Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Recherché précédemment par vous
Recherché précédemment par vous
logo
Nederlandse vertaling colleges Inleiding Nieuwe Media en Digitale Media ( versie) €4,49
Ajouter au panier
Accédez rapidement à
Aperçu
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Inleiding Nieuwe Media en Digitale Cultuur (ME2V15011)

Notes de cours

Nederlandse vertaling colleges Inleiding Nieuwe Media en Digitale Media ( versie)
 0 fois vendu
  • Cours
  • Inleiding Nieuwe Media en Digitale Cultuur (ME2V15011)
  • Établissement
  • Universiteit Utrecht (UU)

De Nederlandse vertaling van de Hoorcolleges en (sommige) werkcolleges van de cursus Inleiding Nieuwe Media en Digitale Cultuur. van het studiejaar .

Aperçu 4 sur 33  pages

Infos sur le Document

  • 3 juillet 2024
  • 33
  • 2023/2024
  • Notes de cours
  • Jasper van vught
  • Toutes les classes

Sujets

  • hoorcollege
  • werkcollege
  • vertaling
  • media
  • cultuur
  • nieuwe media
  • digitale media
  • inleiding nieuwe media
  • aantekeningen
  • nederlandse vertaling
  • inleiding nieuwe media en digitale media

École, étude et sujet

  • Universiteit Utrecht (UU)
  • Media en Cultuur
  • Inleiding Nieuwe Media en Digitale Cultuur (ME2V15011)
Tous les documents sur ce sujet (31)

Vendeur

avatar-seller
blackbirdbooks

Avis reçus

Aperçu du contenu

Inleiding Nieuwe media: Hoorcollege 1: Vertaald
Week 1: Nieuwe media?

Doelen van de cursus:
1. Behalen van elementaire kennis van (de historische ontwikkeling
van) nieuwe media in relatie tot oude media en potentiële sociale
veranderingen.
- Wat zijn nieuwe media?
- Hoe/waarom bestuderen we ze?
- Hoe vormen verdienmodellen en politieke macht deze media?
- Wat is de potentiële impact op/hun rol in:
o (Visuele) cultuur en representatie van de realiteit
o Deelnemende cultuur en identiteit expressie
o “Ons dagelijks leven” (datafication, platformisation)
- Bepalen media (of tenminste vormen) hun eigen ontwikkeling en
gebruik, en hierdoor hun impact?
- Of is mediaontwikkeling en gebruik, afhankelijk op de intenties
(doelen, ideologische agenda’s) van mensen?
2. Diepere ontwikkeling van academisch lezen en schrijven.
- Discussies (duidelijk, kritisch en in detail) over nieuwe
mediaconcepten.
- Analyseren van een nieuwe media gerelateerde discussie of object
met het gebruik van theoretische concepten.
- Het maken van een duidelijke, overtuigende en relevante claim over
nieuwe media gerelateerde discussies en objecten.
- Onderbouwen van jouw claim met specifieke beschrijvingen van
nieuwe media gerelateerde objecten en discussies.

Wat zijn nieuwe media?
- Ideologische en historisch perspectief.
- Affordances perspectief.

“Nieuw” versus “oud”
- We proberen “nieuwe” media te begrijpen door het in relatie te
brengen met “oude” media.
o Of hun nieuwigheid te definiëren.
o Om hun overeenkomsten te erkennen.

Nieuw is “beter”
- Omdat “nieuw” is sociale progressie in de vorm van meer effectieve
productiemogelijkheden, betere educatieve mogelijkheden, betere
en meer communicatiemogelijkheden, en nieuwe mogelijkheden om
iets te maken.
- Omdat “nieuw” ons dichter bij het perfecte medium brengt.
>> Geloof niet deze hype.


Twee concepten:

, - Teleologie: Concept dat nieuwe media in historische relatie zet met
het oude.
- Technological imaginary: Concept dat nieuwe media in
ideologische relatie zet met het oude en de huidige gang van zaken.

“Oud” als meer primitieve indicator van het “nieuwe”
- Riskeren om “nieuw” te zien als een “hoogtepunt”, doelen van
volledigheid van het oude.


Teleologie
- Van grottekeningen naar VR, voortgang mogelijk via logische en
progressieve ontwikkelingen.
- Einddoel nodig (in voorbeeld is dat VR)
- De grottekening is de voorganger van VR.
- Deze manier van geschiedkundig is lineair.
- Gaat ervan uit dat fenomeen bepaalde voorbestemd doel heeft om
naartoe te ontwikkelen.
- “Oude media” worden daardoor “primitieve versies” van de meer
“perfecte” nieuwe media.
- Het verleden wordt alleen een minder ontwikkelend onderdeel in de
lineaire en logische ontwikkelingsproces richting de toekomst.
>> Leer heeft aantal problemen.

Problemen met teleologie:
- Er zou meer één doel zijn, geen aandacht naar andere
mogelijkheden.
- Niet alle stappen zijn goed, sommige brengen ons een stap terug.

- Het verklaart niet contrasterende of toevallige ontwikkelingen.
- Bepaald het doel (telos) is erg selectief (en omsteden)
- Individuelen/groepen/gemeenschappen gebruiken (en ontwikkelen)
technolgien in verschillende manieren, dit maakt het onmogelijk om
technologie vast te pinnen in één versie van de geschiedenis.
- Het vertrouwt een onfeilbaar geloof in proces (wat “oude media”
alleen een maatstaaf maakt voor de volgende versie).

Genealogie als alternatieve geschiedenis.
- Kijkt niet naar punt van oorsprong, maar in plaats daarvan
geschiedenis voorstellen als een web van connecties tussen
verschillende fenomenen, instituties en praktijken.
- Dit perspectief geeft nieuwe manieren om geschiedenis van nieuwe
media vast te stellen welke niet bouwen op teleologische relaties
met oude media.

Remediation: "nieuw" in nieuwe media verwijst naar hoe de digitale
technologieën die ze gebruiken, "oudere media hermodelleren".
Vervolgens hermodelleren deze oudere media "zichzelf om te reageren op
de uitdagingen van nieuwe media".

,>> zie vak intermedialiteit



Media archeologie als alternatieve geschiedenis.
- Creëren short-circuits: het maken van koppelingen (tussen
historische gebeurtenissen)
- Short-circuits: Het verleden wordt een groot reservoir van stijlen en
mogelijkheden die permanent beschikbaar zijn voor reconstructie en
herleving.
Déjà-vu: De geschiedenis in kwestie in termen hoe gemeenschappen
antwoorden op en discussiëren over eerdere “media revoluties”.

Moral media panics: Mensen zijn bank voor nieuwe vormen van media.
Mensen gebruiken short-cuts om hun mening te vormen.
- Stripboeken (Batman en Robin, mensen zijn bang dat zij
homoseksueel zijn en dat mensen hun voorbeeld gaan volgen).
- Films (laten zonden zien, mensen zijn bang dat andere dit gaan
nadoen).
>> Sociale en psychologische angsten (paniek) begeleid/geprojecteerd op
vestiging van nieuwe media fenomenen (in relatie tot oude media)
- Bang voor gamen: kan leiden tot verslaving, identificeren met
aanvaller, heeft niet de kwaliteiten en emoties van boeken,
escapisme (alleen zijn)
>> Dit is niet allemaal waar, geen paniek nodig.

Tegenhanger: Technological Imaginary
- Sociale en psychologische verlangens (voor een betere
samenleving - heelheid, volledigheid) die samengaan met /
geprojecteerd worden op de vestiging van een nieuw
mediaverschijnsel.
- Gamen: Actiever, interactief, sociaal.
>> Ook hier, geloof niet de hype.

Technologische imaginary en moral media panic (als concepten) helpen
ons om te zien wat we (dis)waarderen in onze sociale realiteit (de
status quo) en andere (oudere) media.
>> Met de optie om online te communiceren laat zien dat het contact in
offline minder goed is.


Wat zijn nieuwe media?
- Hoe de samenleving media producten gebruiken
o Wat we doen met een medium
o Omvat de veranderingen in productie, distributie en gebruik,
wat impact heeft
 Op lokaal niveau: identiteit, sociale relaties,
lichaam/uiterlijk
 Globaal niveau: economisch, politiek, etc.

, - Technologische onderdelen: materiele en technische eigenschappen.
- Transformatie, hoe de eigenschappen “oude” media veranderen.
o Vraag ontstaat: zijn nieuwe media echt nieuw? (Zoals digitale
tv)




Affordances
Technische eigenschappen die een specifiek gebruik uitnodigen.
- Wat doen we met nieuwe media?
- Nog steeds noodzakelijk om naar de materialen van de technologie
te kijken.
>> Daarom ligt de nadruk op de manieren waarop eigenschappen een
bepaald gebruikstype mogelijk maken, in plaats van eigenschappen te
beschouwen als essentiële kwaliteiten van het object.
- Kijk niet naar wat het is, kijk naar wat het kan doen, hoe het gebruikt
kan worden.
- Stoel: uitstekende gedeelte nodig je uit om te gaan zitten.

6 soorten affordances:
- Digitaal
- Interactief
- Hypertekstueel
- Networked
- Virtueel
- (Gesimuleerd)

Digitaal (vs. Analoog)
- Dataopslag (elektronisch en samengeperst)
o Invoer data wat computers transformeren in (binaire) codes,
(niet in iets fysieks)
o Analoog: Data overgezet op ander materiaal/fysiek iets (zoals
een filmstrip)
- Datatoegang (hoge snelheid, niet lineair)
o Het duurt niet lang om toegang te krijgen tot bepaalde data
- Data manipulatie (remix culture)
o Makkelijker om iets te bewerken, was vroeger veel lastiger
(zoals het verven van zwart-wit beelden)
>> Constant in flux
“Verschillen tussen auteur en lezen worden waziger. Elk kan bijdragen bij
de activiteit van de ander.”


Interactief
- Ideologische connotaties (bijbetekenissen) >> technological
imaginary

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur blackbirdbooks. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

67418 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 15 ans

Commencez à vendre!
€4,49
  • (0)
Ajouter au panier
Ajouté