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INC4804 Assignment 2 2024 (557985) - DUE 15 July 2024 €2,73   Ajouter au panier

Examen

INC4804 Assignment 2 2024 (557985) - DUE 15 July 2024

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  • Cours
  • Établissement

INC4804 Assignment 2 2024 (557985) - DUE 15 July 2024 QUESTIONS WITH ANSWERS

Aperçu 2 sur 8  pages

  • 10 juillet 2024
  • 8
  • 2023/2024
  • Examen
  • Questions et réponses
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INC4804 Assignment
2 2024 (557985) -
DUE 15 July 2024
QUESTIONS AND ANSWERS




[DATE]
[COMPANY NAME]
[Company address]

, INC4804 Assignment 2 2024 (557985) - DUE 15 July 2024

1.1 Read the Education White paper 6 (Department of Education 2001: 16)
and answer the following questions:
1.1.1 What are the two qualities in paragraph1.4.1 which describe learner
diversity? [2] INC4804/103/0/2024 7
1.1.2 Mention three examples of learner diversity cited in paragraph 1.4.1.
[3]
1.2 Read the Education White Paper 6 (Department of Education 2001:7)
and draw up a simple table to illustrate the intrinsic (5) and extrinsic
barriers (5) to learning and development. [10]
1.3 The concepts ‘mainstreaming or integration and inclusion’ are usually
used interchangeably, but they differ in various aspects (Department of
Education 2001). Write a short paragraph to outline the differences
between the two concepts. [5]
1.4 According to Bronfenbrenner's bioecological theory, barriers to learning
and development can exist across various systems influencing a learner,
rather than solely within the learner themselves (Mkhuma 2018:3). Based
on this theory, explore the potential barriers to learning for a Grade 7
learner struggling with reading and writing through the lens of
Bronfenbrenner's five systems. [10]
1.5 Developing effective strategies to support learners with diverse needs
can be hampered by various factors within schools across different regions
of the world. Drawing from Kinuthia (2022), outline some of these
drawbacks with a specific focus on North, West, East, Central and
Southern Africa. [5]
1.1.1 Qualities Describing Learner Diversity
Education White Paper 6 (Department of Education 2001:16)
Paragraph 1.4.1:
• Qualities: Without direct access to the text, it's challenging to provide
the exact wording. However, learner diversity typically includes
qualities such as:

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