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Samenvatting Didactiek - les 8 ethiek en gezondheid

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Duidelijke en volledige samenvatting over LES 8 van didactiek van de bewegingsvorming. Deze les gaat over ethiek en gezondheid.

Aperçu 2 sur 7  pages

  • 21 août 2019
  • 7
  • 2018/2019
  • Resume
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justinech
DIDACTIEK VAN DE BEWEGINGSVORMING

LES 8 : ethiek en gezondheid - wetenschap

à Ethische verantwoord begeleiden : didactische tools

EVS : ethisch verantwoord sporten

EVS voor en door wie?

Stelling 1: “Opvoeden tot ethisch verantwoord sporten is vooral de taak van de trainer”




`
Van mezo (klein: provinciaal, landelijk..) naar mazzo (internationaal)




EVS concreet ?

Stelling 2: “Ethiek is te vaag om concreet mee aan de slag te gaan”

Thema’s: positief zelfbeeld, doping, talent, fairplay, vertrouwen, racisme, rechten..

, Holistische aanpak

Verschillende niveaus, ganse omgeving à klimaat
Cases uit sportwereld: resultaten focusgroepen
- Situaties zijn sterk afhankelijk van de context
- Iedere deelnemer heeft onethische situatie meegemaakt
- Vaak complex à moeilijk te categoriseren
- Niet eenvoudig om oplossingen te formuleren


Wat kan pro-sociaal gedrag beïnvloeden en
wanneer kan het worden verhoogd?


Lange termijn denken: brede basis!




Drie beleidsniveau en actoren binnen een EVS beleid



à piramide van bovenaf bekijken




è Kwaliteitsbeeld
- Respectvol met elkaar omgaan
- Fungeren als rolmodel
- Reflecteren over eigen begeleiden
- Positief coachen
- Op gepaste wijze communiceren
- Opletten voor verantwoorden van onethisch gedrag
- Stimuleren van prosociaal gedrag

è Preventiebeleid
- Vermijden van risicofactoren
- Overdreven competitiviteit en te sterke focus op winnen
- Attent zijn voor signalen van potentieel negatieve situaties
- Preventief werken adhv empowerment
- Stimuleren van prosociaal gedrag

è Reactiebeleid
- Omgaan met probleemgedrag
- Gestructureerd te werk gaan bij een dilemma of conflict (wie gaat er spreken met de pers/..)
- Geactieve coaching-stijl

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