Applied English Language for Foundation and Interm (ENG2611)
Examen
ENG2611 Assignment 3 2024 | Due 12 August 2024
194 vues 12 fois vendu
Cours
Applied English Language for Foundation and Interm (ENG2611)
Établissement
University Of South Africa (Unisa)
Book
Teaching English as a first additional language
ENG2611 Assignment 3 2024 | Due 12 August 2024. Multiple Essay's Provided.
Most of the time, English First Additional Language (FAL) learners in the
Foundation/Intermediate Phase do not yet have the linguistic competence to fully appreciate
texts that are presented in written format. To help t...
Applied English Language for Foundation and Interm (ENG2611)
Tous les documents sur ce sujet (25)
Vendeur
S'abonner
Aimark94
Avis reçus
Aperçu du contenu
, PLEASE USE THIS DOCUMENT AS A GUIDE TO ANSWER YOUR ASSIGNMENT
Please note that the author of this document will not responsibility for any plagiarizing you
commit.
1. Most of the time, English First Additional Language (FAL) learners in the
Foundation/Intermediate Phase do not yet have the linguistic competence to fully appreciate
texts that are presented in written format. To help them develop literacy skills as well as learn
about the importance of cultural diversity, it is recommended that multimodal approaches/texts
be used. These approaches and texts will assist learners in developing essential literacy skills and
intercultural awareness. Using the above picture, the journal articles listed above, the prescribed
book and the ENG2611 official Study Guide as references, write an essay in which you discuss
the following: Why can a picture be a good resource to use to teach Foundation/Intermediate
phase English FAL learners about cultural diversity? How can you use the picture above to
teach/help learners improve literacy skills? What benefits would using the above picture have in
helping to improve literacy skills and intercultural awareness in Foundation/Intermediate phase
English FAL learners in South African classrooms.
Essay 1
Introduction
Teaching English First Additional Language (FAL) learners in the Foundation/Intermediate Phase
presents unique challenges. These learners often lack the linguistic competence to fully grasp written
texts, making it essential to employ multimodal approaches to develop their literacy skills and
intercultural awareness. This essay will explore the effectiveness of using pictures as a resource to
teach cultural diversity and improve literacy skills among Foundation/Intermediate phase English
FAL learners, using the provided image and relevant journal articles as references.
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Aimark94. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,73. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
