Resume
samenvatting sociale psychologie (HO4)
- Cours
- Sociale psychologie
- Établissement
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Samenvatting van 25 pagina's voor het vak Sociale psychologie aan de KU Leuven
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Hoofdstuk 4Attitudes:
Attitude = een evaluatieve houding, bestaand uit een cognitief en een affectief aspect, tegenover iets
→ Cognitief aspect = wat iemand over het attitudeobject weet of meent te weten
→ Affectief aspect = de positieve of negatieve gevoelens die het attitudeobject bij een individu
oproept.
Uiteraard zijn het cognitieve en affectieve aspect nauw verbonden, want wat iemand over het
attitudeobject meent te weten zijn doorgaans gunstige en of ongunstige zaken.
∆ Eender welk identificeerbaar element in iemands leefomgeving kan het voorwerp vormen van
een attitude (en dus een attitudeobject zijn).
→ Voorbeelden: tastbare voorwerpen, levenswijzen, religieuze of levensbeschouwelijke
overtuigingen, kunstvormen, maatschappelijke instituties, …
∆ De belangstelling van attitudes ontstond toen onderzoekers getroffen werden door de soms
opmerkelijke constantie van het evaluatieve gedrag van mensen tegenover objecten over
situaties en tijdstippen heen, gecombineerd met grote individuele verschillen tussen mensen.
∆ Terwijl vaardigheden en karaktertrekken geacht worden te beschrijven hoe een individu ‘op
zichzelf’ is, worden attitudes geacht de houding weer te geven die het individu heeft tegenover
een bepaald object
∆ De veronderstelling dat attitudes, eenmaal gevormd, langdurig blijven bestaan en niet
gemakkelijk veranderen, leidt bovendien tot de veronderstelling dat het zo mogelijk is gedrag op
vrij lange termijn te voorspellen. Meer nog, een verandering in een attitude zou ook het gedrag
veranderen (de ‘mentaliteitswijziging’ die tot gedragsverandering leidt)
∆ Psychologen zijn vooral geboeid door de vraag hoe attitudes ontstaan, door welke mechanismen
ze veranderen, en hoe ze zich verhouden tot waarneembaar gedrag
De (voorspellende waarde van) metingen van attitudes:
Het probleem met attitudes is dat ze covert zijn en dus niet rechtstreeks te observeren voor anderen
dan de persoon die de attitude heeft. Dat betekent dat het gedraging moet betreffen die bepaald
worden door de attitude en niet door andere gedragsdeterminanten.
De meting van attitudes door zelfbeschrijvingen.
Zelfbeschrijvingen kunnen op verschillende manieren gevraagd worden, maar gemeenschappelijk aan
alle metingen is dat ze een beroep doen op wat respondenten verbaal meedelen
Maar: zijn zelfbeschrijvingen van attitudes wel beïnvloed door attitudes en alleen daardoor?
Volgende (betwistbare) veronderstellingen zijn waarom zelfbeschrijvingen attitudes zouden
weerspiegelen:
1. Mensen weten wat hun attitude is
→ Over sommige attitudeobjecten weten we niet goed wat we ervan vinden of hebben we er
nog nooit over nagedacht
,2. Ze zijn bereid hun attitude mee te delen
→ Zelfs als mensen weten wat hun attitude is, staat het niet vast dat ze die aan de onderzoekers
willen meedelen (omdat er vb. een sociale norm rond bestaat = sociaal wenselijkheidseffect).
3. Naast de attitude zijn er geen andere gedragsdeterminanten van de zelfbeschrijvingen
→ Kans op vraageffect: respondenten vermoeden soms wat de onderzoekers willen
onderzoeken en gaan daardoor op een andere manier antwoorden
Zelfbeschrijvingen als metingen berusten op veronderstellingen die niet altijd geldig zijn. Waarom
kunnen zelfbeschrijvingen wel handig zijn? Om menselijk gedrag te begrijpen en weten waarom
mensen bepaalde dingen tegen en over zichzelf en anderen zeggen
Zelfbeschrijvingen kunnen evaluatief niet-verbaal gedrag tegenover attitudeobjecten vaak niet of
nauwelijks voorspellen.
Attitudes en gedrag.
Enkele bezwaren rond attitudes:
1. Er is geopperd dat niet algemene attitudes tegenover attitudeobjecten iemands gedragingen
voorspellen, maar wel attitudes tegenover die concrete gedragingen zelf.
→ Zodra een onderzoeker per te voorspellen gedrag een attitude moet gaan meten, verliest het
concept die kracht.
2. Attitudes voorspellen het gedrag enkel in samenhang met andere gedragsdeterminanten,
voornamelijk:
→ Subjectieve norm over het gedrag = welk gedrag anderen wenselijk lijken te achten, gewogen
in functie van hoe belangrijk het individu hun mening acht.
→ Subjectieve macht over het gedrag = de mate waarin het individu meent het gedrag naar
eigen wens te kunnen uitbrengen en hindernissen te kunnen overwinnen.
→ Hoe meer determinanten er in de gedragsvoorspelling moeten worden betrokken, hoe
minder er overblijft van de veronderstelde eenvoud van een attitudebenadering van gedrag.
Er zijn 2 mogelijkheden:
1. Ofwel zijn metingen van attitudes ondanks alle kritische overwegingen valide, maar vormen ze
geen belangrijke determinant van niet-verbaal gedrag
2. Ofwel zijn attitudes misschien wel belangrijke determinanten van niet-verbaal gedrag, maar
vormen zelfbeschrijvingen geen goede meting ervan.
Indirecte metingen van attitudes.
Er bestaan enkele remedies voor de validiteit van zelfbeschrijvingen:
Leugenschaal, sociale wenselijkheidsschaal opnemen in vragenlijst:
- Vragen of stellingen over gedragingen die men heel (on)wenselijk vindt, maar die weinigen
consequent wel/niet vertonen.
- Veronderstelling: bij rapporteren van lage hoeveelheid onwenselijk gedrag en hoge hoeveelheid
wenselijk gedrag scores kunnen dan aangepast worden of zelfs verwijderd i.f.v. score op deze
leugenschaal.
, - Probleem: bij individuele personen is het altijd mogelijk dat zij net die uitzonderingen zijn die de
beschreven gedragingen wel degelijk vaak of juist zelden vertonen. Het is ook niet noodzakelijk zo
dat mensen die zich in het algemeen beter voordoen dan ze zijn dezelfde mensen zijn die dat op
het specifieke domein van het onderzochte attitudeobject ook doen.
Bogus pipeline:
- Onderzoek waarbij mensen in de waan gebracht worden dat onderzoekers middelen hebben om
na te gaan of men de waarheid spreekt.
- Dns worden aangesloten aan fysiologische meetapparatuur en worden in waan gebracht dat de
onderzoekers het waarheidsgehalte van hun antwoorden beoordelen door ze te vergelijken met
hun fysiologische reacties.
- Dns kunnen in waan gebracht worden dat hun niet- verbale gedragingen aanwijzingen bevatten
over het feit of ze de waarheid spreken.
→ Dns zijn geneigd hun “ware” attitude te beschrijven (willen niet als leugenaar ontmasker
worden).
Problemen:
1. Praktische uitvoerbaarheid, apparatuur moet voorhanden zijn.
2. Proefpersonen moeten het verhaal ook nog geloven; de een is hier vatbaarder voor dan de ander.
3. Bij sommige types, uitleg die deelnemer krijgt impliceert dat verbaal gedrag niet meer nodig is
om attitude te meten, indien dit toch gemeten kan met fysiologische apparatuur of non-verbaal
gedrag; waarom dan nog vragenlijst?
4. Dns kunnen verschillen in mate waarin ze vrezen als leugenaar ontmaskerd te worden.
Om uit deze problematiek te geraken, onderzoekers op zoek naar attitudemetingen die niet
gebaseerd zijn op zelfbeschrijvingen over die specifieke attitude:
- Metingen die niet gebaseerd zijn op zelfbeschrijvingen, maar op gedragingen die minder/niet
onder bewuste controle staan.
- Metingen a.d.h.v. zelfbeschrijvingen waarbij proefpersonen niet doorhebben dat het
attitudemetingen zijn (zodat ze gedrag niet kunnen veranderen).
Sommigen spreken van impliciete en expliciete attitudes; indirecte metingen zouden impliciete
metingen zijn (die impliciete attitudes meten).
- Impliciet: men realiseert zich niet dat het deze attitude heeft.
- Expliciet: men is zich bewust van de attitude
Impliciete en expliciete attitues zijn problematisch:
- Als indirecte metingen zorgen voor andere attitudes dan zelfbeschrijvingen, kan dit verschillende
betekenissen hebben:
∆ Attitudes waar men in zelfbeschrijving oprecht geen wetenschap van heeft, niet kunnen
rapporteren
∆ Attitudes die men niet wil toegeven (sociale wenselijkheid), niet willen rapporteren
Besluit: uitkomsten van indirecte attitudemetingen zijn te ambigu om ze impliciete attitudes te
noemen we spreken nu vooral over directe versus indirecte metingen van attitude
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur shirintorobche. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €2,99. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53340 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans