Samenvatting Dans!
Etje Heijdanus-de Boer, Anouk van
Nunen, Martin Valenkamp, Ronald
Hueskens
H1, H4, H6
, Hoofdstuk 1 Wat is dans?
Dans is een manier om jezelf uit te drukken. (expressievorm)
Je gebruikt je lichaam als instrument om met beweging plezier, vreugde, emotie en
intentie vorm te geven.
1.1 De contexten van dans
Er worden 3 contexten onderscheiden:
- Artistieke context
o Dans als kunstvorm.
o Meestal uitgevoerd door professionele dansers met een gespecialiseerde
opleiding.
o Dansen worden ontworpen door choreografen.
o Dans gaat altijd om een belevingsaspect dat gecommuniceerd wordt
met een publiek. Het kan ook een boodschap of mededeling
overbrengen.
o Kijken naar dans draagt bij aan de culturele – en sociaal-emotionele
ontwikkeling van kinderen.
- Sociale context
o Het gaat om het gezelschap waarmee je danst. (vorm van sociaal contact)
o Bijv. thuis, op een danscursus, tijdens het uitgaan, soms op straat.
o Dansen zijn vaak volgens bepaalde tradities vormgegeven en worden van
generatie op generatie overgedragen. Ze hebben dan ook een grote
culturele waarde.
o Bijv. volksdansen: dit gebeurt vaak in een groep en geeft een gevoel van
samenzijn.
- Educatieve context
o Dans is bedoeld om van, over en door te leren.
o Dans in het basisonderwijs vormt een onderdeel van het leergebied
kunstzinnige
oriëntatie. Het gaat over dans als beweging én als cultuur.
o Het vakgebied dans geeft kinderen de gelegenheid om dans te ontdekken,
te creëren hun verbeelding en fantasie vorm te geven en dat te
presenteren.
o Dans is in het basisonderwijs vaak verbonden met andere
vakgebieden. o Er is aandacht voor:
Dans: zelf ontdekken, creëren en evalueren van de dans staat
centraal.
Gestructureerde dans: vastgelegde passen en patronen.
Dansreceptie en – reflectie: gericht kijken naar en
praten over dansonderwerpen.
1.2 Dans in het basisonderwijs
Richtlijn voor de invulling van lessen zijn de eisen voor kunstzinnige oriëntatie in de
kerndoelen primair onderwijs, en de tussendoelen en leerlijnen zoals geformuleerd
door SLO. In de praktijk zijn er twee varianten:
- De school biedt verschillende dansactiviteiten en werkvormen aan, zoals
dansspelen, musicals of het bijwonen van dansvoorstellingen.
- De school biedt gericht dansonderwijs aan door groepsleerkrachten en
vakdocenten dans.
Incidentele dansactiviteiten
- Dansspelen
o Dansvariaties: stoelendans / schipper mag ik overvaren?
o Het doel is meestal ontspanning en samen plezier maken, maar soms ook
om tijdens de lessen leerlingen te activeren.
- Thema- of weekafsluitingen
o Doel is verwerking en leren presenteren.
- Dans in de musical of voorstelling bij de jaarafsluiting
o Het doel is podiumervaring opdoen.
- Dansvoorstellingen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur Anouk2010. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €4,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.