Resume

Samenvatting - Inleiding audiologie deel Bienstman

0 fois vendu

Cours
Inleiding audiologie

Établissement
Hogeschool Gent (HoGent)

Dit is een samenvatting van het vak Inleiding audiologie. Het vak bestaat uit 2 delen, een deel van mw. De Rycke en een deel van mw. Bienstman. In deze samenvatting vind je alle nuttige informatie over het audiologisch assistent, gehoorstoornissen, binauraal horen, hoortoestellen, ...

[Montrer plus]

Aperçu 4 sur 37 pages

Voir l'exemple

Publié le 31 mai 2024
Nombre de pages 37
Écrit en 2023/2024
Type Resume

Inleiding audiologie
1 Het audiologisch assesment
Wordt uitgevoerd door een uitgebreide anamnese uit te
voeren
Hierbij zorgvrager aandachtig observeren
→vragenlijsten
→audiologische en medische tests

1.1 Anatomische eigenschappen
Functies gehoor
Buitenoor (geleiding van het geluid, conductieve structuren)
Geluiden opvangen
Geluid geleiden naar trommelvlies
Middenoor:
Geluid geleiden naar binnenoor
Geluid lineair versterken
Binnenoor:
Geluid omzetten naar signaal voor gehoorzenuw
Gehoorzenuw:
Geluid geleiden naar auditieve
→cortex centraal auditief systeem (detectie van het geluid, neurosensoriële structuren)
1.1.1 Anatomie buitenoor
Visuele inspectie
Oorschelp met het blote oog onderzoeken
Gehoorgang is slechts een deel zichtbaar met het blote oog
1.1.2 Anatomie middenoor
Otoscopie
=bekijken van uitwendige gehoorgang en het trommelvlies
=kijken of de gehoorgang vrij is
Verschillende soorten

A normaal tympanum
B tympanisclerosis
C trommelvlies is naar achter getrokken
D vocht achter het trommelvlies
E oorsmeer
F gat in het trommelvlies
G buisjes, trommelvliesbuisjes
H littekenweefsel na buisjes

1

,Tympanometrie
=meting van bewegelijkheid van het trommelvlies
→werking trommelvlies, gehoorsbeentjesketen
→maximaal trillen bij een bepaalde frequentie
Objectieve test
=patiënt hoeft niks te doen, je meet iets zonder reactie
Stapediusreflexmeting
Tonale audiometrie via lucht- en beengeleiding (hoofdstuk 3)
Stemvorken (hoofdstuk 4)
1.1.3 Anatomie van het binnenoor
Beeldvorming (MRI)
=buitenste cochlea lijkt normaal
Onderzoek van auditieve functies
Combinatie van verschillende test

1.1.4 Anatomie auditieve zenuw
Beeldvorming (MRI)
Aanwezig of niet?
Opsporen van tumoren
Combinatie van testen
Auditory brainstem respons (ABR)
Brainstem respons audiometry (BERA)
=geluiden laten horen
Objectieve test
=Persoon moet hand niet opsteken
=activiteit van gehoorzenuw in kaart brengen
1.2 Functies
Objectieve testen Subjectieve testen
Objectieve meting Medewerkeing van patiënt
Geen actie van patiënt nodig Psychofysische testen
Subjectief (onbetrouwbaar)
1.2.1 Hoorfuncties
Detectie van geluid
TLA
=tonale liminaire audiometrie
=in kaart brengen wat is zachtst hoorbare geluid is wat de proefpersoon kan waarnemen
Frequentiespecifiek
Stemvorkproeven

2

,Auditieve discriminatie
=verschillende geluiden kunnen onderscheiden van elkaar
→geluid kunnen onderscheiden van achtergrondlawaai
Lokalisatie van een geluidbron
=getest door een lokalisatietest
→geluiden worden vanuit verschillende richtinen aangeboden op de proefpersoon
Onderscheiden van spraak
Via spraakaudiometrie
=hoe goed kan iemand woorden kan verstaan
Spraak-audiometrie-in ruis
=hoe goed kan iemand woorden verstaan in een rumoerige situatie
1.2.2 Auditieve perceptie
=het kunnen waarnemen van een geluid
Testen via spraakaudiometrie
1.3 Acticiteiten en partcipatie
Anamnesegesprek
=NKO-arts of audioloog vragen naar activiteiten die belangrijk zijn en in welke mate het de
activiteit bemoeilijkt
Via vragenlijsten
Observatie
1.4 Externe factoren
Steun en begrip van mensen uit de omgeving
De technologische mogelijkheden om het gehoorverlies te compenseren
De terugbetalingsmogelijkheden voor revalidatie
De akoestiek en technologische mogelijkheden van werk-, school- of thuisruimtes
De maatschappelijke en culturele opvattingen over personen met gehoorverlies
1.5 Persoonlijke factoren
Motivatie, verwachtigen, coping strategieën
2 Impact van gehoorverlies
2.1 Gevolgen en impact
Het geluid niet of minder opmerken
Mensen met een ernstig gehoorverlies
=zullen sommige geluiden helemaal niet waarnemen
→vb. deurbel, aankomende wagen, alarm,…
Personen met een licht of matig gehoorverlies
=zullen de meeste geluiden wel nog horen
=kan zijn dat ze in moeilijkere omstandigheden bepaalde geluiden missen
→herkennen en lokaliseren wordt moeilijker
Niet, minder of verkeerd verstaan
Slechthorende of dove personen
=mate van deelnemen is afhankelijk van de ernst van een gehoorverlies
Personen met een licht gehoorverlies
=moeilijkheden in een gesprek in een rumoerige omgeving of een gesprek met meerdere
personen

3

, Personen met matig tot ernstig gehoorverlies
=kunnen delen missen in een 1 op 1 gesprek
Slechthorende of dove personen met een hoortoestel
=horen niet hetzelfde als normaalhorenden
=beperkte spraakverstaan in een rustige en rumoerig eomgeving

Verhoogde inspanning om te horen en te verstaan
=de inspanning die een slechthorende levert om een gesproken boodschap te verstaan is groter
dan voor een normaalhorende
→luisteren wordt vermoeiend
Verhoogde luisterinspanning
Slechthorende krijgt minder redundante informatie
auditieve “gaps” (missende informatie) invullen via
Context
Voorkennis
Algemene kennis, woordenschat
Taalkundige informatie (grammatica, morfologie)
Actief proces → inspannend
Spraakverstaan in ongunstige condities vraagt meer inspanning
→
Werkgeheugen wordt belast met reconstrueren van woorden
→
Minder capaciteit werkgeheugen over voor andere taken
→
Minder werkgeheugen om gesproken informatoe te verwerken
2.2 Problemen gerelateerd aan gehoorverlies
Spraak- taalontwikkeling
=kind leert taal door taal te horen
=kinderen met gehoorverlies zullen minder of niets waarnmen van gesproken interactie
Nood aan ondersteuning van spraak-taalontwikkeling bij slechthorende/dove kinderen

4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ruhnerogiers. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

64419 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!

Récemment vu par vous

Resume ·

(0)