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Samenvatting Hoofdstuk 4 Tourism Research €2,99
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Samenvatting Hoofdstuk 4 Tourism Research

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Dit is hoofdstuk 4 van het vak Tourism Research.

Aperçu 1 sur 4  pages

  • 14 octobre 2019
  • 4
  • 2018/2019
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (8)
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paulienartois1
Hoofdstuk 4: kwalitatief onderzoek
1 Kwalitatief onderzoek
1.1 Inleiding
Kwalitatief onderzoek: gaat op zoek naar de antwoorden op de vragen
- Hoe denken mensen over een bepaald onderwerp?
- Waarom denken ze dit
 Het onderzoeksonderwerp staat centraal, niet de onderzoekspopulatie

1.2 Kenmerken van kwalitatief onderzoek
Kenmerken:
- Verwerven van inzicht in de vragen hoe en waarom mensen denken over
een bepaald onderwerp
- Geen getalmatig onderzoek
- Kleinschalig
- Sterke interactie tussen interviewer en geïnterviewde: face to face
- Onderzoeker gebruikt open vragen
o Vraagpuntenlijst, gestructureerde vragenlijst: het interview loopt met
behulp van een interviewleidraad
- Individuele inbreng van de respondent drukt een belangrijke stempel op de
loop en de inhoud van het interview
- Resulteert niet in tabellen of cijfers, maar in beschrijvingen, beelden en
scherpe analyses
- Analyse vindt plaats aan de hand van de integratie van indrukken
 Kwalitatief onderzoek is niet metend, maar inzichtvormend

Het verschil met gewone gesprekken klant/doelgroep:
- De selectie van de respondenten
o Een zorgvuldige doelgroepbepaling en steekproefindeling zorgt ervoor
dat alle mogelijke meningen en ervaringen van zowel huidige als
potentiële klanten/gebruikers aan bod komen
- Objectiviteit
o Respondenten weten over het algemeen niet wie de opdrachtgever is 
subjectieve gevoelens tegenover de opdrachtgever spelen geen rol
- Uitgevoerd door getrainde en ervaren onderzoekers
o Kwalitatief onderzoek beweegt zich op het domein van psychoanalytisch
onderzoek (leer van Freud)

1.3 Basismethodes
Belangrijkste onderzoeksmethodes: individuele gesprekken en
groepsgesprekken

1.3.1 Individuele gesprekken
Kenmerken:
- In lijfelijke aanwezigheid van de respondent aan de hand van een ‘face-to-
face’-interview
- Aandacht voor zowel verbale als non-verbale communicatie
13

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