Resume
Samenvatting persoonsgerichte ondersteuningsplanning (PO)
- Établissement
- Hogeschool Gent (HoGent)
Samenvatting gemaakt met boek en powerpoint! Geslaagd met deze samenvatting!
[Montrer plus]
Aperçu du contenu
Sv persoonsgerichte ondersteuningsplanning 2e Sem. Ortho 2PERSOONSGERICHTE ONDERSTEUNINGSPLANNING
HOOFDSTUK 1: INTRODUCTIE
1. ORTHOPEDAGOGIEK: EEN HANDELINGSWETENSCHAP
Orthopedagogiek= handelingswetenschap die doelgericht onderzoekt hoe we de kwaliteit van leven,
de inclusie en participatie in de maatschappij van alle betrokkenen kunnen verbeteren
Totaliteit van het opvoedingsgebeuren onderzoeken en doorgronden
1.1 METHODISCH HANDELEN
Methodisch handelen= bewust proberen omgaan met je opgedane kennis, inzichten en vaardigheden
Je bent je bewust van de effecten en invloeden van jouw handelen op de ander
= basiskenmerk van orthopedagogisch handelen
Dus ipv intuïtief en toevallig om te gaan met personen, ondersteunen we personen om gewenste
doelen voorop te stellen en gaan we samen met de persoon aan de slag om dichter bij deze doelen te
komen
4 centrale kenmerken methodisch handelen:
Je ondersteunt de persoon en zijn netwerk om voor de persoon gewenste doelen
voorop te stellen en denken jullie samen na over op welke manier jullie in de
Doelgericht richting van deze vooropgestelde doelen kunnen werken
Persoon heeft regie
Je vraagt je af welke invloed jouw gedrag heeft op de ander
Bewust Je kan duiden waarom je met die persoon op die bepaalde manier handelt
Wil niet zeggen dat je niet af ten toe intuïtief gaat handelen (bv: in een crisis)
Stap voor stap, in de richting van je vooropgestelde doel
Systematisch Zodra iets in gang gezet is, vraag je je telkens af wat de volgende stap moet zijn en
welke ondersteuning de persoon daarbij nodig heeft
Voortdurend afvragen of je in de richting van het vooropgestelde doel werkt (alles
Procesmatig loop volgens plan?) en of er eventuele bijsturingen nodig zijn.
Orthopedagogisch handelen vertrekt altijd vanuit de vraag van de persoon met ondersteuningsnood
Je hebt een functionele relatie met die persoon= naast professionele nabijheid, betrokkenheid
en empathie is het ook belangrijk dat je een professionele afstand kan bewaren
1.2 VERSCHILLENDE SOORTEN PLANNEN
Efficiënt= kortste, snelste & makkelijkste weg naar het doel
Effectief= doeltreffend
,Sv persoonsgerichte ondersteuningsplanning 2e Sem. Ortho 2
2. VAN HANDELINGSPLANNING NAAR EEN PERSOONSGERICHT ONDERSTEUNINGSPROCES
Jaren 80: term handelingsplanning centraal begrip binnen orthopedagogiek
Handelingsplanning= het gebeuren in de instelling waarbij functionarissen zich beraden over de
manier waarop de leefsituatie van hun cliënten verbeterd kan worden ten gevolge van hun eigen
optreden naar die cliënten toe
Klemtoon op de dynamiek, betrokkenheid en het permanente karakter van het proces
Het gebeuren handelingsplanning is dus iets dynamisch
Permanent gebeuren= cyclisch proces
Dynamisch
Handelen stopt nooit
2.2 CYCLISCH PROCES MET 4 FASEN
Handelen gebeurt obv regulatieve cyclus van Van Strien:
1. Assessment
= achterhalen wie de persoon is en wat de persoon nodig heeft
2. Planning
Waar wil de persoon naartoe en welke ondersteuning is daarbij nodig
Formuleren van doelen en verduidelijken vd ondersteuning om de vooropgestelde doelen te
bereiken
3. Monitoring
Daadwerkelijk handelen en de vooropgestelde ondersteuning uitvoeren
Monitoring= bewaken of de vooropgestelde doelen bereikt worden, indien dit niet het geval is
moeten we bijsturen
Constant evalueren/ reflecteren
4. Evaluatie
Evalueren of de persoon zijn vooropgestelde doelen heeft bereikt
Deze stappen komen altijd terug, cirkel draait door (=dynamisch)
Te allen tijde kun je terug naar een voorgaande fase
2.3 DE INSTELLING
Instelling= term die we binnen de tijdsgeest vd jaren 1980 moeten plaatsen
Waar?
o Residentieel
o Ambulant
o Outreachend
2.4 FUNCTIONARISSEN
Functionarissen= enkel deskundigen moeten zich bezighouden met ‘handelingsplannen’
Wie wordt binnen een voorziening als deskundig beschouwd Drie modellen (Klomp)
1. Het deskundigheidsmodel:
Opstellen vh plan is taak van de deskundige
o Orthopedagoog, psycholoog, hoofdopvoeder…
Die vertalen het dan naar de personen die dagelijks de personen ondersteunen
2. Het betrokkenheidsmodel:
,Sv persoonsgerichte ondersteuningsplanning 2e Sem. Ortho 2
De ervaring vd professionals die dagelijks ondersteuning bieden staan centraal
Stellen het plan autonoom op
3. Het participatiemodel:
Centraal in proces: persoon zelf en iedereen die nauw bij de persoon betrokken is
o = belangenvertegenwoordigers
Vertrokken vanuit leven van alledag
2.5 LEEFSITUATIE
Het gaat over een persoon in een specifieke context
Wie is de persoon
Het netwerk/de context rond de persoon
2.6 HUN EIGEN OPTREDEN
= Samen handelen met de persoon
2.7 PARADIGMA-OMSLAG
Paradigma-omslag (1990)= proberen steeds meer zicht te krijgen op de persoon in zijn totaliteit
Oog voor de persoon in zijn totaliteit + zijn mogelijkheden, sterktes en veerkracht
Natuurlijk netwerk krijgt centrale rol partners waarmee men in dialoog gaat
Oog voor de kwaliteit van zorg & meer focus op kwaliteit van leven
o van zorg- naar ondersteuningsdenken
Geïndividualiseerde ondersteuning = Persoon centraal en heeft de regie over zijn leven
wat heeft deze specifieke persoon nodig?
2.8 NAAMGEVING
Diverse naamgeving= zegt iets over manier waarop we naar personen kijken
(individueel) ondersteuningsplan, behandelplan, (individueel) handelingsplan, zorgplan,
therapie plan, begeleidingsplan, hulpverleningsplan
PERSOONSGERICHT ONDERSTEUNINGSPROCES
Persoon zelf centraal zetten
Ondersteuning vertrekt uit noden persoon zelf
PERSOONLIJK ONDERSTEUNINGSPLAN
Nadruk op de persoonsgerichte benadering bij het plannen van ondersteuning aan personen
Verschil:
Persoonsgericht proces: hele cyclische proces dat ons orthopedagogisch handelen aanstuurt
Persoonlijk plan (POP) : is het neergeschreven product van dit doorlopend proces
Voorbeeld praktijk
3. UITDAGINGEN
, Sv persoonsgerichte ondersteuningsplanning 2e Sem. Ortho 2
3.1 UITDAGINGEN OP VERSCHILLENDE NIVEAUS
1. Economisch niveau
Schaarste aan middelen
Wordt niet tegemoet gekomen aan groeiende vraag naar meer dienstverlening en ondersteuning
2. Sociaal-politiek niveau
Nadruk op sociaal en maatschappelijke voordelen
Gecombineerd met dat organisaties efficiënter en effectiever moeten werken
o Verhoogde persoonlijke- en organisatie uitkomsten, efficiënt middelengebruik en
evidence based praktijken
3. Professioneel niveau
Meer geïndividualiseerde ondersteuning ipv algemene dienstverlening
o Focus op zelfbepaling, empowerment vd persoon met een ondersteuningsnood
De 3 niveaus beïnvloeden elkaar
3.2. DE UITDAGINGEN OP ORGANISATIENIVEAU: GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERSTEUNING
In Vlaanderen binnen Nieuw Kwaliteitsdecreet beleidsdomein Welzijn (3 mei 2023)
Brede visie op kwaliteit
o Kwaliteit van leven en kwaliteit van zorg
Participatie persoon
o Samen formuleren van doelstellingen
o Transparantie van KVZ centraal
Zichtbaar maken hoe men doelgerichte ondersteuning aanbiedt die bijdraagt tot KVZ
Het persoonsgerichte ondersteuningsproces en daarbij POP kunnen dit zichtbaar maken
MAAR dit is dubbel: enerzijds focus op doelstelling van voorziening en anderzijds focus op persoon
Doelstellingen van de voorziening = Focus op efficiëntie, planning, coördinatie…
Persoon centraal= focussen op een verhoogde zelfbepaling en participatie
3.3 UITDAGINGEN VOOR PROFESSIONALS
Hoe maken we een bruikbaar (haalbaar) POP dat bijdraagt tot de kwaliteit van leven van de persoon?
o Niet te technisch worden – relatie met persoon niet uit oog verliezen
o Persoonlijk doelstellingen
Hoe kunnen we de persoon zelf actief betrekken binnen dit hele proces?
Hoe kunnen we vlot samenwerken met alle betrokkenen uit het persoonlijk en professionele netwerk
van de persoon?
o Inzetten op onderlinge communicatie
o Dialooggestuurd werken
o Procesmatig en wederzijds respect
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MelanieVanMeenen. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,96. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53022 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans