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Behandeling: interventies binnen de orthopedagogiek (6472BEHA) samenvatting met het boek Behavior Modification 11 ed - Gerry Martin€7,49
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Behandeling: interventies binnen de orthopedagogiek (6472BEHA) samenvatting met het boek Behavior Modification 11 ed - Gerry Martin
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Cours
Behandeling (6472BEHA)
Établissement
Universiteit Leiden (UL)
Book
Behavior Modification
Samenvatting van alle colleges van Behandeling: interventies binnen de orthopedagogiek met hoofdstukken uit het boek en 1 artikel, zie inhoudsopgave document.
Test Bank For Behavior Modification What It Is and How to Do It 11th Edition by Garry Martin, Joseph J. Pear||ISBN NO:10,X||ISBN NO:13,978-6||All Chapters||Complete Guide A+
Test Bank For Behavior Modification: What It Is and How To Do It 12th Edition by Garry Martin, Joseph J. Pear ,All Chapters, ISBN:9780815366546|Complete Guide A+
Test Bank For Behavior Modification: What It Is and How To Do It 12th Edition by Garry Martin, Joseph J. Pear ,All Chapters, ISBN:9780815366546|Complete Guide A+
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SAMENVATTING
Colleges, boek en artikel
BEHANDELING:
INTERVENTIES BINNEN
DE ORTHOPEDAGOGIEK
,Inhoudsopgave
College 1: inleiding en geschiedenis ....................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1 .......................................................................................................................................................................... 6
Hoofdstuk 2 .......................................................................................................................................................................... 7
College 8: functionele gedragsanalyse in de praktijk ........................................................................................................... 54
Hoofdstuk 22 ...................................................................................................................................................................... 58
Hoofdstuk 23 ...................................................................................................................................................................... 59
Hoofdstuk 24 ...................................................................................................................................................................... 60
Hoofdstuk 26 ...................................................................................................................................................................... 61
Hoofdstuk 29 ...................................................................................................................................................................... 62
College 9: behandeling en de digitale samenleving ............................................................................................................. 64
Artikel Litke et al ................................................................................................................................................................ 71
College 10: case experimental design, interventie onderzoek in de praktijk ...................................................................... 72
Hoofdstuk 3 ........................................................................................................................................................................ 78
Hoofdstuk 4 ........................................................................................................................................................................ 79
1
, College 1: inleiding en geschiedenis
Doelen voor ‘Behandeling’ samengevat
1. Inzicht: Grip krijgen op belangrijke behandelmethodes binnen de
orthopedagogiek
2. Evidence-based: Evidence-based werken en denken
3. Keuzes maken: Behandelmethodes kunnen overzien, kiezen en toepassen
4. Ethische aspecten: Ethisch handelen en behandelen
5. Therapeutische relatie: Noties over de therapeutische relatie
Onderwerpen
1. Gedragsmodificatie: Inleiding (HC1)
• Single Case Research (HC10)
2. Gedragsprincipes en procedures
• Respondent conditioning (HC2)
• Operant conditioning (HC3)
• Aversieve stimuli (HC4)
• Reinforcement, stimuli van discriminatie en generalisatie (HC5)
• Complex gedrag (HC6)
3. Antecedent control
• Antecedent control en self help
4. Ontwikkelen van effectieve programma’s
• Functionele gedragsanalyse in de praktijk (HC8)
• Behandeling en de digitale samenleving (HC9)
Inhoud college
• Inleiding en geschiedenis
• Na dit college:
- Kun je gedrag, gedragsmodificatie en het meten van gedrag definiëren
- Heb je inzicht in de geschiedenis van gedragsverandering
- Weet je op welke domeinen je als pedagoog betrokken kunt zijn bij
gedragsverandering
• Hoofdstuk 1: Introduction
• Hoofdstuk 2: Areas of Application: An Overview
Wat is gedrag?
• Alles wat een persoon zegt of doet, bijv. een activiteit, actie, prestatie, reactie
of respons. Elke observeerbare en meetbare activiteit van een organisme:
spier-, klier- of elektrische activiteit.
• Gedrag is niet altijd overt/observeerbaar!
- Bijvoorbeeld een tiener die piekert
Overt vs. covert
• Overt: wat er in de buitenkant afspeelt, woede en schreeuwen
- Goed observeerbaar en meetbaar
• Covert: wat er in de binnenwereld afspeelt, gedachten en fantasie
- Niet goed observeerbaar
- Wel meetbaar (indirect via hersenscans of via gevolgen door bijv.
veranderingen in cortisol, direct via noteren in dagboek of mood tracker)
2
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