Hier is mijn leerwerkplan te lezen en de evaluatie daarvan.
Hierbij heb ik aan de volgende competenties gewerkt:
Aspect 5 Persoonlijk Meesterschap: Zelfsturend Leren:
Oriëntatie:
Voor dit en het komende blok wilde ik echt zorgen dat ik mijn zaken goed overzichtelijk zou houden.
Dit met het oog op mijn assessment. Voor het assessment moesten een heel aantal zaken worden
afgerond. Deze onduidelijkheid gaf mij in het vorige blok best wel veel stress dus hier moest ik mee
aan de slag. Ik ben mij daarbij gaan oriënteren op welke onderdelen ik nog moest afronden voor het
assessment en welke toetsen en opdrachten er nog aankwamen voor het eind van het jaar. Hier heb
ik toen voor mijzelf een overzicht van gemaakt in mijn map. Hierop kon ik elke keer zaken afstrepen
die ik gedaan had of had uitgewerkt. Zo zou ik een beter overzicht houden op mijn opdrachten en
taken.
Op die manier heb ik mij in dit blok georiënteerd op mijn opdrachten.
Doelen stellen:
Hierna heb ik voor mijzelf duidelijke doelen gesteld. Ik wilde elke week minimaal vier onderdelen van
mijn overzicht wegstrepen. Zo zou ik goed op schema blijven.
Daarnaast maakte ik van de opdrachten van complex gedrag een groot overzicht. Hierop kon ik zien
uit welke onderdelen elk verslagje bestond. Die losse onderdelen heb ik in mijn agenda ingepland om
aan te gaan werken. Op die manier zou ik alles op tijd af hebben voor het eind van het jaar.
Plannen:
Eigenlijk heb ik dit in het bovenstaande al kort toegelicht. Ik heb mijn agenda ingevuld met alle
punten uit mijn overzicht van complex gedrag. Daarnaast heb ik enkele opdrachten die ik nog moest
afronden van het portfolio ingepland. Dit was steeds mooi te zien in mijn agenda.
Als ik iets had afgerond dan zette ik een streep door. Dit is hieronder duidelijk te zien.
Daarna overlegde ik steeds met mijn coaches of ik bepaalde opdrachten kon uitvoeren. We planden
de opdrachten in en dan kon ik ze op die momenten gaan uitvoeren.
Op deze manier heb ik gepland aan het eind van dit blok.
Uitvoering:
Bij de uitvoering van mijn plan heb ik steeds de ingeplande opdrachten uitgevoerd. Op deze manier
bleef ik op schema. In blok 3 schreef ik hierbij niet alles in mijn agenda maar op mijn wisbordje op
mijn bureau. Ik maakte dan een prioritering van wat eerst af moest en wat daarna zou komen. Op die
manier heb ik halverwege blok 3 gewerkt. Aan het eind van blok drie heb ik wel allerlei zaken in mijn
agenda geschreven. Ik merkte namelijk dat ik veel meer onrust had in mijn hoofd en het overzicht
een beetje kwijt was. Daarom ben ik in die tijd alles gaan opschrijven. Zo was de onrust uit mijn
hoofd en kon ik veel beter werken.
Daarnaast gaf het mij ook handvaten voor de communicatie met mijn coaches. Ik kon zien wat ik voor
de volgende week had ingepland en kon dat gemakkelijk gaan overleggen. Bijvoorbeeld een
observatie of een bijzondere les. We keken dan samen of er tijd voor was en planden de taken dan
in.
Op deze manier heb ik mijn plan uitgevoerd.
Evaluatie:
Op deze manier werken, heb ik als zeer prettig ervaren. Ik kon veel meer rust houden in mijn hoofd
en veel beter functioneren. Ik had meer overzicht en kon mijn opdrachten beter inplannen. Dat was
erg prettig. Deze manier van werken wil ik blijven vasthouden. Het geeft mij ook meer inzicht in
Hierbij heb ik aan de volgende competenties gewerkt:
Aspect 5 Persoonlijk Meesterschap: Zelfsturend Leren:
Oriëntatie:
Voor dit en het komende blok wilde ik echt zorgen dat ik mijn zaken goed overzichtelijk zou houden.
Dit met het oog op mijn assessment. Voor het assessment moesten een heel aantal zaken worden
afgerond. Deze onduidelijkheid gaf mij in het vorige blok best wel veel stress dus hier moest ik mee
aan de slag. Ik ben mij daarbij gaan oriënteren op welke onderdelen ik nog moest afronden voor het
assessment en welke toetsen en opdrachten er nog aankwamen voor het eind van het jaar. Hier heb
ik toen voor mijzelf een overzicht van gemaakt in mijn map. Hierop kon ik elke keer zaken afstrepen
die ik gedaan had of had uitgewerkt. Zo zou ik een beter overzicht houden op mijn opdrachten en
taken.
Op die manier heb ik mij in dit blok georiënteerd op mijn opdrachten.
Doelen stellen:
Hierna heb ik voor mijzelf duidelijke doelen gesteld. Ik wilde elke week minimaal vier onderdelen van
mijn overzicht wegstrepen. Zo zou ik goed op schema blijven.
Daarnaast maakte ik van de opdrachten van complex gedrag een groot overzicht. Hierop kon ik zien
uit welke onderdelen elk verslagje bestond. Die losse onderdelen heb ik in mijn agenda ingepland om
aan te gaan werken. Op die manier zou ik alles op tijd af hebben voor het eind van het jaar.
Plannen:
Eigenlijk heb ik dit in het bovenstaande al kort toegelicht. Ik heb mijn agenda ingevuld met alle
punten uit mijn overzicht van complex gedrag. Daarnaast heb ik enkele opdrachten die ik nog moest
afronden van het portfolio ingepland. Dit was steeds mooi te zien in mijn agenda.
Als ik iets had afgerond dan zette ik een streep door. Dit is hieronder duidelijk te zien.
Daarna overlegde ik steeds met mijn coaches of ik bepaalde opdrachten kon uitvoeren. We planden
de opdrachten in en dan kon ik ze op die momenten gaan uitvoeren.
Op deze manier heb ik gepland aan het eind van dit blok.
Uitvoering:
Bij de uitvoering van mijn plan heb ik steeds de ingeplande opdrachten uitgevoerd. Op deze manier
bleef ik op schema. In blok 3 schreef ik hierbij niet alles in mijn agenda maar op mijn wisbordje op
mijn bureau. Ik maakte dan een prioritering van wat eerst af moest en wat daarna zou komen. Op die
manier heb ik halverwege blok 3 gewerkt. Aan het eind van blok drie heb ik wel allerlei zaken in mijn
agenda geschreven. Ik merkte namelijk dat ik veel meer onrust had in mijn hoofd en het overzicht
een beetje kwijt was. Daarom ben ik in die tijd alles gaan opschrijven. Zo was de onrust uit mijn
hoofd en kon ik veel beter werken.
Daarnaast gaf het mij ook handvaten voor de communicatie met mijn coaches. Ik kon zien wat ik voor
de volgende week had ingepland en kon dat gemakkelijk gaan overleggen. Bijvoorbeeld een
observatie of een bijzondere les. We keken dan samen of er tijd voor was en planden de taken dan
in.
Op deze manier heb ik mijn plan uitgevoerd.
Evaluatie:
Op deze manier werken, heb ik als zeer prettig ervaren. Ik kon veel meer rust houden in mijn hoofd
en veel beter functioneren. Ik had meer overzicht en kon mijn opdrachten beter inplannen. Dat was
erg prettig. Deze manier van werken wil ik blijven vasthouden. Het geeft mij ook meer inzicht in
