook:
o Patiënten met laesies
o Kinderen en baby’s
o Ouderen
o Dieren
o ...

1.3 Theorie
➢ O.b.v. experimenteel onderzoek tracht de cognitieve psychologie theorieën te ontwikkelen
o Wisselwerking tussen theorievorming en (experimenteel) onderzoek
➢ Waarom zijn theorieën nodig?
➢ Samenvatting data:
o Jaarlijks duizenden experimenten
o Soms mathematische wetmatigheden, bv. power law of learning
➢ Verklaring data
o Experimentele methode causaliteit!
➢ Voorspelling data
➢ Zonder goede theorie is zelfs de beste data waardeloos:
o Verband onderzoek – theorievorming

1.3.1 Power law of practice
➢ Gaat om vaardigheden
➢ 1. Nog nooit gekookt
o Heeft veel vragen en veel tijd nodig voor die
kan beginnen…
➢ 2. Kookt al heel lang
o Alles gaat snel en quasi automatisch 3
o Minder vragen
➢ 3. Power law of practice
o Verbeteringen zijn vooral in het begin
o +/- in de 1e 5 jaar 1 2

1.3.2 Onderzoek – theorievorming
➢ Data kunnen enkel verklaard worden door theorieën
➢ Theorieën kunnen enkel tot stand komen via data
→ Onderzoekscyclus


Verzamelen Onderzoek



➢ Wetenschappelijk denken:
o Vereist goed begrip verband onderzoek - theorievorming

2

,o Geen wit-zwart denken, maar standpunt ondersteunen door zoveel mogelijk
onderzoeksevidentie te verzamelen
o Scherpt aan door oefenen binnen de cognitieve psychologie
o Vraagt veel oefening, maar kan aangeleerd worden
o Practicum is een oefening
o Ga o.m. na:
▪ Wat is achterliggende rationale van onderzoek?
▪ Leg in eigen woorden uit waarom specifiek experiment vraagstelling kan
beantwoorden
▪ Is andere verklaring data mogelijk?
▪ Beperkingen onderzoek?




3

, 2. Geschiedenis
2.1 Inleiding
➢ Interesse mentale processen eeuwenoud
➢ Psychologische wortels in de filosofie
➢ Filosofische studie bewustzijn, de geest
o Aristoteles
“Ons geheugen is als een kleitablet waarop we informatie
kunnen schrijven”
o Socrates
“Kennis is aangeboren, men kan deze verzamelen, maar
niet verwerven”
➢ Psychologische ontwikkeling loopt parallel met die van de
cognitieve ontwikkeling

2.2 Eerste cognitieve psychologen
➢ Cognitief psychologisch onderzoek reeds in 19de eeuw
➢ Cognitieve psychologie start voor de psychologie als academische ontwikkeling (1879 Wundt)
➢ Vb.:
o Eerste experimenten psychofysica: zie HS perceptie
o De psychologische scholen
➢ Pioniers:
o Franciscus Donders
o Hermann Ebbinghaus

2.2.1 Psychologische scholen
➢ Onderzoek naar ‘het bewustzijn’
o Structuralisme: D
▪ Welke delen dragen hiertoe bij?
Bouwt verder op
o Functionalisme: VS
onderzoek dat al bestond
▪ Omgeving zodanig gaan aanpassen zodat
iedereen zich maximaal kon ontwikkelen
➢ Wat is hét studiegebied van de psychologie?
➢ Wat is de ‘juiste’ wetenschappelijke methode?

2.2.2 Franciscus Donders
➢ 1868
➢ Vader mentale chronometrie:
o Hoeveel tijd nemen mentale processen in beslag?
o Bestudeerde dit a.d.h.v. reactietijdtaken
➢ Grijs bolletje = prikkel afwezig
➢ Rood bolletje = prikkel aanwezig
➢ Reactietijd = moment wanneer de prikkel wordt
aangeboden tot de reactie erop
➢ Belangrijk idee!
➢ Mentale processen kunnen niet rechtstreeks waargenomen worden, maar dienen afgeleid te worden
uit gedrag
➢ Grondslag psychologisch onderzoek




4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Flo321. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,98. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

69052 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€5,98  1x  vendu
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté