Autre
PORTFOLIO FASE 4!
- Cours
- Établissement
Gehele portfolio fase 4 HBO social work GGZ agoog!
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
kellyvanuitert57
Aperçu du contenu
Portfolio fase 4 Bachelor Social Work profiel ZorgNaam: Kelly van Uitert
Studentennummer: 4795839
Datum: 3-11-2023
NCOI
HBO Bachelor Social Work profiel Zorg afstudeerrichting GGZ-Agoog
Portfolio fase 4
1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..............................................................................................................................................3
2. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in relatie tot beroep.........................................4
2.1 Leerresultaat professionaliseren..................................................................................................4
2.2 Leerresultaat Vakdeskundigheid ontwikkelen..............................................................................7
3. Persoonlijke professionele ontwikkeling..........................................................................................10
3.1 Beschrijving leerproces...............................................................................................................10
3.2 Een beschrijving van hoe ik mijzelf wil blijven ontwikkelen in mijn vakgebied:..........................14
3.3 Persoonlijk statuut......................................................................................................................14
4. Literatuurlijst....................................................................................................................................15
5. Bijlagen.............................................................................................................................................16
Bijlagen I. Notulen PSM................................................................................................................16
Bijlagen II. Feedbackformulieren collega's jaargesprek................................................................17
Bijlagen III. Mail afspraak casuïstiek bespreking...........................................................................18
Bijlage IV Mail...............................................................................................................................18
Bijlage V Rapportage kamerprogramma.......................................................................................18
Bijlage VI Rapportage opname.....................................................................................................19
Bijlage VII Propedeuse behaald....................................................................................................19
Bijlage VIII EVC certificaat.............................................................................................................22
Bijlage IX Portfolio fase 3..............................................................................................................28
Bijlage X Feedbackformulier werkbegeleidster.............................................................................29
Bijlage XI Casuïstiek bespreking....................................................................................................31
Bijlage XII Vrijstellingen EVC Haka................................................................................................32
2
, 1. Inleiding
Mijn naam is Kelly van Uitert en ik ben 30 jaar jong. Ik woon op dit moment gelukkig samen
met mijn verloofde en onze dochter van bijna 3 jaar oud. Toen ik twee jaar geleden begon
aan de opleiding was ik hoogzwanger. Hierdoor heb ik, tot mijn spijt, niet de opleiding
kunnen afronden. Toch heb ik dit jaar een nieuwe frisse start gemaakt aan mijn opleiding.
In de afgelopen 13 jaar heb ik verschillende werkervaringen opgedaan binnen de
verslavingszorg, geestelijke gezondheidszorg, gehandicaptenzorg, jeugdzorg en nu binnen
de forensische psychiatrie. Momenteel ben ik werkzaam als coördinator afdelingsmilieu bij
Fivoor, locatie FPK De Kijvelanden te Poortugaal waar ik al 5 jaar werkzaam ben. Naast
mijn vaste aanstelling heb ik de afgelopen jaren ook nog voor mijzelf gewerkt als 1 op 1
begeleider in de intensieve gehandicapten zorg, waar ik patiënten met gedrag en agressie
problematiek begeleide.
Doormiddel van het afronden van mijn EVC-traject bij HAKA heb ik vrijstelling behaald voor
professioneel communiceren, Organisatorisch handelen, GGZ-agoog profilering en Portfolio
fase 2. In de bijlagen kan je het bewijs hiervoor terugvinden. Onze instelling heeft
maatafspraken gemaakt met NCOI, hierdoor heb ik geen portfoliobegeleider, hieronder het
bewijsstuk:
Beste, de student heeft geen portfolio begeleider en daarom hoeft hij/zij geen
contactmomentenformulier in te leveren. Graag verwijs ik je naar de OLO. Met
vriendelijk groet Lorwencia Wilschut. Student Coördinator
2.
3
, 2. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in
relatie tot beroep.
2.1 Leerresultaat professionaliseren
De student functioneert als startbekwame, reflectieve en lerende professional in de
beroepspraktijk.
Beheersingsindicatoren:
5.3.1• De student reflecteert gestructureerd en continu op zijn beroepsidentiteit/
professionaliteit in relatie tot de dynamiek en complexiteit van het beroep.
5.3.2• De student formuleert zelfstandig een professionaliseringsplan om de
benodigde/gewenste verdieping/verbreding van kennis, vaardigheden en
houdingsaspecten te verwerven.
Verantwoording bewijsstukken van genoemde indicatoren bij het leerresultaat
professionaliseren.
Sinds ik mijn nieuwe functie als coördinator afdelingsmilieu heb betreden ben ik intensief
bezig met mijn persoonlijke ontwikkeling binnen mijn functie. Ik heb gemerkt dat ik zonder
feedback ook nergens op kan reflecteren, sinds ik de opleiding ben begonnen heb ik geleerd
om vaker feedback te vragen en hier mee aan de slag te gaan om mijzelf te verbeteren. Wat
ik het afgelopen jaar heb ingezet om te kunnen reflecteren op mijn beroepsidentiteit en
professionaliteit tot de dynamiek en complexiteit van de doelgroep is dat de feedback van de
patiënten erg belangrijk is om de zorgkwaliteit alsmaar te kunnen verbeteren. In portfolio fase
3 heb ik feedbackformulieren laten invullen door patiënten, samen nabesproken en gedeeld
met mijn collega's. Collega's gaven aan dit een interessant concept te vinden, omdat je door
hun feedback te vragen je waardevolle input kan krijgen voor je professionele groei doordat
je jou zwakke punten kan identificeren en kan werken aan verbetering. Het tonen van
interesse van de mening van patiënten toont dat je patiëntgericht ben en hun welzijn serieus
neemt. In overleg met mijn teammanager en hoofdbehandelaar hebben we het kopje
''functioneren en communicatie met staf'' toegevoegd aan de PSM (personal staf meeting).
De PSM wordt elke eerste vrijdag van de maand gehouden waar de patiënten en het
multidisciplinaire team bij elkaar komt om het gesprek en discussie aan te gaan hoe het op
de afdeling verloopt. Ik werk standaard elke vrijdag ochtend waardoor ik altijd bij het overleg
ben en ook kan doorvragen op de feedback punten van de patiënten. Na elke PSM schrijf ik
een notulen welke ik deel met de collega's die niet aanwezig waren en in de map op de
groep verwerk zodat de patiënten dit kunnen teruglezen.
Ik en mijn collega's werken met een complexe doelgroep waar zich veel verschillende
gedragsstoornissen voordoen. De patiënten stromen binnen een jaar door naar een begeleid
wonen voorziening als ze hier klaar voor zijn, wat zich resulteert in dat er met regelmaat
nieuwe patiënten worden opgenomen met allemaal andere diagnoses, gedragingen,
hulpvragen waarbij er een nieuwe groepsdynamiek ontstaat. Elke patiënt gaat anders met
situaties om en elke psychiatrische aandoening uit zich anders bij elke patiënten, waardoor
de bejegening bij elke patiënt verschillend is. In Juli is er een nieuwe patiënt opgenomen met
een antisociale persoonlijkheidsstoornis met borderline trekken waar hij veel theatraal
gedrag laat zien en split gedrag vertoond. Binnen het team was het merkbaar dat veel
collega's moeite hadden met het begeleiden van deze patiënt waaronder ik. Tijdens de een
teamoverleg hebben we dit besproken en hulp gevraagd aan de behandelend psychologen
voor handvatten in de begeleiding voor de patiënt. In het overleg kwam naar voren dat we
als team tegen meer gedragingen van patiënten aanlopen en er handelingsverlegenheid
4
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur kellyvanuitert57. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €9,66. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
77851 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans