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samenvatting hoofdstuk 5 theoretisch kader voor de verpleegkundige beroepsuitoefening
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heel hoofdstuk 5 beknopt samengevat onder andere te gebruiken voor de opleiding verpleegkunde
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Hfdst 5 theoretisch kader voor de verpleegkundige beroepsuitoefening5.1 professionele ontwikkeling van verpleegkundigen
5.1.1 benaderingen van professionalisering
4 verschillende benaderingen te onderkennen:
1. Kenmerkenbenadering
2. Functionalistische benadering
3. Machtsbenadering
4. Systeembenadering
5.1.2 strategisch model voor verpleegkundigen
CPO conceptueel model
5.1.3 conclusie
Niks bijzonders
5.2 praktisch ethiek en verpleegkundig handelen
Ethiek is een kritische bezinning op ons handelen
Ethiek is een wetenschap waarbij wordt geprobeerd om bepaalde handelingen als goed of fout te
kwalificeren.
5.2.1 ethische afwegingen in de dagelijkse praktijk
Drie stappen van ethische reflectie volgens van Willigenburg:
1. De fase van explicitering nagaan wat het morele probleem is
2. De fase van analyse welke factoren zijn betrokken bij het morele probleem
3. De fase van afweging normen tegen elkaar afwegen
5.2.2 principe-ethiek
Een andere mogelijkheid voor ethische weging is door beauchamp en childress, hierbij worden vier
ethische principes worden tegen elkaar afgewogen:
Respect voor de autonomie
Weldoen
Niet schaden
Rechtvaardigheid
5.2.3 framework for clinicians
Ten slotte het framework for clinicians. Zij maken van ethische casusafweging gebruik van 4
kwadranten:
Medische indicaties
Voorkeuren van de patiënt
Kwaliteit van leven
Contextuele factoren
Als artsen en verpleegkundigen zich vertrouwd maken met een of meerdere van bovenstaande
modellen kunnen zij met voorkomende ethische vragen beter en afstandelijker omgaan. De ervaring
leert dat weging tussen ethische principes een handig middel is voor praktisch ingestelde
hulpverleners.
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