Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien
logo-home
Samenvatting Klinisch Biologische Psychologie €6,09   Ajouter au panier

Resume

Samenvatting Klinisch Biologische Psychologie

 11 vues  0 fois vendu

Hiermee heb ik een 19/20 gehaald. Dit is een samenvatting van het vak Klinisch biologische psychologie master I. Het wordt gedoceerd door verschillende docenten, met als titularis Natacha Deroost.

Aperçu 4 sur 65  pages

  • 14 août 2024
  • 65
  • 2023/2024
  • Resume
Tous les documents sur ce sujet (6)
avatar-seller
ryostox
Klinische biologische psychologie
1. DE ZIEKTE VAN PARKINSON EN GERELATEERDE STOORNISSEN...............................3

1.1 Hersengebieden en func0es .............................................................................................................. 3

1.2 De ziekte van Parkinson..................................................................................................................... 5

1.3 Gerelateerde stoornissen ................................................................................................................ 10
1.3.1 Mul'ple System Atrophy (MSA) ......................................................................................................... 10
1.3.2 Progressive Supranuclear Palsy (PSP) ................................................................................................. 12
1.3.3 Lewy Body Demen'a (LBD) ................................................................................................................ 13

1.4 Rol van de psycholoog ..................................................................................................................... 15

1.5 Cogni0eve revalida0e ...................................................................................................................... 16


2. EETSTOORNISSEN ..................................................................................................... 17

2.1 Eetprobleem.................................................................................................................................... 17

2.2 Eetstoornissen ................................................................................................................................. 17

2.3 Neurobiologische mechanismen ...................................................................................................... 20

2.4 Behandeling .................................................................................................................................... 24


3. VERSLAVING.............................................................................................................. 25

3.1 Inleiding .......................................................................................................................................... 25

3.2 Beloningssystemen .......................................................................................................................... 27

3.3 Execu0eve systemen ....................................................................................................................... 35

3.4 Stress .............................................................................................................................................. 36

3.5 Overzicht ......................................................................................................................................... 37


4. SCHIZOFRENIE .......................................................................................................... 38

4.1 Kenmerken ...................................................................................................................................... 38

4.2 Erfelijkheid ...................................................................................................................................... 38

4.3 Omgevingsinvloeden ....................................................................................................................... 40

4.4 Ontwikkeling ................................................................................................................................... 43

4.5 Dopaminehypothese ....................................................................................................................... 45

4.6 Motoriek en forward models ........................................................................................................... 47



Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Natacha Deroost 1

,4.7 Evolu0onaire paradox ..................................................................................................................... 48


5. NON-INVASIEVE HERSENSTIMULATIE ..................................................................... 49

5.1 Inleiding .......................................................................................................................................... 49

5.2 Non-invasieve hersens0mula0etechnieken en toepassingen ........................................................... 50
5.2.1 Transcranial Magne'c S'mula'on (TMS)........................................................................................... 50
5.2.2 Transcranial Direct Current S'mula'on (tDCS) .................................................................................. 51
5.2.3 Transcranial Alterna'ng Current S'mula'on (tACS) .......................................................................... 52

5.3 Toekoms0ge technieken/methoden ................................................................................................ 53

5.4 Non-invasieve hersens0mula0e in onderzoek.................................................................................. 53

5.5 Demonstra0es ................................................................................................................................. 56


6. DEPRESSIEVE STOORNIS .......................................................................................... 56

6.1 Biologische factoren ........................................................................................................................ 56

6.2 Cogni0eve factoren: een nega0eve bril ............................................................................................ 62




Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Natacha Deroost 2

, 1. De ziekte van Parkinson en gerelateerde stoornissen
1.1 Hersengebieden en func2es

Frontale kwab
- Grootste kwab van de hersenen
- Het bevat de primaire motorische cortex
o Die staat in voor het coördineren van vrijwillige bewegingen
- Speelt vooral een rol bij het lange termijngeheugen
- Hier bevindt zich het grootste aandeel van dopamine sensi2eve neuronen
o Dopamine speelt een grote rol in het mo2va2e- en beloningssysteem
- Dysfunc2es:
o Motoriek: verlies van grove en fijn motorische skills
o Spraak: motorische afasie (Broca)
§ Begrijpen taal, maar kunnen het niet produceren
§ Ze zijn zich hier bewust van
o Geheugen: geheugenverlies
o Empathie: zelfgerichtheid en gebrek aan empathie
o Mo2va2e: mo2va2everlies en apathie
o Aandacht: aandachtsstoornissen
o Execu2eve func2es: desorganisa2e in cogni2e en gedrag, desinhibi2e
o Persoonlijkheid: persoonlijkheidsveranderingen

Pariëtale kwab
- Dit verwerkt visuele info over de buitenwereld
- Het verwerkt ook somatosensorische info, aSoms2g van onze zintuigen
o Oa tast, smaak, temperatuur, …
- Het monitort de rela2eve posi2e van het lichaam tov de ruimte
o Maar onze ledematen tov elkaar
- Dysfunc2es:
o Sensorische verwerking
§ Visueel: op2sche ataxie
• Moeilijkheden met het accuraat reiken naar een voorwerp
• Komt niet door motorische beperkingen maar door stoornissen
in de verwerking van visuele info
§ Somatosensorisch: dof, 2ntelend, brandend, … gevoel
§ Propriocep2ef: propriocep2everlies, balansstoornissen
o Naviga2e, spa2ële oriënta2e: spa2eel hemineglect
§ Verwaarlozing van de ruimte naast iemand

Temporale kwab: dysfunc2es
- Audi2eve verwerking: gehoorstoornissen
o Komt niet door problemen in het gehoororgaan maar door stoornissen in de
verwerking van audi2eve info
- Taalbegrip: sensorische afasie (Wernicke)
o Begrijpen taal niet, maar kunnen het wel produceren
o Ze zijn zich hier niet bewust van


Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Natacha Deroost 3

, - Geheugen: geheugenverlies
- Gezichtsherkenning: prosopagnosie
- Emo2onele regula2e: veranderingen in emo2oneel gedrag
- Aandacht: aandachtsstoornissen

Occipitale kwab: dysfunc2es
- Visuele verwerking: (par2eel) visusverlies en alexie
o Alexie = visuele, inkomende info wordt niet verwerkt in de occipitale kwab en
uit zich in een onvermogen om te lezen
- Visuospa2ële verwerking: balansproblema2ek
- Afstand en diepte percep2e: veranderingen in diepte percep2e
- Kleurherkenning: kleuragnosie
- Objectherkenning: visuele agnosie
o Onvermogen om objecten te herkennen
- Gezichtsherkenning: prosopagnosie

Hersenstam
- Dit ligt aan de basis van ons brein
o Het verbindt ons brein met het ruggenmerg
- Het staat in voor de regulering van onvrijwillige, automa2sche lichaamsfunc2es
- Dysfunc2es:
o Ademhaling: stoornissen in respiratoir ritme
o Bloeddruk: hypertensie
o Hartritme: hartritmestoornissen
o Balans en coördina2e: balansproblemen, duizeligheid
o Reflexen: hoest-, slik-, kokhals-, braakreflex
o Slaap-waak: insomnie en andere slaapstoornissen

Cerebellum: dysfunc2es in de kleine hersenen
- Coördina2e en balans: ataxie
o Ongecoördineerde bewegingen die veroorzaakt worden door een verstoorde
regulering van de bewegingen
- Motorisch leren: stoornissen in motorisch leren
- Oogbewegingen: nystagmus
o Ongecoördineerde oogbewegingen waardoor de ogen lijken te trillen
- Spraak:
o Dysarthrie = ar2cula2estoornissen
o Dysphagie = slikstoornissen
- Cogni2e:
o Execu2eve func2es: execu2eve dysfunc2es
o Aandacht: aandachtstoornissen
o Taal: taalstoornissen

Basale ganglia
- Dieperliggende, cor2cale hersenstructuren
- Func2es die hierdoor worden aangestuurd, zijn allemaal sterk verbonden met
dopamine


Bron: lessen en powerpoints gegeven door prof. Natacha Deroost 4

Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:

Qualité garantie par les avis des clients

Qualité garantie par les avis des clients

Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.

L’achat facile et rapide

L’achat facile et rapide

Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.

Focus sur l’essentiel

Focus sur l’essentiel

Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.

Foire aux questions

Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?

Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.

Garantie de remboursement : comment ça marche ?

Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.

Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?

Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur ryostox. Stuvia facilite les paiements au vendeur.

Est-ce que j'aurai un abonnement?

Non, vous n'achetez ce résumé que pour €6,09. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.

Peut-on faire confiance à Stuvia ?

4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)

73918 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours

Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans

Commencez à vendre!
€6,09
  • (0)
  Ajouter