Resume
Samenvatting onderzoeksvaardigheden
- Cours
- Onderzoeksvaardigheden
- Établissement
- Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
Samenvatting onderzoeksvaardigheden 1
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Samenvatting Onderzoeksvaardigheden1 Basisbegrippen
1.1 Wetenschappelijk onderzoek
In onze maatschappij zijn we constant onderzoeken aan het doen. Wanneer we ’s middags in een
broodjeszaak beseffen dat het in de andere zaak goedkoper was, doen we een onderzoek naar welke zaak
de voordeligste is. Naast deze alledaagse onderzoeken, zijn er ook wetenschappelijke onderzoeken.
Wat is het verschil tussen een wetenschappelijk onderzoek en een alledaags onderzoek?
Bij een wetenschappelijk onderzoek, spreken we van vragen die we stellen over verschijnselen in de
samenleving. Bv. Is er een verschil in mate van agressief gedrag tussen jongens en meisjes?
Daarnaast moet een wetenschappelijk onderzoek voldoen aan strikte regels. Wanneer een onderzoek niet
aan deze regels voldoet, spreken we niet van een wetenschappelijk onderzoek.
Deze regels is één van de onderdelen van onderzoeksvaardigheden. Wanneer men de onderzoeks-
vaardigheden niet onder de knie heeft, is het moeilijk om een professioneel onderzoek te volbrengen.
Leg het verschil uit tussen een onderzoeker en een journalist.
Iemand die een onderzoek voert, moet zeer kritisch te werk gaan met de verzamelde gegevens. Wanneer
we resultaten ontvangen, moeten we daar logisch bij nadenken wat er nu uiteindelijk bewezen is. Een
journalist die een stelling te lezen krijgt, kan dat zomaar publiceren, zonder effectief na te denken wat het
onderzoek precies inhoudt.
1.1.1 Cyclisch proces
Waarom spreken we bij een wetenschappelijk onderzoek over een cyclisch proces?
Wanneer men over een bepaalde vraag onderzoek doet, vindt men een antwoord. Maar tijdens het
onderzoek botsen we automatisch altijd op nieuwe vragen. Hierdoor moeten we opnieuw een onderzoek
voeren, en komen we uit bij een cyclisch proces.
1.1.2 Definitie
Onderzoek = een doelgericht proces waarbij men op systematische wijze op basis van een
onderzoeksontwerp data verzamelt en analyseert, om op een betrouwbare en geldige wijze
onderzoeksvragen te beantwoorden die deel uitmaken van een probleemstelling
Term Uitleg
Doelgericht proces Bij een onderzoek is er altijd een doel verbonden. Je weet op voorhand zeer
goed welke vraag je precies wilt beantwoorden.
Systematisch We onderzoeken volgens een bepaald systeem en volgens strikte regels.
Onderzoeksontwerp Je hebt een concreet uitvoeringsplan, alvorens het effectief uitvoeren.
Betrouwbaar en geldig Resultaten moeten betrouwbaar en geldig zijn. Wanneer ze dit niet zijn, kun
je niets met de resultaten doen.
Probleemstelling We weten duidelijk wat het probleem is en waarom we het willen oplossen.
1.2 Indeling volgens het doel
1.2.1 Fundamenteel of theoretisch onderzoek
Fundamenteel onderzoek = een onderzoek waardoor je kennis vermeerderd wordt
Bv. Wat is een burn-out? Hoe vaak komt het voor?
Pagina 1
, Samenvatting Onderzoeksvaardigheden
Dit soort onderzoek is typisch voor universiteitsstudenten en professoren. Ook is dit de basis voor een
praktijkgericht onderzoek. Zonder de theorie kun je geen onderzoek doen.
Een fundamenteel onderzoek heeft geen maatschappelijk nut. Je weet wel meer over het bepaalde
onderwerp, maar rechtstreeks kun je er niemand mee helpen. Onrechtstreeks is dit wel mogelijk.
1.2.2 Toegepast of praktijkgericht onderzoek
Dit soort onderzoek is typisch voor docenten en studenten aan de hogeschool. Hier is het doel om iets in de
werkelijkheid te beïnvloeden. Bv. We zien de laatste tijd regelmatig gedragsproblemen bij de kinderen op
school. De leerkrachten weten vaak niet hoe ze hier mee moeten omgaan en vragen dus hulp om het
probleem op te lossen. Eerst en vooral starten we met een fundamenteel onderzoek, de basis. We
proberen meer te weten te komen wat gedragsproblemen zijn, en bij welke leeftijd ze vooral voorkomen.
Pas hierna kunnen we een praktijkgericht onderzoek voeren, om effectief tips te geven aan de leraren hoe
ze hiermee moeten omgaan.
Dit gaat soms gepaard met een actieonderzoek.
Actieonderzoek = een onderzoek waarbij we achteraf terugkijken of de acties effectief gewerkt hebben
Zowel bij fundamentele als toegepaste onderzoeken helden strikte regels.
1.3 Indeling volgens de grondvorm
1.3.1 Kwantitatief onderzoek
Kenmerken:
Onderzoek in de breedte Men probeert over zoveel mogelijk personen informatie te
verzamelen.
Interpretatie via cijfermateriaal De resultaten kunnen vaak in cijfers of procenten worden
weergegeven.
Groot aantal respondenten Voor een kwantitatief onderzoek moeten er heel veel mensen
ondervraagd worden.
Schriftelijke enquête Via sociale media kan men het meeste mensen bereiken.
Wat is het doel van een kwantitatief onderzoek?
Het doel is om een uitspraak doen over een volledige populatie (= de volledige groep mensen van wie je
onderzoekt).
1.3.2 Kwalitatief onderzoek
Kenmerken:
Onderzoek in de diepte Men probeert de ervaring, de beleving van een persoon te begrijpen.
Interpretatie via taal De ervaringen kunnen worden beschreven in een doorlopende tekst.
Klein aantal respondenten Voor een kwantitatief onderzoek moeten er heel veel mensen
ondervraagd worden.
Interview, focusgroepgesprek Via sociale media kan men het meeste mensen bereiken.
Wat is het doel van een kwalitatief onderzoek?
Het doel is om iets meer te vertellen over de volledige populatie, maar specifiek over de beleving van de
respondent.
Focusgroepgesprek = interview met meerdere personen, waar men onderling mag discussiëren
Pagina 2
, Samenvatting Onderzoeksvaardigheden
1.4 Indeling volgens tijd
1.4.1 Cross-sectioneel onderzoek vs longitudinaal onderzoek
Cross-sectioneel onderzoek = een onderzoek dat plaatsvindt op één tijdsmoment
Longitudinaal onderzoek = een onderzoek dat plaatsvindt op meerdere tijdsmomenten
1.4.2 Trendonderzoek vs panelonderzoek
Zowel trendonderzoek als panelonderzoek zijn voorbeelden van een longitudinaal onderzoek.
Trendonderzoek = een onderzoek dat plaatsvindt op meerdere tijdsmomenten, maar met andere
respondenten
Panelonderzoek = een onderzoek dat plaatsvindt op meerdere tijdsmomenten en met telkens dezelfde
respondenten
1.4.3 Retrospectief onderzoek vs prospectief onderzoek
Retrospectief onderzoek = een onderzoek dat terugkeert in de tijd (meestal cross-sectioneel)
Hierbij probeert men een verband te leggen tussen het verleden en het nu.
Prospectief onderzoek = een onderzoek dat je nu meet, maar ook vooruitblikt naar de toekomst (altijd
longitudinaal)
Welk van de voorgaande onderzoeken is het beste? Retrospectief onderzoek of prospectief onderzoek?
We merken dat er bij een retrospectief onderzoek meer onzekerheden en onduidelijkheden zijn, omdat
men moet terugblikken op een heel aantal jaren terug. Wanneer men de respondent nu ondervraagt, is
men veel zekerder van de gekregen antwoorden. Een prospectief onderzoek is dus beter.
Waarom gebruikt men dan toch soms een retrospectief onderzoek?
Een prospectief onderzoek vraagt heel veel tijd. Soms zit er 15 jaar tussen het eerste en het laatste
onderzoek. We leven in een maatschappij waar het vlug vooruit moet gaan, waardoor zo’n onderzoek veel
te lang duurt. Bij een retrospectief onderzoek heb je slechts één tijdsmoment nodig om je onderzoek
volledig af te ronden.
1.5 Voorwaarden van een wetenschappelijk onderzoek
1.5.1 Empirisch
Een eerste voorwaarde van een wetenschappelijk onderzoek is dat het onderzoek empirisch moet zijn.
Hiermee wordt bedoeld dat je de resultaten moet kunnen meten. Je moet het kunnen toetsen, het kunnen
nakijken of de resultaten kloppen.
Empirische cyclus:
Je kan op twee manieren een empirisch onderzoek doen. Enerzijds heb je inductie, anderzijds deductie.
Er is altijd een verband tussen de theorie en het effectief meten van een onderzoek.
Inductie = we starten met het meten van bepaalde gegevens, op basis daarvan maken we een theorie
Deductie = we starten met het controleren van een theorie door opnieuw te gaan meten
Pagina 3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur caesfemke. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €3,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
77764 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans