Resume
Samenvatting PAV vakinhoud II.1: Functionele rekenvaardigheden
- Établissement
- Plantijn Hogeschool Van De Provincie Antwerpen (AP)
Samenvatting PAV vakinhoud II.1 Functionele rekenvaardigheden
[Montrer plus]
Vendeur
S'abonner
Aperçu du contenu
Samenvatting PAV II.1: Functionele rekenvaardigheidDeel 1: wiskunde in PAV
De omschrijving en uitgangspunten van de wiskundedoelen in PAV weergeven en inzetten als
criterium bij het beoordelen van rekenoefeningen.
- Doel van wiskunde te integreren in PAV = BSO-leerling wiskundig geletterd te maken
Kennis, vaardigheden en attitudes
- Wat houdt dit in?
o Wiskunde moet relevant zijn
o Zo kunnen leerlingen later optimaal functioneren in maatschappij
o Leerkracht speelt hierbij rol
- Onderwijs Vlaanderen: functioneel rekenvaardig zijn = functioneren op 3 domeinen
o Kunnen schatten, meten en rekenen in diverse situaties
o Logisch kunnen denken ten aanzien van problemen die reëel voorkomen
o Resultaten van wiskundig handelen kunnen evalueren om effectief te handelen
- In BSO = accent op functionele rekenvaardigheid + wiskundige denkstrategieën ter
ondersteuning van probleemoplossend denken in concrete beroeps ‐ en maatschappelijke
contexten
o Vooral in 2e + 3e projectmatig aan te pakken
o In 1e graad = minder evident
- 1B heeft dubbele functie: getuigschrift basisonderwijs behalen + doorstromen naar 1A
Verwachtingen omtrent wiskunde liggen hier redelijk hoog
In praktijk gebeurt overstappen naar 1A weinig + moeten lkr vooral individueel remediëren
Je kan de indeling van de wiskundedoelen binnen PAV benoemen en omschrijven en deze kennis
toepassen op gegeven rekenoefeningen.
1. Wiskunde in beroepsonderwijs
- In 2 delen opsplitsen bij voorkeur in prakrijk van BSO samen voorkomen
Domeinspecifieke kennis & vaardigheden Wiskundige denkstrategieën
o Met eenvoudige getallen hoofdrekenen o Schatten
o Met eenvoudige getallen schriftelijk rekenen o Controleren
o Doelgericht een rekenmachine gebruiken o Interpreteren
o Het gemiddelde berekenen o Schematiseren
o Inzicht hebben in de relatie breuk‐kommagetal procent
o Procent rekenen en evenredigheden
o Met geld rekenen
o Grootheden schatten meten, berekenen en herleiden
o Schaal gebruiken
o Relevante informatie halen uit tabellen, grafieken en
diagrammen
, - Domeinspecifieke kennis & vaardigheden = basiskennis, vaardigheden en technieken om
realistische problemen te kunnen oplossen en te kunnen functioneren in de maatschappij
- Wiskundige denkstrategieën ontwikkelen = om problemen op te lossen met ook aandacht voor
schatten, controleren, interpreteren en schematiseren en het ontwikkelen van een kritische
houding
- Schema wiskundige eindtermen (d)BSO:
A) Wiskunde in de B-stroom
- Vanaf september 2019: nieuwe eindtermen in 1 e graad secundair onderwijs
- Voor PAV + wiskundige geletterdheid = groot verschil
Vroeger: ontwikkelingsdoelen, waarvoor enkel een nastreefplicht gelde
Nu: eindtermen die door populatie behaald moeten worden
- Eindtermen wiskunde voor B-stroom opsplitsen in 2 delen:
o 9 ‘gewone’ eindtermen die door de meerderheid van de klas behaald moeten worden
o 7 eindtermen basisgeletterdheid die moeten door elke individuele leerling behaald worden
B) Wiskunde in de 2de en 3de graad
o Meer summier
o Duidelijk opgesteld vanuit het kader van wiskundige geletterdheid
o Functionaliteit + relevantie staan voorop
o Aandeel doelen dat kennis nastreeft = veel beperkter
o Meer tijd om te werken aan wiskundige denkstrategieën
- Uitgangspunt van wiskundige ET 2e + 3e graad: leerling in staat zijn om functioneel rekenvaardig
zelfstandig zijn plan te trekken in de huidige maatschappij
Gefocust op 3 domeinen: vaardigheden, logisch redeneren en resultaat evalueren
- 3e jaar van 3e graad functionele kwantitatieve geletterdheid
In levensechte situaties omgaan -o.b.v. + met specifieke kennis, vaardigheden of attitudes-
met alle soorten van informatie van kwantitatieve aard
Betrekking op hoeveelheden + cijfers, dimensies + vormen, patronen + relaties, verandering
Gepresenteerd onder vorm van figuren, cijfers, symbolen, formules, diagrammen, kaarten,
grafieken of tabellen
Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia:
Qualité garantie par les avis des clients
Les clients de Stuvia ont évalués plus de 700 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
L’achat facile et rapide
Vous pouvez payer rapidement avec iDeal, carte de crédit ou Stuvia-crédit pour les résumés. Il n'y a pas d'adhésion nécessaire.
Focus sur l’essentiel
Vos camarades écrivent eux-mêmes les notes d’étude, c’est pourquoi les documents sont toujours fiables et à jour. Cela garantit que vous arrivez rapidement au coeur du matériel.
Foire aux questions
Qu'est-ce que j'obtiens en achetant ce document ?
Vous obtenez un PDF, disponible immédiatement après votre achat. Le document acheté est accessible à tout moment, n'importe où et indéfiniment via votre profil.
Garantie de remboursement : comment ça marche ?
Notre garantie de satisfaction garantit que vous trouverez toujours un document d'étude qui vous convient. Vous remplissez un formulaire et notre équipe du service client s'occupe du reste.
Auprès de qui est-ce que j'achète ce résumé ?
Stuvia est une place de marché. Alors, vous n'achetez donc pas ce document chez nous, mais auprès du vendeur MH2003. Stuvia facilite les paiements au vendeur.
Est-ce que j'aurai un abonnement?
Non, vous n'achetez ce résumé que pour €8,49. Vous n'êtes lié à rien après votre achat.
Peut-on faire confiance à Stuvia ?
4.6 étoiles sur Google & Trustpilot (+1000 avis)
53068 résumés ont été vendus ces 30 derniers jours
Fondée en 2010, la référence pour acheter des résumés depuis déjà 14 ans