Resume
Samenvatting volledige tijdlijn functieleer
- Cours
- Functieleer
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Dit is een tijdlijn van functieleer met alle stromingen en personen met extra informatie.
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonnerAperçu du contenu
HET MONISMEPre- Verschillende versies :
socratici 1. Materialisme
- Ontologisch : alleen het fysische bestaat echt
- Epistemologisch : we kunnen alleen het fysische
wetenschappelijk bestuderen -> reductionisme
2. Idealisme
- Epistemologisch : werkelijkheid enkel door eigen
zintuigen en denken -> solipsisme
- Ontologisch : alles in de natuur heeft een ziel ->
panpsychisme
HET DUALISME 17de eeuw - Res cogitans vs. Res extensa
- Descartes
- Mind-body problem
JOHN LOCKE 1632 - Mens die geboren wordt = tabula rasa
- Materie brengt geest voort, ervaring kan enige bron
kan kennis zijn
- Grondlegger empirisme
- Onderscheid tussen eenvoudige ideeën
(waarneming) en complexe ideeën (associaties
tussen eenvoudige ideeën
GEORGE 1685 - Immaterialisme
BERKELEY - Solipsisme
- Visuele waarneming is gebaseerd op ervaring,
aangeleerd door associatie
Probleem van molyneux
- Treatisere concering the principles of human
knowledge : externe wereld bestaat enkel uit
ideeën, subjectief
THOMAS BAYES 1701 - Theorema van Bayes : posterior =(likelihood x
prior)/(kans op 2D-hoek)
DAVID HUME 1711 - A treating of human nature : psychologische
basis voor menselijke natuur
- An enquiry concerning of human
understanding : onderscheid tussen impressies en
ideeën -> belang van associaties
- we kunnen de realiteit buiten ons niet met zekerheid
kennen; solipsisme
PHILIPPE PINEL 1745 - pionier van psychiatrie
FRANZ JOSEPH 1758 - ontwikkelt frenologie
GALL elk hersendeel heeft specifieke functies en de
aanleg voor die functies kan gemeten worden
CHARLES BELL 1774 - Onderscheid tussen sensorische (afferente) banen en
motorische (efferente) banen
Afferente banen -> sensorische verwerking ->
efferente banen
- Bestaan van refelexen -> discussie over bewuste
controle en vrije wil
JOHANN 1776 - Textbook of psychology
HERBART - Opvolger van Kant
- Introduceert psychologie als afzonderlijk vakgebied
- Psychologie moet empirisch en kwantitatief zijn
, - Geest is 1 groot dynamisch systeem
- Aandacht leidt tot scherpere waarneming en
herinneringen
JOHANNES 1801 - Zenuwen als bemiddelaar tussen object en
MULLER bewustzijn
- Inspireert kleurentheorie van von Helmholtz
GUSTAV FECHNER 1801-1887 - Monistische visie + belangrijke voorstander monisme
- “Fysische en psychische zijn twee facetten van
dezelfde entiteit”
- Elemente der psychophysik (1860)
- Panpsychist
FRANSISCUS 1818 - Oftamoloog
DONDERS - Basis voor hedendaags cognitieve psychologie
- Substractiemethode
- Basis voor mentale chronometrie
HERMAN VON 1821 - Empirische metingen van transmissiesnelheid
HELMOTZ signalen in zenuwbanen
- Onbewuste inferentie : waarneming impliceert
onbewuste processen van redeneren
WILHELM DILTHEY 1833-1911 - Onderscheid tussen mens- en natuurwetenschappen
- Totale ervaring laat zich enkel van binnenuit
begrijpen (Verstehen)
ERNST WEBER 1834 - Doctoraat over meting van gewaarwording in
verschillende zintuigelijke modaliteiten (1834)
Voorloper psychofysica
ERNST MACH 1838 - The analysis of sensations (1886) : grote
mijlpaal in waarnemingspsychologie
- Nativisme : tijd en ruimte essentieel voor
waarneming
- Empirisme : waarneming als enige epistemologische
basis voor wetenschap
Grote invloed op fenomenologie en logische
positivisme
FRANZ BRENTANO 1838 - Intentionaliteit als hoofdkenmerk van mentale
fenomenen : elke mentaal fenomeen heeft inhoud en
is gericht op object/ op de buitenwereld
- Uitgangspunt fenomenologie en basis voor
Gestaltpsychologie
- Aktpsychologie : mentale fenomenen zijn geen
inhouden maar acties
Belangrijke voorloper van functionalisme
- Psychische fenomenen subjectief : externe perceptie
zegt niets over het bestaan van de wereld
-
EDMUND HUSSERL 1859 - Leerling Brentano
- Werkt fenomelogie verder uit, tegen empirisme en
rationalisme
Kennis vloeit niet voort uit ervaring, noch uit rede
-
WILHELM WUNDT 1832 - Assistent van Herman von Helmotz
- Ontwikkelingspsychologie als autonome wetenschap
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur noadaems1. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
66579 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans