Samenvatting van het vak Dans van de bacheloropleiding Kleuteronderwijs in semester 2.
Omvat:
- Dans binnen muzische vorming
- Bouwstenen dans
- Werkvormen dans
- Didactiek en methodiek
- Een concept voor domein dans
Inhoud
DANS BINNEN MUZISCHE VORMING......................................................................................................2
BOUWSTENEN DANS..............................................................................................................................2
Bouwstenen van beweging/dans (Zeppelin, p120).............................................................................3
1. Bouwsteen Ruimte.....................................................................................................................4
Ruimtelagen................................................................................................................................4
Richtingen...................................................................................................................................4
Patronen.....................................................................................................................................5
Vormen/grootte..........................................................................................................................5
Plaats..........................................................................................................................................5
2. Bouwsteen tijd............................................................................................................................5
Tempo.........................................................................................................................................5
Maat en ritme.............................................................................................................................6
Duur............................................................................................................................................6
Fasering / volgorde.....................................................................................................................6
3. Bouwsteen kracht.......................................................................................................................6
Spierspanning.............................................................................................................................6
Gewicht (en evenwicht)..............................................................................................................6
Energie........................................................................................................................................6
Toepassingen van de verschillende bouwstenen...............................................................................7
Opdrachten rond bouwsteen ‘ruimte’............................................................................................7
Opdrachten rond bouwsteen ‘tijd’.................................................................................................7
Opdrachten rond bouwsteen ‘kracht’............................................................................................7
WERKVORMEN DANS.............................................................................................................................7
Werkvorm 1: Dansspel.......................................................................................................................8
Werkvorm 2: Creatieve dans..............................................................................................................9
Dansverhaal....................................................................................................................................9
Bewegingsverhaal...........................................................................................................................9
Voorwaarden voor een goed bewegingsverhaal........................................................................9
Werkvorm 3: Dans ontwerpen.........................................................................................................10
Danspartituur...............................................................................................................................10
Verschillende manieren om danspartituur te creëren..............................................................10
Werkvorm 4: Gestructureerde dans.................................................................................................11
Kinderdans....................................................................................................................................11
Opbouw bij het aanleren van kleuterdans verschillende fases verschillende fases ................................................11
Sem. 2 Samenvatting Dans 1
, SAMENVATTING DANS SEMESTER 2
Kennismaking met het lied.......................................................................................................11
Ritmische beleving....................................................................................................................12
Vormbeleving...........................................................................................................................12
Vormgeving...............................................................................................................................12
Creatieve verwerking................................................................................................................12
Mogelijke problemen die kunnen opduiken bij het aanleren van een kleuterdans..................13
Kring- en zangspelen.....................................................................................................................14
De verschillende vormen..........................................................................................................14
DIDACTIEK EN METHODIEK...................................................................................................................16
Hoe achterhalen we de beginsituatie van kleuters binnen domein dans?.......................................16
EEN CONCEPT VOOR DOMEIN DANS....................................................................................................16
DANS BINNEN MUZISCHE VORMING
- Kan op verschillende manieren ontstaan:
o via verschillende werkvormen
o via verhaal
o spontaan of via afgesproken structuur
- domein dans gaat over bewegingen die gedaan worden met het lichaam
o dit is het instrument om binnen dit domein tot dans te komen ( medium)
- bouwstenen gebruiken om bewust vorm te geven aan dans
o bv.: bewegingen heel traag uitvoeren of op bepaalde momenten gaan versnellen
BOUWSTENEN DANS
- Bewegingen / bewegingsvormen
o Bewegingen ter plaatse.
Je hele lichaam bewegen zonder dat je je verplaatst: buigen, strekken, zwaaien,
draaien,…
Bepaalde lichaamsdelen bewegen: allen het hoofd bewegen, het hoofd bewegen
en gelijktijdig benen buigen en strekken,…
o Bewegingen in verplaatsing:
draaien, rollen, lopen, springen, hinken,…
o Combinatie van bewegingen ter plaatse en bewegingen in verplaatsing
Beweging ontstaat doordat het lichaam (of een deel ervan) zich verplaats door de ruimte, in een
bepaalde tijd en met een bepaalde hoeveelheid kracht.
Beweging is gebonden aan: ruimte – tijd – kracht
bv.: ik loop: - al lopend gebruik ik de ruimte
- ik loop in een bepaald metrum / ritme (in een bepaalde tijd)
- ik loop met een bepaalde kracht of spanning in het lichaam
Sem. 2 Samenvatting Dans 2
, SAMENVATTING DANS SEMESTER 2
! Als we met meerdere mensen samen bewegen/dansen relatie toevoegen
Bouwstenen van beweging/dans (Zeppelin, p120)
Bouwstene (domein)elementen (individueel) Relatie (met elkaar)
n
Ruimte Ruimtelagen: je kan hoog of laag bewegen, of op Contrast in
verschillende niveaus daartussen. Je kan ook van tijd/kracht/ruimte: de ene
hoog naar laag bewegen of omgekeerd. persoon of groep danst
anders dan de andere.
Richtingen: richtingen gedacht vanuit het eigen
lichaam: voorwaarts,achterwaarts, Contrast in tijd: vb. snelle en
zijwaarts,diagonaal. trage bewegingen.
Patronen: beschrijven of volgen van rechte of Contrast in kracht: vb.
gebogen lijnen: cirkels, zigzag, slingerend, slappe en energieke
vloerpatronen of denkbeeldige vlakken inde lucht. bewegingen.
Grootte/vorm: je lichaamgroot of klein maken. Contrast in ruimte: vb. ter
Grote of kleine bewegingen uitvoeren. Open, plaatse en doorheen de
gesloten,hoekige of ronde vormen maken met je dansruimte.
lichaam. Statische en dynamische houdingen.
Synchroon bewegen:
Plaats: Waar je je in de ruimte beweegt: vooraan dezelfde bewegingen maken
op de scène, achterin, in het midden, aan de kant. op hetzelfde moment.
Inspelen op elkaar: elkaar in
beweging zetten door
aantrekken en afstoten,
vraag en antwoord,…
Tijd Tempo: een beweging snel of langzaam uitvoeren,
versnellen of vertragen.
Maat en ritme: gaat uit van de muziek: regelmatig
of onregelmatig, meebewegen met bepaalde
accenten,…
Duur: korte en plotse bewegingen vs lange en
Sem. 2 Samenvatting Dans 3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur celine07122000. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
