Samenvatting Rekenen hele
getallen
Tentamen Pabo Viaa Jaar 1
Samenvatting Esmee Wermink-de Vries Pabo Viaa Jaar 1
, 1. Je kent verschillende fasen van de tafelleerlijn en
de inhoud ervan:
- Introductie en verkenning (blz 98-103): Begripsvorming. Wat is vermenigvuldigen. Het is
eigenlijk herhaald optellen van dezelfde getallen. Optellen van groepjes. De oefeningen
moeten zo correct mogelijk zijn dat de vermenigvuldiging duidelijk is.
- Reconstructiefase: via verschillende strategieën de tafels uitrekenen
- Vastleggen en reproduceerfase: oefenen van de tafels op verschillende manieren zodat de
tafels geautomatiseerd en gememoriseerd worden.
- Consolideerfase: onthouden van de tafels. Onderhouden van de tafelkennis zodat deze niet
wegzakt. Ook wordt de kennis in deze fase uitgebreid.
2. Je kent de basisvaardigheden rekenen en de
bijbehorende strategieën:
Rekenen tot 10: optellen en aftrekken:
- Splitsen en samenstellen: vaak geoefend met concreet materiaal
- Tellend rekenen: tellen met de vingers
- Structurerend rekenen: getalbeeld vormen. 1 hand is 5. Dobbelsteenstructuren
- Formeel rekenen: kale sommen, uit het hoofd
Rekenen tot 20: optellen en aftrekken:
- Rijgstrategie: strategie waarbij een optel- of aftrekopgave wordt opgelost door het eerste
getal heel te laten en het tweede getal er in stukjes bij te doen of af te halen. Wordt vaak
met sprongen op de getallenlijn geoefend.
- Splitsstrategie: hierbij worden getallen van een opgave gesplitst in tientallen en eenheden.
Die worden vervolgens weer bij elkaar opgeteld om makkelijker te kunnen rekenen.
- Handig rekenen: met gemakkelijke getallen optellen.
Rekenen tot 100 en hoger:
- Compenseren: rekenen via een rond getal + 29=30-1
- Transformeren: omvormen van een hele opgave. 33+ 19= 32+20
Tafelstrategieën:
- Splitsen: 8x13= 8x10 + 8x3. Te bewijzen met het rechthoekmodel
- Verwisselen: 3x8=8x3 te bewijzen met het tegelmodel
- Een keer minder, een keer meer: 11x8 uitrekenen via 10x8 en dan een keer meer
- Verdubbelen/halveren: 8x12= 4x24 en 2x48
3. Je kent het didactisch gebruik van de ijsberg:
Als een kind iets nieuws moet leren dan krijft het de stof aangereikt in betekenisvolle contexten. Dan
oefent het kind met concreet materiaal. Bijvoorbeeld een kralenketting. Dan wordt er gewerkt met
schematischere weergaven van de leerstof. Als laatste wordt de oefening aangeboden in een kale
Samenvatting Esmee Wermink-de Vries Pabo Viaa Jaar 1
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur essy1611. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €5,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.