Resume
Samenvatting - Taal & Meertaligheid
- Cours
- Taal & Meertaligheid
- Établissement
- Arteveldehogeschool (Artevelde)
samenvatting taal en meertaligheid, alle onderdelen komen aan bod, goede uitleg, goed overzicht
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Taal & meertaligheidWoordsoorten => zelfstandig: bijvoegelijk nw etc.
Les 12/02/2024
Introductie
Taalinitiatie: leerlingen gericht laten kennismaken met 1 taal
Bouwstenen van taal: klanken, woorden, letters,…
Talendidactiek: hoe ga je de theorie aanbrengen in de klas
Meertaligheid: hoe ga je de brug slaan tussen 2 talen
! gebarentaal!
Vijf vaardigheden
luisteren, gesprekken voeren, schrijven, spreken, lezen
- Expressieve functie: uitdrukken
- Communicatieve functie: boodschap overbrengen en begrijpen
- Conceptualiserende functie: kan ik een vaag concept begrijpen in een
andere taal en uitleggen
- Sociale functie: kan ik me aanpassen aan de taal van een doelgroepen, kan
je met verschillende doelgroepen communiceren
Wat is taal?
- Taal produceert betekenis
- Taal is arbitrair => geen logische gedachtegang, dierengeluiden zijn NIET
arbitrair
=>bijvoorbeeld: tafel, boek, een stoel: deze hebben
geen logische reden
- Aantal klanken is gelimiteerd
- Taal kan ideeën buiten de huidige tijd en ruimte benoemen of ernaar
verwijzen
- Taal is generatief: letters, woorden kunnen een ongelimiteerd aantal zinnen
make
Taalcompetent
- Als je kennis hebt: woordenschat, grammatica, taalbeschouwing en
strategieën
- Je bezit taalkennis
- Je bezit een duidelijke attitude: (inter)culturele gerichtheid
Bouwstenen van taal
Taalsysteem bestaat uit bouwstenen
Klanken (fonologie)
Woorden (morfologie)
Woordgroepen en zinnen
Teksten
1
, Spellingvormen
Betekenissen (semantiek)
Woordenschat (lexicologie)
Er kan vaak sprake zijn van een overlapping tussen de bouwstenen
Nadenken over/ beschouwen van => woorden
Voorbeelden
1) nadenken over klanken: Prosodie en klemtoonpatroon
Bv een voetbalSTER en een voetbalster
Verspringen en VERspringen
2) Nadenken over woorden
Filmpje iedereen beroemd: er wordt gepraat over morfologie, hoe bouw jij
woorden, dit hangt samen met betekenis
3) Nadenken over zinnen
Zinnen uit recepten
4) Nadenken over teksten
Gedichten
5) Nadenken over spellingsvormen
Een woord in een andere taal schrijven
6) Nadenken over betekenissen
Fouten opzoeken
7) Nadenken over woordenschat
Nieuwe woorden
Verdwenen woorden
8) Nadenken over woorden en betekenissen
Contexten waarin verkleinwoorden gebruikt worden
Nadenken om de reden waarom dit gebruikt wordt
Verkleinwoorden: woorden: vorming
Waarom taalbeschouwing?
Inzicht in hoe taal in elkaar zit
Bijvoorbeeld bijv. nw., vraagzinnen
Nadenken over eigen taalgebruik en dat van anderen
Algemene culturele kennis vergroten
Taal vat de werkelijkheid
Les 13/02/2024
opwarmer
woorden analyseren en kijken of we een deel van het woord kunnen herkennen,
om daaruit de betekenis te halen
2
, hoe verwerven kinderen taal?
a) 3 grote taalverwerving theorieën
1) Imitatietheorie(behaviorisme)
het imiteren door positieve bekrachtiging, werd gezien als conditionering,
als je genoeg voordeed gaan de kinderen dit imiteren
2) Creatieve-constructie theorie(nativisme)
het kind maakt een constructie met taal
bv ik heb gekoopt
In elke mens zit een taal leervermogen
3) Interactie theorie: combinatie van de imitatie en creatieve-constructie
theorie
Taal leervermogen moet gevoed worden door taalaanbod dat rijk is
Activatie en stimulatie
De eerste 6/7 levensjaren zijn cruciaal bij het leren van taal
Voortdurende feedback geven
Pre linguale fase: voortalige fase
Hier wordt nog geen taal geproduceerd
Eerste 6 weken: huilen => onlustprikkels
6weken – 4 weken: vocaliseren => klinkers gebruikt: A, I, O
4 – 7 maanden: vocaal spel => verschillen in toonhoogte, geluidsterkte,
duur
7 – 13/14 maanden: brabbelen: opeenvolging van identieke lettergrepen,
eerst labialen: letters waarbij lippen elkaar raken
Articutaloren: klinkers
Linguale fase: talige fase
Vroeglinguale periode (1 tot 2.5 jaar)
Symboolbewustzijn (de link tussen een lettercombinatie en een actie)
Classificeren ( als ik auto zeg, word je bewust dat er meerdere auto’s
zijn)
Eenwoordzin (melk.)
Tweewoordzin
Meerwoordzin
Kind begrijpt vele meer woorden dan ze zelf uit te spreken
+/- 50 woorden
Bedmonologen: verwerken en overlopen van de dag
Differentiatiefase (2.5 jaar tot 5 jaar)
+/- 3000 woorden
Schoolse taal wordt geïntroduceerd in de kleuterklas
Voltooiingsfase (5 tot 9 jaar)
Grootste fouten worden weg gehaald
3
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur elienbillens. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
79271 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans