Samenvatting van het boek Basiskennis Taalonderwijs. Alle 9 domeinen van taal zijn uitgelegd in 24 pagina's. Goede voorbereiding op de kennisbasis toets taal/Nederlands.
Flashcards begrippen Landelijke kennisbasistoets Nederlands - basiskennis taalonderwijs
Basiskennis Nederlandse taal begrippen samenvatting GECLUSTERD
Samenvatting LKT taaltoets, de perfecte voorbereiding
Tout pour ce livre (112)
École, étude et sujet
Katholieke Pabo Zwolle (KPZ)
Leerkracht basisonderwijs / Pabo
Kennisbasis Nederlands (V3NED18)
Tous les documents sur ce sujet (7)
Vendeur
S'abonner
janinekoster03
Aperçu du contenu
Kennisbasis toets taal
Inhoudsopgave
Domein 1: mondelinge taalvaardigheid..................................................................................................3
Theorieën over taalverwerving...........................................................................................................3
De eerste taalverwerving....................................................................................................................3
Taalverwervingsproces.......................................................................................................................3
Tweede taalverwerving......................................................................................................................4
Spreekstrategieën...............................................................................................................................5
Luisterstrategieën...............................................................................................................................5
Spreek- en luisterdoelen.....................................................................................................................5
Woordenschatonderwijs....................................................................................................................6
Gesprekssoorten.................................................................................................................................6
Overige begrippen..............................................................................................................................6
Domein 2: woordenschat.......................................................................................................................7
Identiteiten van een woord................................................................................................................7
Kenmerken of identiteit......................................................................................................................7
Ontwikkeling van het woordgeheugen - woordbetekenissen............................................................7
Woordenschatverwerving..................................................................................................................8
Woordleerstrategieën........................................................................................................................8
Soorten taalgebruik............................................................................................................................8
Domein 3: beginnende geletterdheid.....................................................................................................9
Geletterdheid.....................................................................................................................................9
Ontwikkeling van geletterdheid..........................................................................................................9
Schrijfontwikkeling.............................................................................................................................9
Leesontwikkeling................................................................................................................................9
Auditieve vaardigheden....................................................................................................................10
Visuele vaardigheden.......................................................................................................................10
Elementaire leeshandeling...............................................................................................................10
Elementaire spellingshandeling........................................................................................................11
Domein 4: voortgezet technisch lezen..................................................................................................12
Voordrachtsaspecten........................................................................................................................12
Leesstrategieën technisch lezen.......................................................................................................12
Functioneel analfabetisme en dyslexie.............................................................................................13
Theorieën over het leesproces.........................................................................................................13
Domein 5: begrijpend lezen..................................................................................................................14
1
, Leesstrategieën................................................................................................................................14
Soorten teksten................................................................................................................................14
Thema / hoofdgedachten van de tekst.............................................................................................15
Leesgedrag........................................................................................................................................15
Technisch lezen en begrijpend lezen & coderen / perceptie............................................................15
Domein 6: stellen..................................................................................................................................16
Functies van schrijven.......................................................................................................................16
Schrijfstrategieën..............................................................................................................................16
Stelvaardigheden..............................................................................................................................17
Domein 7: jeugdliteratuur....................................................................................................................18
Basisfunctie jeugdliteratuur..............................................................................................................18
Beoordelen van jeugdliteratuur........................................................................................................18
Domein 8: taalbeschouwing.................................................................................................................19
Taalbeschouwingsstrategieën..........................................................................................................19
Niveaus van taal...............................................................................................................................20
Fonologie..........................................................................................................................................20
Morfologie........................................................................................................................................21
Syntaxis.............................................................................................................................................22
Semantiek.........................................................................................................................................23
Pragmatiek........................................................................................................................................23
Orthografie.......................................................................................................................................23
Domein 9: spelling................................................................................................................................24
Schriftsystemen................................................................................................................................24
Spellingsprincipes en strategieën.....................................................................................................24
2
, Domein 1: mondelinge taalvaardigheid
Theorieën over taalverwerving
Behaviorisme: leren door imitatie goedkeuring / invloed van ouders.
Creatieve constructietheorie / mentalisme: aangeboren taalvermogen bij kinderen. Een aanwijzing
voor een aangeboren taalleermechanisme ligt in het feit dat een kind elke willekeurige taal kan leren.
Interactionele benadering: het aangeboren taal leervermogen en interactie vanuit de omgeving is
van belang (mogelijkheden van het kind).
De eerste taalverwerving
Fonologisch niveau: het vormen van spraakklanken.
Morfologisch niveau: kinderen gaan woorden gaan vormen.
Semantisch niveau: de betekenis van woorden (Dit is niet meteen de juiste betekenis).
Syntactisch niveau: ze leren de regels voor het combineren van woorden (zinnen vormen) en de
grammaticale regels. Kinderen gaan van korte onvolledige zinnen naar volledige zinnen.
Pragmatisch niveau: kinderen maken zich de spellingsregels eigen. Bij het leren van taal worden de
regels allemaal gebruikt.
Taalverwervingsproces
In het taalverwervingsproces van een kind onderscheiden we twee perioden:
1. Prelinguale periode (0-1 jaar)
2. Liguale periode (1-9 jaar)
Vroeglinguale periode (1-2,5 jaar)
Differentiatiefase (2,5-5 jaar)
Voltooiingsfase (5-9 jaar)
Belangrijk in de taalontwikkeling is vorm van communiceren naar het kind.
De prelinguale periode (0-1 jaar)
Voordat een kind zijn eerste woordjes spreekt. In hun eerste levensjaar beginnen ze met het
produceren van klanken / geluiden (Baba). Er is sprake van communicatie door het huilen.
1. De prelinguale fase start na de geboorte met huilen
2. Vocaliseren (na 6 weken): klanken produceren en herkennen
3. Vocaal spel (na 4 maanden): experimenteren met klanken (medeklinkers).
Er ontstaat interactie tussen kind en volwassenen hierdoor leert een kind de basis van taal.
4. Brabbelen (na 7 maanden): Een kind herhaalt klankgroepen.
Klankgroepen zonder betekenis De klanken gaan steeds meer op echte woorden lijken.
Tijdens de prelinguale periode oefenen kinderen:
De articulatie (uitspraak)
Klankstructuur van taal
Zinsmelodie
communiceren met anderen
De prelinguale periode en de vroeglinguale periode bestaan in de taalontwikkeling vooral uit:
Fonologisch niveau (Uitspraak)
Semantisch niveau (Betekenis)
Syntactisch niveau (Volgorde)
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur janinekoster03. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,46. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
